2021新pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案5篇

2021新pep小學(xué)英語(yǔ)

五年級(jí)上冊(cè)教案5篇

注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言技能及交往能力。首先,

要精講基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，使學(xué)生獲得綜合運(yùn)用語(yǔ)音

語(yǔ)法詞匯進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的交際能力。其次，要使操練形式

與學(xué)生的生活時(shí)間緊密相連，從而使語(yǔ)言技能發(fā)展成運(yùn)用語(yǔ)

言進(jìn)行交際的能力。以下是我?guī)?lái)的2021新pep小學(xué)英語(yǔ)

五年級(jí)上冊(cè)教案內(nèi)容，感謝您的閱讀，希望能援助到您！

2021新pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案1

Mynewroom第二課時(shí)教案

教學(xué)重點(diǎn)

能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型"Thereis/are并能在情景中

運(yùn)用。

能夠描述家具陳設(shè)的樣子。

教學(xué)難點(diǎn)

能正確使用“Thereis"和"Thereare”句型。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音和課件。

教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。

教學(xué)過(guò)程

Warm—up（熱身）

（1）動(dòng)一動(dòng)

①教師在教室各處貼放所學(xué)的單詞"curtain,closet,

mirror,endtable,trashbin,air-conditioner”

（2）教師說(shuō)單詞，如"curtain”,學(xué)生迅速跑到相應(yīng)的單

詞位置上。（若班上人數(shù)多，可以分小組活動(dòng)）

Presentation（新課呈現(xiàn)）

0Let'stalk

①教師播放"Let'stak〃部分的錄音三遍，而后提出問(wèn)題:

“Sarah的家中有什么?”。

②再放錄音一遍，學(xué)生回答出："Thereisacloset,a

mirror,anconditioner.Therearecurtains/o

學(xué)生邊說(shuō)，教師邊在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)筆畫(huà)。

③再放錄音一遍，教師指著黑板上每樣?xùn)|西提問(wèn)學(xué)生。

如指著衣櫥問(wèn):"Whatisitlike?”,學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容答出："ts

big."或"Thereisabigcloset."。

④教師請(qǐng)若干名學(xué)生到黑板前說(shuō)一說(shuō)有什么東西，是

什么樣子。如

"Thereisabigcloset.Thereisanewmirror."o

⑤學(xué)生兩人一組做對(duì)話練習(xí)，分別扮演“Sarah〃和

“Chen〃。

0說(shuō)一說(shuō)

①學(xué)生看圖，教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是什么樣的房間，

并領(lǐng)讀"livingroom”。

（2）學(xué)生兩人一組，用"Thereisa...intheliving

room/bedroom.”說(shuō)一說(shuō)每間屋里有什么。

Let,splay（趣味操練）

0Let'stry

①教師播放錄音，學(xué)生看圖完成"Listenandcircle”。

②教師請(qǐng)若干學(xué)生說(shuō)出所圈單詞，其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。

回Talkanddraw

①教師把"Talkanddraw"的圖復(fù)印下來(lái)發(fā)給學(xué)生。

②教師播放"Talkanddraw〃部分錄音，學(xué)生在紙上畫(huà)出

相應(yīng)的物品。

③請(qǐng)若干名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的是什么："Thereisasmall

closet.〃等，其他學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。

④學(xué)生打開(kāi)書(shū)，教師播放錄音學(xué)生跟讀。

Consolidationandextension（鞏固與擴(kuò)展）

回聽(tīng)一聽(tīng)

學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)部分的第一題

AListenandmatcho

0玩一玩

①教師展示課件，向?qū)W生介紹：有四間屋子，你能不

能把物品放到它相應(yīng)的房間里。

（2）教師領(lǐng)讀：kitchen,diningroom

(3)教師請(qǐng)若干名學(xué)生操作課件，拖放物品到相應(yīng)的房

間里,并說(shuō)："'Thereis...inthe...room/o

板書(shū)

Ihavemyownroom.

Thereis/are....

2021新pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案2

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

l.Newwords:cookhelpplantflowerswatergoforawalk

2Drills:Whatdoesheliketodo?Helikesto...

二、重難點(diǎn)重點(diǎn)

精通動(dòng)詞單數(shù)第三人稱的用法

熟讀課文，流利會(huì)話

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

L填字母構(gòu)成單詞

wkwkdctr

hsptInsedrve

2.看例句完成句子

(1)醫(yī)生在醫(yī)院上班玲Adoctorworksatahospital.

(2)農(nóng)夫在農(nóng)場(chǎng)工作玲

⑶教師在學(xué)校上班玲

⑷我步行去上學(xué)好

⑸我爸爸開(kāi)車去上班玲

3.合作探究，歸納展示。英譯漢

l.goforawalk2.waterflowers

3.plantflowers4.goshopping

5.cook6.helphim

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)回答問(wèn)題

l.Whatdoesyourgrandfatherliketodo?

2.Whatdoesyourgrandmotherliketodo?

3.Whatdoesyourfatherliketodo?

4.Whatdoesyourmotherliketodo?

5.WhatdoesauntMeipingliketodo?

6.WhatdoesuncleDachaoliketodo?

2021新pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案3

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：

(1)能夠簡(jiǎn)易描述自己教師的體貌特征及性格特點(diǎn)，如:

Wehaveanew

Englishteacher.He'stallandstrong.He'sveryfunny.

(2)能夠詢問(wèn)并介紹學(xué)校里教師的狀況，如：Who'syour

English

teacher?MrCarter.He/sfromCanada.What/shelike?He's

tallandstrong.

⑶能夠聽(tīng)懂一些描述人物特征的簡(jiǎn)易對(duì)話，完成學(xué)生

用書(shū)中的Let'stry部分。

(4)能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲"MyNewTeachers〃.能夠靈活替

換歌詞中的

科目及表示人物特征的形容詞。

2、知識(shí)目標(biāo)

(5)理解A、B部分Readandwrite中的會(huì)話,并根據(jù)提

示填充句子或

回答問(wèn)題。

(6)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)A、B部分Let'slearn和Readandwrite

中的四

會(huì)單詞和句子。

a)理解Let/sstart、Let'sfindout>Let/ssing、Let'schant和

Pairwork

等部分的內(nèi)容。

b)T解Pronunciation部分的字母組合在單詞中的發(fā)音,

并能熟練讀

出例詞。

c)了解Tasktime、Storytime>Goodtoknow等部分的

內(nèi)容。

⑺情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：

a)情感態(tài)度：根據(jù)小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)他

們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)

過(guò)程中更大限度發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)地進(jìn)行英

語(yǔ)學(xué)習(xí)，更好地激發(fā)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

b）學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度

和方法，有效

利用學(xué)生用書(shū)中設(shè)計(jì)的Pairwork>Groupwork>Talkand

draw以及Tasktime部分，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

c）文化目標(biāo)：了解中西方國(guó)家在稱呼人名上的不同習(xí)慣。

單元教學(xué)課時(shí)安排

第一課時(shí)ALet'sstartLet'slearnLet'schantLet'sfindout

第二課時(shí)Alet'stryLet'stalkLet/schantCGoodtoknow

第三課時(shí)AReadandwritePairworkCStorytime

第四課時(shí)BLet'slearnLet'schantLet'ssing

第五課時(shí)Blet'stryLet'stalkGroupworkCTasktime

第六課時(shí)BReadandwriteTalkanddrawPronunciation

Let/scheck

2021新pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案4

一、TeachingMaterial：

Unit3BReadandwrite,Let'sPlay,Let'scheck

二、Teachingobjectives

1、Tomasterthefourskillssentences：

What/sthedate?June9th.

IsherbirthdayinJune?Yes.

2、Tounderstandthedialogue,makesurethestudents

cananswerthequestionsofthedialogueandcanwriteoutthe

keys.

3、Makesurethestudentscanplaythegame:Bingo.

4、Tofinish"Let'scheck”.

三、Teachingpoints：

1、Mainpoints:Tomasterthefourskillssentences.

What'sthedate?June9th.IsherbirthdayinJune?Yes.

2、Difficultpoints:Tounderstandthedialogue.

四、Visionaids：

1、Thepictureof“Readandwrite".

2、Videotape,slidesandsomebirthdaycards.

五、Teachingprocedures：

（一）、Warm-up

1、全班吟唱P26Let'schant,說(shuō)做結(jié)合，營(yíng)造活躍的課

堂氣氛。

2、聽(tīng)歌猜節(jié)日：教師放節(jié)日歌曲："JingleBell"、"Happy

Teachers'Day"、"HappyNewYear”每放一段歌曲,提問(wèn)：What

festival?What'sthedate?學(xué)生用英語(yǔ)回答。

（二）、Preview

1、Freetalk:Talkaboutyourbirthday.

eg）T:Whenisyourbirthday?

SI:MybirthdayisinJune.

T:What'sthedate?

SI:It'sJune1st

2、Playgame:Where'smyfriend?

把十二個(gè)月份的完全形式和縮寫(xiě)形式寫(xiě)在卡片上，分別

發(fā)給24位學(xué)生，然后進(jìn)行游戲。

eg）S1:I'mJanuary.Where'smyfriend?

S2:Here.Kmyourfriend,I'mJan.

（三）、Presentation

1、Readandwrite.

1、Theteachershowsabirthdaycardandasks:What/sthis?

ThestudentsanswerinChinese.Thentheteacherasks:

What's"生日卡片"inEnglish?Listentothetape,please.

Thestudentslistentothetapeof"birthdaycard"several

times,andrepeat.

2、Showaslide.（一個(gè)女孩正在制作生日卡片）

問(wèn)：What'sthegirldoing?援助學(xué)生回答：She'smakinga

birthdaycard.然后教師用卡紙做出制作生日卡片的動(dòng)作，并

說(shuō)：Look!I，mmakingabirthdaycard,too.然后投影出示句子

'Tmmakingabirthdaycard.”并帶讀句子。

問(wèn)：Whohasabirthdaytoday?

一位學(xué)生回答："lam〃

教師拿著一張生日卡片對(duì)該學(xué)生說(shuō)："Happybirthdayto

you.It/sforyou.Doyoulikeit?學(xué)生回答"Yes"。（在學(xué)生說(shuō)"Yes"

時(shí)，教師告知學(xué)生，在接受別人禮物時(shí)，應(yīng)先說(shuō)"Thankyou"）

教師再說(shuō)：Yes.Ithinkeveryone「kestogetabirthdaycard.投

影出示：Everyonelikestogetabirthdaycard.并學(xué)說(shuō)。再問(wèn)全

體學(xué)生：Isher/hisbirthdayinApril?（學(xué)生回答并學(xué)說(shuō)句子）。

4、在畫(huà)有birthdaycard的幻燈上添上電腦邊框，并說(shuō)

"Look!Thecardisintheputer.Oh,it'sane-card.〃（學(xué)說(shuō)e-card

并解釋）再出示一個(gè)小女孩在發(fā)送電子卡片的投影片，問(wèn)：

Whatisshedoing?援助學(xué)生回答："Sheissendingane-card.”

投影出示答語(yǔ)并學(xué)說(shuō)。

5、Watchthevideoofthedialogue,thenanswerthe

questions.（投影出示下列問(wèn)題，看錄像后指名口頭回答）

a>WhatisZoomdoing?Why?

b、IsGrandma'sbirthdayinJune?

c、DoesGrandmahaveaputer?

d、CanGrandmagetthee-card?

e、Dotheymakeabirthdaycard?

f、Doeseveryoneliketogetabirthdaycard?

6、Listentothetapeandrepeat.

7、Topracticethedialogue.

8、Toactoutthedialogue（ingroup）

9、Groupwork:Tomakeabirthdaycard.

2、Let'splay:Bingo

教師講解游戲規(guī)則，然后做游戲，并評(píng)獎(jiǎng)。

3、Let'scheck

教師放Letscheck部分的錄音，學(xué)生完成。

1、Boy:Whenisyourbirthday?

Girl:It'sStep8th.

Woman:Circlethegirl'sbirthday.

2、Girl:WhenisGrandma'sbirthday,mom?

Woman:It/sApril10th.

Woman:Circlegrandma'sbirthday.

4、Sumup:

1、Howdoweaskthedate?Wecanasklikethis:"What's

thedate?”Andanswerlike:"It'sJune1st.

2、Totell"What'sthedate?"and"Whatdayisit?”

（四）、Consolidationandextension

1、TofinishtheWbofpartB:

2、Tolistentothetapeof“Readandwrite",andreadto

yourparents.

3、Toreciteandwritethefourskillswordsandsentences.

2021新pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案5

教學(xué)重點(diǎn)：

1.詞，匚：season,spring,fall,summer,winter

2.句型：What/syourfavouriteseason?

教學(xué)難點(diǎn)：

L單詞發(fā)音:spring,fall

2.favourite單詞的讀音和拼寫(xiě)。

教具準(zhǔn)備：

1.教材配套課件。

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶。

3.單詞卡片。

4.自制課件。

教學(xué)過(guò)程：

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)，做一做

教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

教師播放四年級(jí)下冊(cè)第四單元的歌謠，引導(dǎo)學(xué)生邊說(shuō)，

邊打節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生表演出形容天氣的單詞cold,warm,cool,

hoto

(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

活動(dòng)二：談?wù)撎鞖?/p>

教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

教師提問(wèn)：What'stheweatherliketoday?Isitcold?學(xué)生

根據(jù)實(shí)際做答：No,it'swarm.引出新詞匯spring,并詢問(wèn)學(xué)

生,哪個(gè)季節(jié)最寒冷,Whichseasoniscold?引出詞匯season,

winter,詢問(wèn)學(xué)生，還知道哪些季節(jié)？Doyouknowanother

seasons?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己知道的季節(jié)。

活動(dòng)三：猜猜，讀讀

教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

教師出示表示四個(gè)季節(jié)的圖片，讓孩子說(shuō)說(shuō)分別是哪個(gè)

季節(jié)。孩子說(shuō)對(duì)后教師板書(shū)單詞：spring,summer,fall,winter。

教師范讀，學(xué)生跟讀，學(xué)生開(kāi)火車讀。

活動(dòng)四：說(shuō)一說(shuō)(Let'slearn)

教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

教師再次展示表示四個(gè)季節(jié)的圖片，詢問(wèn)學(xué)生What's

yourfavouriteseason?學(xué)生根據(jù)實(shí)際狀況回答，并進(jìn)一步陳

述原因"Spring,it，swarmandsunny.”接著教師板書(shū)主句型，

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。最后教師播放配套課件，學(xué)生觀看，跟讀句

子。教師注意強(qiáng)調(diào)favourite的讀音，并進(jìn)行小組問(wèn)答練習(xí)。

活動(dòng)五：描述季節(jié)

教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

教師詢問(wèn)：What'stheweatherlikeinspring?學(xué)生回答，

通過(guò)師生問(wèn)答為學(xué)生做示范。(Springisverywarm.Theleaves

aregreen.Wecanseemanyflowersinspring.)

根據(jù)學(xué)生喜歡的季節(jié)，重新分組，讓學(xué)生參考卡片圖描

述自己喜歡的季節(jié)。

(三)趣味操練(Practice)

活動(dòng)六：猜一猜

教學(xué)參考時(shí)間：4分鐘

兩個(gè)學(xué)生一組，一個(gè)孩子描述季節(jié)，一個(gè)孩子猜所描述

的是哪個(gè)季節(jié)。

活動(dòng)七：畫(huà)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)

教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

教師將Let'sfindout中的圖片發(fā)給學(xué)生，讓孩子畫(huà)出自

己最喜歡的季節(jié)里的樹(shù)，并到同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其他同

學(xué)畫(huà)的內(nèi)容。

(四)鞏固和擴(kuò)展(Conso「dationandextension)

活動(dòng)八：Exercises

教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

完成活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)練習(xí)題，并公布答案。

第二課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)Whichseasond。youlikebest?并

能結(jié)合句型展開(kāi)深入的對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：用lean的句型說(shuō)出喜歡的原因。

教具準(zhǔn)備：

L教材配套課件。

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶。

3.單詞卡片。

4.Let'ssing歌曲錄音。

教學(xué)過(guò)程：

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

活動(dòng)一：看一看，演一演

教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

教師出示四個(gè)季節(jié)的卡片，引導(dǎo)學(xué)生邊看，邊表演出每

個(gè)季節(jié)的氣候，可以請(qǐng)一個(gè)孩子表演，大家說(shuō)出季節(jié)。

活動(dòng)二：讀一讀

教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

教師出示單詞卡片，學(xué)生搶答或?qū)W生開(kāi)火車認(rèn)讀。同時(shí),

按照四季順序，然學(xué)生排列詞匯，并認(rèn)讀。

活動(dòng)三：聽(tīng)聽(tīng)，唱唱

教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

教師播放本單元中Let'ssing中的歌曲，孩子們邊聽(tīng)邊唱

邊演。

(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

活動(dòng)四：聽(tīng)聽(tīng)，連連

教學(xué)參考時(shí)間：