現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的整合研究獲獎科研報告

現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的整合研究獲獎科研報告摘

要：在教育信息化的背景下，信息技術(shù)的高速發(fā)展為教育教學(xué)提供了新的途徑。這就要求一線教師要充分注重信息技術(shù)，在學(xué)科教學(xué)中的重要意義，并實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，通過信息技術(shù)的發(fā)展來促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在高中英語學(xué)科中也是如此，教師可以充分的利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)實現(xiàn)高中英語課堂教學(xué)的整合，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)手段，為此，本文根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的整合的重要性和策略進(jìn)行了簡單的探討。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù);高中英語;教學(xué)

引言：

事實上，信息技術(shù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，無論是在教育教學(xué)內(nèi)容的豐富方面，還是在教育教學(xué)形式的新穎方面，信息技術(shù)都是不可或缺的。在新的時代背景下，信息技術(shù)也在通過自身的豐富來促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷深入和發(fā)展，為學(xué)生基本知識和基本技能的提升提供一些指導(dǎo)性的幫助。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)對高中英語教學(xué)的指導(dǎo)性作用

現(xiàn)代信息技術(shù)對高中英語教學(xué)來說具有非常強的指導(dǎo)性作用，主要表現(xiàn)在它極大地拓展了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)知識面以及利用多媒體教學(xué)工具實現(xiàn)高中英語教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)兩個方面。

（一）極大地拓展學(xué)生的英語學(xué)習(xí)知識面

對于高中英語教師來說，他們個人頭腦中的知識和書本中的知識都是有限的，隨著時代的發(fā)展，這些知識已經(jīng)難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，因此，作為教師，必須與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)最新的知識，來豐富自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，并把知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生盡可能的對英語學(xué)科有更加全面的了解。而通過信息技術(shù)就可以極大地彌補教師在知識方面的缺陷，教師可以在備課階段通過網(wǎng)絡(luò)信息的獲取以及觀看優(yōu)秀教師的示范課方法來實現(xiàn)自身知識面的拓展，進(jìn)而把更多的知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提升和英語學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。這對農(nóng)村地區(qū)來說也有著非常強的教育意義。對于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生來說，他們接觸知識的方式和接觸的知識面往往相對較少，這就需要教師通過網(wǎng)絡(luò)知識對他們的知識盲區(qū)進(jìn)行補充，讓農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生能夠最大限度的在教育資源方面與城市的學(xué)生有相同的起點。

（二）利用多媒體實現(xiàn)高中英語教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)

現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的另一個指導(dǎo)性作用，就是通過多媒體實現(xiàn)高中英語教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，情境的創(chuàng)設(shè)對英語學(xué)科來說尤為重要，學(xué)生只有深入情境進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，才能夠更好地培養(yǎng)起對英語學(xué)科的興趣，保持積極活躍的狀態(tài)，而通過多媒體直觀的特點，就能夠讓學(xué)生在英語學(xué)科表現(xiàn)的更加積極。教師在課堂上可以通過多媒體播放一些視頻和音頻，這能夠讓學(xué)生對英語學(xué)科的本質(zhì)意義有更加深入的了解。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的整合方式

現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的指導(dǎo)意義非常明顯，這就要求高中英語教師立足于課堂教學(xué)實際根據(jù)新課程改革的要求，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到高中英語課堂教學(xué)中，實現(xiàn)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，通過信息技術(shù)來促進(jìn)高中英語課堂教學(xué)效率的提升，打造高效的英語課堂。

（一）通過信息技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的豐富

教師在教育教學(xué)工作中必須關(guān)注到信息技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容豐富的重要性，通過信息技術(shù)，教師可以在備課階段查閱到更多的英語學(xué)科學(xué)資料和相關(guān)知識的深入拓展，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富，這也能夠保證學(xué)生在課堂上接觸到更多的知識，拓展他們的知識面。以豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容來充實自己的課堂，讓學(xué)生在課堂教學(xué)的過程中能夠有所收獲。

（二）通過信息技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)手段的多元

其次就是要注重通過信息技術(shù)來實現(xiàn)教學(xué)手段的多元，實現(xiàn)教學(xué)手段的多元化是新課程改革的一個重點，新課程改革提到，必須通過教學(xué)手段的多元化來豐富課堂教學(xué)的方式，調(diào)動起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而對于英語學(xué)習(xí)來說，只有讓學(xué)生以積極主動的狀態(tài)投入其中并培養(yǎng)起對該學(xué)科的興趣，才能夠真正的讓學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，獲得能力的提升。在英語學(xué)科的學(xué)科習(xí)中，閱讀和寫作都是非常重要的，而通過信息技術(shù)，教師就可以實現(xiàn)有效的英語閱讀和寫作教學(xué)。教師也可以適當(dāng)?shù)睦眯畔⒓夹g(shù)開展一些小型的英語寫作比賽和英語戲劇表演的，當(dāng)然，這要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況來展開，不要脫離學(xué)生的實際。

（三）通過信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

通過信息技術(shù)也能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，興趣往往是最好的驅(qū)動力，在興趣的推動下，學(xué)生能夠更加的積極向上。由于受到特殊的社會環(huán)境影響，許多學(xué)生對歐美國家的文化和風(fēng)俗了解相對較少，這就導(dǎo)致學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中往往會產(chǎn)生一些抗拒心理，因此，教師就要致力于培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣，可以通過利用多媒體播放有關(guān)歐美國家的短片，讓學(xué)生了解他們的文化和發(fā)展歷史，進(jìn)而通過激發(fā)學(xué)生對文化的興趣讓學(xué)生培養(yǎng)起對英語學(xué)科的興趣。

三、結(jié)語

現(xiàn)代信息技術(shù)對高中英語學(xué)科來說必不可少，它不僅體現(xiàn)著教育事業(yè)發(fā)展的前途和方向，在實際教學(xué)中也是非常具有實用性的。這就需要教師在工作