五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十課 水墨畫(huà)風(fēng)景-山石畫(huà)法 ︳湘美版

/教案：五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十課水墨畫(huà)風(fēng)景—山石畫(huà)法︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解水墨畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)山石畫(huà)法，使學(xué)生掌握水墨畫(huà)的用筆、用墨、用色等基本技巧，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察自然，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.水墨畫(huà)的基本特點(diǎn)2.山石畫(huà)法的步驟和技巧3.學(xué)生作品欣賞與評(píng)價(jià)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：山石畫(huà)法的步驟和技巧2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用筆墨表現(xiàn)山石的質(zhì)感和立體感四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課1.1教師簡(jiǎn)要介紹水墨畫(huà)的基本特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。1.2引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察山石的形態(tài)、紋理，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。2.學(xué)習(xí)山石畫(huà)法2.1教師示范山石畫(huà)法的基本步驟，講解用筆、用墨、用色的技巧。2.2學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。3.學(xué)生創(chuàng)作3.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅水墨畫(huà)作品。3.2教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。4.作品展示與評(píng)價(jià)4.1學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得。4.2師生共同評(píng)價(jià)作品，從用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等方面進(jìn)行賞析。五、教學(xué)反思1.教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美。2.在示范和指導(dǎo)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。3.評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。六、課后作業(yè)（課后自主完成）1.請(qǐng)學(xué)生課后觀(guān)察周?chē)淖匀画h(huán)境，選擇一個(gè)自己喜歡的主題，用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并于下節(jié)課前交給老師。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.水墨畫(huà)的基本特點(diǎn)2.山石畫(huà)法的步驟和技巧3.學(xué)生作品欣賞與評(píng)價(jià)八、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：水墨畫(huà)教材、示范作品、教學(xué)課件等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：水墨畫(huà)工具（毛筆、墨汁、顏料、宣紙等）。九、教學(xué)時(shí)間1.課時(shí)：1課時(shí)2.日期：十、教學(xué)效果評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)的基本特點(diǎn)有所了解，能夠獨(dú)立完成一幅水墨畫(huà)作品。2.學(xué)生掌握山石畫(huà)法的步驟和技巧，能夠在作品中表現(xiàn)出山石的質(zhì)感和立體感。3.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，作品具有一定的藝術(shù)價(jià)值。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：山石畫(huà)法的步驟和技巧山石畫(huà)法是水墨畫(huà)中的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)掌握的技能。山石的畫(huà)法不僅能夠鍛煉學(xué)生對(duì)筆墨的控制能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的空間感和立體感。因此，教師需要在這一環(huán)節(jié)投入更多的精力，通過(guò)詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生掌握山石的畫(huà)法。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、山石畫(huà)法的步驟1.起稿：先用鉛筆輕輕勾勒出山石的大致輪廓，確定畫(huà)面的構(gòu)圖。注意山石的起伏和走勢(shì)，以及山石之間的前后關(guān)系。2.勾勒：用毛筆勾勒出山石的輪廓，確定山石的形態(tài)。勾勒時(shí)要注意用筆的力度和速度，以及筆鋒的變化，以表現(xiàn)出山石的質(zhì)感和立體感。3.皴擦：用毛筆的側(cè)鋒或散鋒，沿著山石的紋理進(jìn)行皴擦，以表現(xiàn)出山石的粗糙質(zhì)感。皴擦?xí)r要注意用筆的力度和方向，以及墨色的濃淡變化。4.渲染：用淡墨或淡色，沿著山石的暗部進(jìn)行渲染，以增強(qiáng)山石的立體感。渲染時(shí)要注意墨色的過(guò)渡和水分的控制，避免出現(xiàn)死墨和積墨。5.點(diǎn)苔：在山石的暗部和紋理處點(diǎn)上苔點(diǎn)，以豐富畫(huà)面的細(xì)節(jié)和層次。點(diǎn)苔時(shí)要注意苔點(diǎn)的形狀和大小，以及用筆的力度和方向。6.落款：在畫(huà)面的適當(dāng)位置題上作品的名、年、月、日，以及作者的姓名和印章。落款時(shí)要注意字體的選擇和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，以及印章的大小和位置。二、山石畫(huà)法的技巧1.用筆：山石的畫(huà)法主要用到的筆法有勾勒、皴擦、渲染和點(diǎn)苔。勾勒時(shí)要用中鋒或側(cè)鋒，以表現(xiàn)出山石的輪廓和紋理；皴擦?xí)r要用散鋒或側(cè)鋒，以表現(xiàn)出山石的質(zhì)感和立體感；渲染時(shí)要用淡墨或淡色，以增強(qiáng)山石的立體感；點(diǎn)苔時(shí)要用小筆，以豐富畫(huà)面的細(xì)節(jié)和層次。2.用墨：山石的畫(huà)法主要用到的墨法有濃墨、淡墨和干墨。勾勒時(shí)要用濃墨，以突出山石的輪廓；皴擦?xí)r要用淡墨，以表現(xiàn)出山石的質(zhì)感和立體感；渲染時(shí)要用淡墨或淡色，以增強(qiáng)山石的立體感；點(diǎn)苔時(shí)要用干墨，以表現(xiàn)出苔點(diǎn)的形狀和質(zhì)感。3.用色：山石的畫(huà)法主要用到的顏色有花青、藤黃、赭石和硃砂?；ㄇ嗪吞冱S可以調(diào)出綠色，用于表現(xiàn)山石的植被；赭石可以用于表現(xiàn)山石的土質(zhì)；硃砂可以用于表現(xiàn)山石的紅色或暗部。4.構(gòu)圖：山石的構(gòu)圖要注意主次分明、虛實(shí)相生、疏密有致。主體要突出，次要部分要虛化或簡(jiǎn)化；山石的走勢(shì)要有起伏和變化，避免平淡無(wú)奇；山石之間的距離要有疏有密，以表現(xiàn)出空間感。5.空間感：山石的畫(huà)法要注意空間感的表現(xiàn)，可以通過(guò)山石的走勢(shì)、大小和前后關(guān)系來(lái)表現(xiàn)。山石的走勢(shì)要有起伏和變化，以表現(xiàn)出空間的深遠(yuǎn)；山石的大小要有對(duì)比和變化，以表現(xiàn)出空間的寬廣；山石的前后關(guān)系要有層次和變化，以表現(xiàn)出空間的深遠(yuǎn)。6.立體感：山石的畫(huà)法要注意立體感的表現(xiàn)，可以通過(guò)勾勒、皴擦、渲染和點(diǎn)苔等手法來(lái)表現(xiàn)。勾勒時(shí)要突出山石的輪廓和紋理；皴擦?xí)r要表現(xiàn)出山石的質(zhì)感和立體感；渲染時(shí)要增強(qiáng)山石的立體感；點(diǎn)苔時(shí)要豐富畫(huà)面的細(xì)節(jié)和層次。三、教學(xué)建議1.教師在講解山石畫(huà)法時(shí)，要結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行示范，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解山石的畫(huà)法。2.教師在示范時(shí)要邊示范邊講解，讓學(xué)生了解每一個(gè)步驟的用筆、用墨、用色和技巧。3.教師在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。4.教師要鼓勵(lì)學(xué)生多觀(guān)察自然，多實(shí)踐，多創(chuàng)新，以提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美情趣。5.教師要定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情和審美能力。6.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。四、學(xué)生創(chuàng)作的引導(dǎo)在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的山石畫(huà)法技巧運(yùn)用到實(shí)際的繪畫(huà)中，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不僅僅局限于模仿教師的示范作品。以下是一些具體的引導(dǎo)方法：1.觀(guān)察與想象：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察真實(shí)的山石景觀(guān)，或者提供一些山石的照片作為參考，讓學(xué)生在觀(guān)察的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象和創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出自己的山石畫(huà)面。2.個(gè)性表達(dá)：每個(gè)學(xué)生對(duì)山石的理解和感受都是不同的，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生將自己的情感和理解融入到作品中，比如有的學(xué)生可能更喜歡畫(huà)險(xiǎn)峻的山峰，而有的學(xué)生可能更喜歡畫(huà)寧?kù)o的山谷。3.創(chuàng)新實(shí)踐：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在山石的畫(huà)法上進(jìn)行創(chuàng)新，比如嘗試不同的皴法、渲染技巧或者色彩搭配，以形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。4.主題創(chuàng)作：教師可以給學(xué)生設(shè)定一個(gè)主題，如“家鄉(xiāng)的山”、“四季的山”等，讓學(xué)生圍繞這個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以使學(xué)生的作品更有深度和內(nèi)涵。五、作品展示與評(píng)價(jià)作品展示與評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，還能夠提高學(xué)生的審美能力和批判性思維。在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：1.多元評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)多元化，不僅要有技術(shù)層面的評(píng)價(jià)，如用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等，還應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)意、情感表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)。2.積極反饋：教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)給予積極的反饋，既要指出作品的優(yōu)點(diǎn)，也要給出改進(jìn)的建議，以鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3.學(xué)生參與：評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參與，可以采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。4.作品交流：教師可以組織作品交流會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得，這樣既可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流，也可以提高學(xué)生的表達(dá)能力。六、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，這有助于教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：回顧教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面是否有所收獲。2.教學(xué)方法是否有效：分析教學(xué)過(guò)程中所采用的方法和手段，是否有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。3.學(xué)生參與度如何：觀(guān)