Unit 5 Amazing things第4課時示范公開課教學(xué)設(shè)計【七年級英語下冊（譯林版）】

Unit5AmazingthingsGrammar教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠感知一般過去時的構(gòu)成和語用功能。2.能夠掌握動詞一般過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。3.能夠正確的運用一般過去時談?wù)撝苣┥?。二、教學(xué)重難點

重點：1.能夠掌握動詞一般過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。2.能夠正確的運用一般過去時談?wù)撝苣┥?。難點：能夠正確的運用一般過去時談?wù)撝苣┥睢Ｈ?、教學(xué)過程Step1Warming-upAskandanswer.Whatdoyoudoeveryevening?Whatdidyoudoyesterdayevening?【設(shè)計意圖】根據(jù)圖片回答問題，通過一般現(xiàn)在時引出一般過去時，以舊帶新。Step2Presentation1.Answerandthenfillintheblankswiththecorrectformsoftheverb“be”.2.Learntheruleofsimplepasttenseoftheverb“be”.【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)引出be動詞的一般過去式，幫助學(xué)生在語境中感知be動詞一般過去式的語用。3.Lookandlearn.4.Fillwiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.5.Learntheruleofsimplepasttenseoftheverb“do”【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)引出行為動詞的一般過去式，幫助學(xué)生在語境中感知行為動詞一般過去式的語用。6.Learnthesimplepastformofregularverbs.7.Learnthesimplepastformofirregularverbs.【設(shè)計意圖】通過概括總結(jié)動詞一般過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化，培養(yǎng)學(xué)生分類的思維品質(zhì)，以及探尋規(guī)律的思維能力。8.Summarizewhentousethesimplepasttense.Step3Practice1.Writethesimplepasttenseoftheverbs.【設(shè)計意圖】通過寫出過去式，進一步鞏固規(guī)則動詞和不規(guī)則的動詞的過去式，內(nèi)化知識。2.Fillintheblankswiththecorrectformofthewordsinbrackets.【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所給信息歸納總結(jié)一般過去時常用標(biāo)志詞，進一步深度認(rèn)識一般過去時。3.HereisMillie’sdiaryentry.Helphercompleteitwiththesimplepasttenseoftheverbsinbrackets.4.MillieistellingDanielaboutthevisit.HelpMilliecompletetheconversation.Step4ProductionEncourageSstomakeasurveyaboutweekendactivitiesandaskthemtoaskatleast5classmatesandtakenotes.Thenmakeareport.【設(shè)計意圖】由簡單的書本練習(xí)到根據(jù)學(xué)生實際做調(diào)查，真正把語法運用到實際生活中，做到學(xué)以致用。Step5SummarySummarizewhattheyhavelearnedthisclass.【設(shè)計意圖】通過歸納總結(jié)，為學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化知識提供幫助和機會。Step6Homework1.Summarizetherulesofthesimplepasttenseofregularverbsandirregularverbsandtakenotes.2.Writeabouttheirlastweekendactivities.(Atleast5sentences.)【設(shè)計意圖】總結(jié)筆記引導(dǎo)學(xué)生形成總結(jié)記筆記的意識和習(xí)慣,針對周末生活進行寫作，鼓勵學(xué)生在真實情境中使用一般過去時態(tài)，遷移創(chuàng)新。四、板書設(shè)計Unit5AmazingthingsGrammar1.Thesimplepastformofregularverbs.(1)直接加-ed(2)以e結(jié)尾加-d(3)重讀閉音，雙寫最后一個輔音字母加-ed(4)輔音字母+y，變y為i，加-ed2.Thesimplepastformof