大班語(yǔ)言公開課教案《生日愿望》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言公開課教案《生日愿望》課程目標(biāo)：1.建立學(xué)生對(duì)話言語(yǔ)表達(dá)的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞和理解童話故事的能力；3.提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；4.通過(guò)游戲、歌曲等方式激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的生日愿望；2.學(xué)生能夠正確理解和模仿教師的口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《生日愿望》故事書；2.教具：貼紙、生日蠟燭、生日帽子、生日禮物、卡片等；3.音樂(lè)：《生日快樂(lè)歌》。教學(xué)過(guò)程：Step1：引入新課（15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境：教師身穿生日帽子，手持生日蠟燭和生日禮物，向?qū)W生問(wèn)好并介紹今天是一個(gè)特別的日子，是教師的生日。2.課堂氛圍：教師帶來(lái)一些生日貼紙并分發(fā)給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生呈現(xiàn)出歡快的生日氣氛。3.引出生詞：“生日快樂(lè)”、“生日愿望”。Step2：聽(tīng)故事（20分鐘）1.朗讀故事：教師以朗讀的方式給學(xué)生講述《生日愿望》故事，引導(dǎo)學(xué)生參與情節(jié)的理解和感受。2.分角色展示：教師請(qǐng)學(xué)生依次扮演故事中的角色，通過(guò)分角色展示的方式鞏固學(xué)生對(duì)故事的理解。Step3：交流與表達(dá)（30分鐘）1.學(xué)生討論：教師提問(wèn)學(xué)生一些關(guān)于生日的問(wèn)題，如“你過(guò)生日的時(shí)候有什么愿望？”、“你覺(jué)得故事中小豬的生日愿望是什么？”等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論并暢所欲言。2.學(xué)生練習(xí)：教師以小組為單位讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)自己的生日愿望，并在展示環(huán)節(jié)邀請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)依次分享自己的愿望。Step4：語(yǔ)言運(yùn)用（20分鐘）1.學(xué)生模仿：教師以情境引導(dǎo)學(xué)生模仿教師的口語(yǔ)表達(dá)，如“我希望我的生日愿望能實(shí)現(xiàn)。”。2.教師輔助：教師可以給學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，如“我希望我能得到一個(gè)……”、“我想要……”等，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的生日愿望。3.生日卡片：教師提前為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張生日卡片，并給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在卡片上寫下自己的生日愿望。Step5：課堂總結(jié)（10分鐘）1.教師回顧：教師回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，詢問(wèn)學(xué)生關(guān)于生日愿望的問(wèn)題并讓學(xué)生回答。2.班級(jí)慶祝：教師提前準(zhǔn)備好蛋糕、飲料等，在舞臺(tái)上為教師進(jìn)行生日慶祝，并邀請(qǐng)學(xué)生一起唱生日快樂(lè)歌。Step6：作業(yè)布置（5分鐘）1.家庭作業(yè)：要求學(xué)生在家里以書寫形式寫一篇關(guān)于自己生日愿望的短文，字?jǐn)?shù)不少于50字。教學(xué)反思：在此次教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事、表達(dá)生日愿望、模仿口語(yǔ)表達(dá)等方式獲得了生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，充分提高了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和身臨其境的情景引入，增加了課堂的趣味性和參與度，有效吸引了學(xué)生的注意力和積極參與程度。通過(guò)學(xué)生自由發(fā)揮寫生日愿望的卡片，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和寫作能力。在課堂慶祝環(huán)節(jié)中，學(xué)生得到了及時(shí)的行動(dòng)反