中考語文 專題04 字形（知識儲備篇）（解析版）

專題04字形（知識儲備篇）（解析版）目錄【考點掃描】 1【考查形式】 1【應(yīng)考指南】 2【典型題例】 3【考點掃描】考察學(xué)生認(rèn)清字形、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。【考查形式】以選擇題、填空題為主，分值在1～4分之間?！局R梳理】(1)利用同音設(shè)置陷阱音同形異字。

如“法制”與“法治”，“抱負(fù)”與“報復(fù)”，“富有”與“賦有”，“供品”與“貢品”等，由于讀音相同，極易張冠李戴。另外，由于讀音相同，極容易出現(xiàn)生造詞語，如“迫不及待”寫成“迫不急待”，“仗義執(zhí)言”寫成“仗義直言”，“一籌莫展”寫成“一愁莫展”，“隨聲附和”寫成“隨聲附合”，“真知灼見”寫成“真知卓見”，“趨之若鶩”寫成“趨之若騖”，“鳩占鵲巢”寫成“鳩占雀巢”等。對同學(xué)們來說，同音字的誤記是做題失分的一個重要原因，平時應(yīng)重視。音同形近字。

如“烏篷船”與“蓬蓽生輝”的“篷、蓬”，“一張一弛”與“心馳神往”的“弛、馳”，“賠償”與“品嘗”的“償、嘗”，“重疊”與“迭挫強敵”的“疊、迭”，“貪贓枉法”與“骯臟不堪”的“贓、臟”等。音同義近字。

這類字雖數(shù)量不多，然失誤的可能性極大。如“水氣”(“氣”應(yīng)為“汽”)、計日成功(“成”應(yīng)為“程”)、出奇致勝(“致”應(yīng)為“制”)、閑情逸志(“志”應(yīng)為“致”)、攻城掠地(“掠”應(yīng)為“略”)、積毀消骨(“消”應(yīng)為“銷”)就極具迷惑性。(2)利用形似設(shè)置陷阱形近音異字。如“粟”與“栗”，“盲”與“肓”，“肆”與“肄”，“崇”與“祟”，“絀”與“拙”，“荼”與“茶”，“炙”與“灸”等，形狀酷似，容易誤記，乃命題熱點。形近音同字。與上面情況相似，但區(qū)分難度稍大。如“斐然成章”的“斐”易誤寫成“蜚”，“禁止賭博”的“博”易誤寫成“搏”，“輻射”的“輻”易誤寫成“幅”，另如“蔽、弊、敝”“潰、饋、簣、聵”等，聲旁相同，字形相近，做題時須十分小心。(3)利用異形詞(通用字)設(shè)置陷阱有一部分詞語寫法不止一種，都算正確。如“流言蜚語”“翔實”“詞不達(dá)意”“消魂”，分別是“流言飛語”“詳實”“辭不達(dá)意”“銷魂”的另一寫法，忽視這點，就會誤判?！緫?yīng)考指南】（1）語音辨識法通過朗讀詞語，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯誤。要求同學(xué)們平時讀準(zhǔn)字音（包括聲調(diào)），才能準(zhǔn)確找出錯別字。例如：(以上括號中的字為錯別字)啜（掇）泣：“啜”讀chuò,“掇”讀du。樞（摳）紐：“樞”讀sh,“摳”讀ku。宣（渲）泄：“宣”讀xun，“渲”讀xuàn。肄（肆）業(yè)：“肄”讀yì，“肆”讀sì。（2）字形辨識法在漢字中，形聲字占了絕大多數(shù)，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義、辨析字形提供了有利條件。例如：書籍（藉）：籍，古代書寫常用竹簡。干燥（躁）：燥，缺少水分易著火，所以與火有關(guān)。躁，若是脾氣暴躁會跺腳，所以是足字旁。（3）語義辨識法通過分析詞語的意義來辨析用字是否正確。在理解詞語含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，不容易出錯。例如：貪贓（臟）枉法：贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與財物有關(guān)。（4）結(jié)構(gòu)分析法借助詞語的結(jié)構(gòu)特點來判斷用字書寫是否正確，或者說做到“字不離詞”。例如：惹是（事）生非：“惹”與“生”對應(yīng)，都是動詞，“是”與“非”對應(yīng)（“事”“非”不對應(yīng)）。插科打諢（渾）：“插”與“打”都是動詞，是對應(yīng)的?！翱啤迸c“諢”對應(yīng)?？?，指古典戲曲中的表情和動作；諢，詼諧逗趣的話?！安蹇拼蛘煛笔侵笐蚯?、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動作或語言。（5）語境辨識法借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是對同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。例如：耗費工（功）力：“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”。而表示“某項工作所需要的人力”時，只能寫作“工力”；“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”。（6）詞源結(jié)合法有許多詞語，尤其是成語，往往都有一定的來源，有的來自古代的寓言，有的來自歷史故事，如果不了解出處及特定的文化內(nèi)涵，容易望文生義，造成誤寫。所以要識記典故及文化常識，最好能結(jié)合其最初的來源，這樣有利于準(zhǔn)確、牢固地記憶其形態(tài)。如“禮尚（上）往來”出自《禮記》，“一籌（愁）莫展”出自《宋史》，“弱不禁（經(jīng)）風(fēng)”出自杜甫詩。又如“曲（屈）突徙薪”出自《漢書》，“墨（默）守成（陳）規(guī)”出自《墨子》等。（7）激趣記憶法把枯燥的字形聯(lián)想為有趣味的故事或形象的場景，這樣記起來不但興味盎然，也會使記憶牢固。如：“真知灼見”，因為該詞常用來形容高明機(jī)智的見解，而“灼”又常誤寫為“卓”。故而可以把它聯(lián)想為“閃爍智慧火花的見解”。這樣，既聯(lián)系了詞義，又根據(jù)“灼”的字形特征化成了生動的形象，記憶起來肯定容易得多。（8）形象描述法把詞營造成富有意境的詩性文字，在獲得美的享受的同時，也輕松記住了字形。這樣，既容易記住字形，又能夠提高自己的表意能力。如：清秀——在任何時候，“清”“秀”組合，“清”都必須帶三點水。因此可描繪為這樣的語句：有水分，山才朗潤(山清水秀)；眉才靈秀(眉清目秀)；美才誕生!總之，掌握答題技巧。（1）仔細(xì)審題、讀題。仔細(xì)審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯誤的，是有一個錯誤的，還是兩個錯誤的。仔細(xì)讀題是指仔細(xì)準(zhǔn)確地將四個選項中的信息輸入大腦，不能出現(xiàn)錯誤，特別是不要把選項中的錯誤讀音按平時讀的習(xí)慣無意識地變?yōu)檎_的信息輸入大腦。（2）運用排除法快速做答。一般情況下，可以通過正面肯定與側(cè)面排除相結(jié)合的方法來做答，一讀題，首先排除非常明顯的絕對錯誤的選項，否則，會犯思維定式的錯誤，永遠(yuǎn)也選不出正確的答案?！镜湫皖}例】1．下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是()A.翔實詞不達(dá)意冷寞一愁莫展B.痙孿不經(jīng)之談偏辟勵精圖治C.風(fēng)靡蘗根禍種攀緣始作俑者D.傾軋氣沖宵漢弘揚撲溯迷離解析：答案為C。本題是從字音、字形、字義產(chǎn)生錯別字的角度設(shè)置的漢字識記能力考查題，檢測內(nèi)容較全面。2.從下列四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．渲染奧秘以老賣老坐收魚利B．部署苦惱笑容可拘寒喧客套C．媒體融洽絕無緊有融匯貫通D．精練國是合盤托出老羞成怒解析：答案為D(以→倚魚→漁拘→掬喧→暄緊→僅匯→會合→和)3．從下列四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．愛不釋手除惡勿盡淡裝濃抹不寒而栗B．不易之論歸根結(jié)蒂嘩眾取寵交頭接耳C．不假思索得壟望蜀孤苦伶仃立椎之地D．淋漓盡至否極泰來天之驕子響遏行云解析：答案為D(勿→務(wù)裝→妝壟→隴椎→錐至→致)4．從下列四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．仗義直言前仆后繼專心至志折衷B．實事求是汗牛沖棟淋漓盡致簡截C．旁證博引觥籌交錯英雄倍出折中D．一瀉千里一如既往潛移默化簡捷解析：答案為B(直→執(zhí)至→致沖→充證→征倍→輩)5．從下列四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．如法泡制意興盎然消聲匿跡迷天大謊B．過尤不及聞過飾非發(fā)憤圖強熙來攘往C．游目騁懷殞身不惜深溝險壑風(fēng)馳電掣D．荒誕不經(jīng)破釜沉舟佳賓滿座長篇累牘解析：答案為C(泡→炮消→銷迷→彌尤→猶聞→文惜→恤)6．從下列四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．氣勢兇兇窮鄉(xiāng)僻壤穩(wěn)操勝券不明一文B．怨天憂人矯揉造作流言蜚語敝帚自珍C．歡渡春節(jié)入不付出豐功偉績無恥讕言D．為虎作倀無禮謾罵如座春風(fēng)大多類同解析：答案為B(兇→洶明→名憂→尤渡→度付→敷座→坐類→雷)7．從下列各題四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．顯赫一時勝卷在握水乳交溶英容笑貌B．騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投C．富麗堂皇可望不可即翻來覆去倉惶四顧D．咸與維新迫不急待心曠神怡朦朦朧朧解析：答案為D(卷→券溶→融英→音迭→跌義→意急→及)8．從下列各題四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．寬宏大量振聾發(fā)聵前倨后恭上行下效.B．俯視即是連篇累牘心照不宣司空見慣C．以儆效尤通霄達(dá)旦偃苗助長席不暇暖D．瓦釜雷鳴含垢忍辱翻然悔悟曲意逢迎解析：答案為B(視→拾霄→宵偃→揠)9．從下列各題四個選項中選出字形只錯一個的一項（）A．絢爛溶鑄園頂沒落B．疾苦?？倦y慪氣C．鞭撻干躁脈膊絆腳石D．檔案玷污拼揍滲