電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實施性教學計劃

3電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實施性教學打算培育目標與人才規(guī)格就業(yè)人員，具有職業(yè)生涯進展根底的中等應(yīng)用型技能人才。課程構(gòu)造電工根底規(guī)律、根本定理、交直流電路的根本分析方法；理解并把握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。電工根本技能觀看力量、分析和解決實際問題的力量。電子技術(shù)根底的產(chǎn)生及整形電路、A/D、D/A集成電路及其應(yīng)用。電子根本技能實訓試驗結(jié)果進展分析與綜合的力量。電氣掌握技術(shù)理、線路及分析方法。CAD印刷電路圖。微機原理及應(yīng)用統(tǒng)，了解接口編程方法及微機在生產(chǎn)掌握中的典型應(yīng)用?？删幊陶莆掌骷夹g(shù)序，設(shè)計一般的可編程掌握器掌握程序。電子測量儀器子測量儀器進展維護。電子產(chǎn)品構(gòu)造工藝程度的產(chǎn)品整機。音響設(shè)備與修理故障部位，能說明產(chǎn)生故障現(xiàn)象的緣由。電視機原理與修理PALD電子電器產(chǎn)品市場與經(jīng)營理論，理解和把握企業(yè)的四種主要營銷策略。單片機原理與應(yīng)用了解單片機技術(shù)的特點、現(xiàn)狀和將來進展趨勢，理解單片機的工作原理；生疏統(tǒng)的硬件和軟件設(shè)計、調(diào)試、檢測、修理的力量。實踐教學要措施。實踐教學分為實習〔實訓〕、課程試驗、頂崗實習三大類。實習〔實訓〕是課程時數(shù)的或者為了加強專業(yè)技能而單獨完成的技能教學。頂崗實習是在第五、對學生進展的全面的綜合性的技能教學。學校在安排時要制訂具體的實習打算〕，要有具體的教學要求，在實習時留意環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、〔畢業(yè)設(shè)計〕作全面的考核，成績列入學生成績冊。有條件的學?！窘虒W進程安排】別

課程名稱

學時數(shù) 教學周課時總學學 一 二 三時數(shù)分 1 2 3 4 5 德1德1職業(yè)生涯設(shè)計684222禮儀與交際3422育3心理安康教育3422模4法律根底學問3422塊小計17010文5*語文204124426數(shù)學20412442化7英語204124428計算機根底68422課9物理10266必修 模塊

10 體育與安康 126小計 918

8 2 2 2 254專 11電工根底與技能訓練業(yè)

136

8 4 412 練 374 6 6模 13 儀器儀表的使用 34 2 2塊 14電子產(chǎn)品質(zhì)量治理30 2 2小計 574 34家電維特地 修

15家用電器原理與維修

34020

1010電氣技化方 術(shù)向 品制造工藝小計3402016小計3402016電子產(chǎn)品營銷6842217公共關(guān)系342218計算機組裝修理342219單片機原理與應(yīng)用342220PLC684421辦公自動化34222校本選修3422

15 電氣掌握技術(shù) 34024電子產(chǎn)品制造工藝15 34020電子整機裝配

12121010高拓 拓展 展平 模臺 塊任 建議選修 136選合計*表示專業(yè)文化課。實施建議〔一〕課程組織與學法在教學過程中，應(yīng)立足于加強學生實際操作力量的培育，承受工程教學，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就動機。本課程教學的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學，應(yīng)選用各類儀表中的典型電路為載體，有機結(jié)合，讓學生在“教”與“學”過程中，會進展正確的測量。在教學過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操的容量，要嚴密學生把握掌握電路與掌握系統(tǒng)的操作技能，提高學生的崗位適應(yīng)力量。解