期末復(fù)習(xí)第七章《力》單元測(cè)試題及答案

期末復(fù)習(xí)第七章《力》單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題〔每題2分共30分〕1、關(guān)于力的概念，以下哪句話是錯(cuò)誤的〔〕A．沒(méi)有物體就沒(méi)有力B．有受力物體時(shí)，一定有施力物體C．有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體D．只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力2、甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.那么測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(〕A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛3、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上xkb1.comC．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍4、假設(shè)不考慮空氣的阻力，扔出手的鉛球在空中飛行時(shí)，受到〔〕．A．重力B．重力和手對(duì)鉛球的推力C．手對(duì)鉛球的推力D．不受任何力5、關(guān)于彈力，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：()A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;B．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用;C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力;D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力.6、力的作用都是相互的，以下現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是()A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣D.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球7、以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.踢球時(shí)，摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來(lái)越慢B.投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行C.頂球時(shí)，頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向D.接球時(shí)，手對(duì)球的力使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止8．關(guān)于力的作用效果，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．可以改變物體速度的大小B．可以改變物體的形狀C．可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向D．可以改變物體的狀態(tài)9．一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)〔〕A．不斷改變B．始終不變C．有時(shí)改變，有時(shí)不改變D．無(wú)法確定10．一只成熟的蘋果，由于受地球的吸引而從樹上落到地面，在此過(guò)程中蘋果〔〕A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．無(wú)法確定是否吸引地球11、“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)器的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，試分析，以下哪種活動(dòng)在月球上不可實(shí)現(xiàn)〔〕．A．利用凸透鏡探究成像規(guī)律B．利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲C．利用天平測(cè)物體的質(zhì)量D．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力12．端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗．小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A．船槳B．湖水C．同學(xué)D．龍舟13．甲、乙兩球受到重力之比為5：4．甲的質(zhì)量是60kg，那么乙的質(zhì)量和重力分別是()A．48kg，470．4NB．470．4kg，470．4NC．48kg，48ND．75kg，735N14．如下圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的()A．大小有關(guān)B．作用點(diǎn)有關(guān)C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)15．對(duì)靜止在地面上的文具盒來(lái)說(shuō)，以下各組力中屬于相互作用力的是()A．文具盒的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力B．文具盒的重力和桌面對(duì)文具金的支持力C．文具盒的重力和文具盒對(duì)地球的吸引力D．文具盒的重力和桌子的重力二、填空題〔每空1分共33分〕1、兩個(gè)雞蛋放在手中靜止時(shí)，對(duì)手的壓力約為，一名普通的中學(xué)生站在地面上，對(duì)地面的壓力約為。2、一本書放在水平桌面上，書受到桌面的力；這個(gè)力的施力物體是，受力物體是．同時(shí)這本書對(duì)桌面產(chǎn)生，這個(gè)力的施力物體是，受力物體是______。人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力AB人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力ABCD4、一座限重為5×10N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能平安過(guò)橋，所能裝載的貨物不能超過(guò)___________kg．〔g=10N/kg〕5、用手指壓鉛筆尖，手指會(huì)有痛的感覺(jué)，這是因?yàn)開_______對(duì)________也施加了力的作用，這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是___________．6．一個(gè)物體在地球上重為235．2N，那么它的質(zhì)量為_________kg．假設(shè)將它移至月球上，那么它的質(zhì)量為__________kg，在月球上重為_________N．(設(shè))7、如下圖，小明在往墻上掛2008年北京奧運(yùn)桔祥物“福娃”的宣傳畫時(shí)，用自制的重錘來(lái)檢查宣傳畫是否掛正，這是利用了重力的方向總是_________的特點(diǎn)．假設(shè)失去重力，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________(寫出一種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象)．8、彈簧測(cè)力計(jì)的根本原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的__________成正比；彈簧測(cè)力計(jì)_________(能／不能)在月球上測(cè)出拉力的大?。?、如下圖．用扳手?jǐn)Q緊螺母，__________(甲／乙)圖所示情況的效果好，說(shuō)明力的作用效果與___________有關(guān)．10、小亮在做物理作業(yè)時(shí)，不小心畫錯(cuò)了一個(gè)圖，用橡皮輕輕地擦．沒(méi)擦干凈．后來(lái)他稍加點(diǎn)力就擦干凈了．這是通過(guò)增大________的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的_____．11、有如下物體：①掛在屋頂上的電燈；②被拉開的彈簧門：③在冰場(chǎng)上滑冰的運(yùn)發(fā)動(dòng)；④從斜坡上滾下的石頭；⑤在平直公路上行駛的汽車．只有動(dòng)能的是_________；只有重力勢(shì)能的是__________；只有彈性勢(shì)能的是__________；既有動(dòng)能，又有重力勢(shì)能的是___________．(填序號(hào))12、如下圖，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為_________N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)物休受到___________摩擦力的作用，該摩擦力的大小為_________N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，那么物體受到的摩擦力________N．三、作圖與實(shí)驗(yàn)題〔作圖題每題2分，實(shí)驗(yàn)題空1分，共21分〕1．(1)如圖甲所示，請(qǐng)用力的示意圖表示作用在物體上水平向右、大小為10N的拉力F(2)圖乙是福娃踢出去的足球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球在空中飛行時(shí)的受力示意圖．(不考慮空氣阻力)2．在“觀察和使用彈簧測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中．(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的時(shí)候有以下幾個(gè)步驟，按先后順序排列為___________．A．讀數(shù)時(shí)應(yīng)在彈簧穩(wěn)定后進(jìn)行，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線直通過(guò)指針并跟刻度面垂直；B．檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn)，假設(shè)不在零點(diǎn)．需調(diào)節(jié)使其在零點(diǎn)；C．把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤上或用力拉彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤，使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與力的方向保持一致，防止彈簧號(hào)外殼摩擦；D．讀完數(shù)后，應(yīng)取下物體，看指針是否回到零點(diǎn)，不回零點(diǎn)時(shí)應(yīng)檢查原因或換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)重新測(cè)量；E．了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并觀察它的分度值，被測(cè)量的力不得超過(guò)它的量程．(2)如下圖，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_________，分度值是_______，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面的鯉魚所受到的重力是_______________N．3．小明和物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄课矬w所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．被測(cè)物體物體質(zhì)量m／kg重力G／N比值比值的平均值／物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有___________和_____________．(2)在上表空白處填入比值的平均值．(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是________________________________________．(4)在一般情況下，g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，各地區(qū)的g值仍有些差異，地點(diǎn)g值的大小地球緯度北京9.80139°56′紐約9.80340°40′莫斯科9.81655°45′北極9.83290°下表是小明查閱資料得到的有關(guān)g值的信息．地點(diǎn)g值的大小地球緯度赤道9.7800°廣州9.78823°06′武漢9.79330°33′上海9.79431°12′通過(guò)分析上表，可以發(fā)現(xiàn)，g值最小和最大的地點(diǎn)分別是____________、___________．g值的變化規(guī)律是______________________，試猜測(cè)g值變化的原因可能是__________4、某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：鉤碼重力G/N024681012彈簧長(zhǎng)度L/cm3456788.51.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是：2.該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N；彈簧的原長(zhǎng)是cm．5、在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的?！?〕由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加N，彈簧的伸長(zhǎng)增加1cm〔2〕該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是。四、計(jì)算題〔共17分〕1、月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的1/6，在地球上用彈簧測(cè)力計(jì)稱得物重是10N，問(wèn)這一物體在月球上稱重，物重是多少？質(zhì)量是多少？〔g=10N/kg〕2、一座公路橋頭旁立有一塊如圖4所示的標(biāo)志牌(t表示噸)，用來(lái)表示對(duì)過(guò)橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為5×104N的卡車，通過(guò)計(jì)算答復(fù)這輛卡車能不能通過(guò)此橋？〔g=10N/kg〕圖4圖43、一個(gè)物體用彈簧秤稱物重，彈簧秤示數(shù)為4.9N，問(wèn)能否用稱量范圍為200g的天平稱其質(zhì)量?第七章《力》單元測(cè)試題答案一、單項(xiàng)選擇題〔每題3分共33分〕1-5CBAAB6-11DBDAAB，12．B13．A14．C15．C二、填空題〔每空1分共34分〕1、1N、500N2、支持、桌面、書、壓力、書、桌面3、形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4、39005．鉛筆尖手相互的6．242439．27．豎直向下人輕輕一跳就會(huì)離開地球；或河水可以由低處流向高處；或石頭可以浮在空中等(任選1個(gè)即可)8．伸長(zhǎng)能9．乙力的作用點(diǎn)10．壓力摩擦力11．③⑤①②④12．0滑動(dòng)1515三、實(shí)驗(yàn)題〔6+4+5分共15分〕1．(1)如圖甲所示(2)如圖乙所示2．(1)EBCAD(2)0～5N0．2N2．23．(1)天平(臺(tái)砝碼)彈簧測(cè)力計(jì)(2)9．8(3)物體的重力隨物體的質(zhì)量增加而增加(或物體的重力的大小與它的質(zhì)量成正比；或重力與質(zhì)量的比值為定值等)