新課標人教版四年級下冊語文第五單元試卷

四年級下期語文第五單元測試題班別姓名座號得分第一局部根底知識積累與運用〔40分〕一、看拼音，寫詞語〔5分〕

bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquánlì()()()()()二、請用“——”畫出括號里的正確音節(jié)。〔4分〕1、我死后，也學外公將眼睛角〔jiǎojué〕膜捐贈給失明的人，讓他們重〔chóngzhòng〕見天日。2、我撥〔bōbā〕開草一看，原來青草下邊藏(zàngcáng)著滿滿一層小花。三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。〔4分〕1、小呂把我領到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。〔〕〔〕2、我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪?！病场病乘摹⒈纫槐龋俳M詞〔5分〕徑〔〕弧〔〕珍〔〕憾〔〕絆〔〕經〔〕孤〔〕診〔〕撼〔〕伴〔〕五、把以下的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語?！?+2分〕花〔〕葉茂〔〕然挺立不〔〕向上熱淚〔〕眶多〔〕多彩手不釋〔〕不〔〕思索改天〔〕地1、描寫人物品質的：、2、描寫花木的：、六、選擇恰當的關聯詞填入括號里?！?分〕只有……才……因為……所以……雖然……但是……1、安靜〔〕是個盲童，〔〕她的心中充滿著陽光和希望。2、〔〕勤學苦練的人，〔〕能到達勝利的巔峰。3、〔〕種子的力量是無限的，〔〕它能沖破堅硬的外殼。七、按要求寫句子?！?分〕1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？〔改為陳述句〕2、小小的花兒在草原上?！哺臑閿M人句〕3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。〔修改病句〕八、日積月累〔3分〕1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。〔雷鋒〕2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于，在于，而不是，也不是在于?！舶徒稹尘?、學習了本單元有關生命為主題的課文，你對生命有了進一步的認識，收獲很多。請把你的學習收獲寫下來。〔4分〕第二局部閱讀積累與運用〔30分〕〔一〕、讀《觸摸春天》片段，答復以下問題〔一〕安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。1、短文選自課文《》。2、寫出以下詞語的近義詞。竟然〔〕驚訝〔〕仿佛〔〕美麗〔〕3、“睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?！本渲械摹吧衿娴撵`性”指的是。4、“安靜仰起頭來張望?！彼赡芸吹搅?。5、談談對“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！钡睦斫狻?、假設現在安靜就在你面前，你還可以用什么方法幫助安靜觸摸春天？〔二〕、閱讀短文，答復以下問題。〔15分〕小麻雀學飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xíngháng)家，到處(chǔchù)打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學?！薄Ｐ÷槿笇W習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都(dūdōu)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jiàojiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1、從括號內選一個正確的音節(jié)劃上橫線?！?分〕2、從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“—”。〔2分〕

3、麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學?！钡脑蚴鞘裁矗磕康挠质鞘裁?？〔3分〕4、“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？〔2分〕5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？〔3分〕