MOOC 體育教學(xué)論-山東體育學(xué)院 中國大學(xué)慕課答案

MOOC體育教學(xué)論-山東體育學(xué)院中國大學(xué)慕課答案緒論單元作業(yè)體育教學(xué)的單元檢測1、問題：體育教學(xué)的主要手段是（）選項：A、體育活動B、體育項目C、身體練習(xí)D、學(xué)生正確答案:【身體練習(xí)】2、問題：體育教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)是（）選項：A、基礎(chǔ)理論研究B、應(yīng)用理論研究C、應(yīng)用技術(shù)研究D、自然科學(xué)研究正確答案:【應(yīng)用理論研究】3、問題：體育教學(xué)的要素包括（）選項：A、體育教師B、學(xué)生C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)環(huán)境正確答案:【體育教師#學(xué)生#教學(xué)內(nèi)容】4、問題：體育教學(xué)論的研究對象是（）選項：A、體育教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系B、體育教學(xué)內(nèi)容C、體育教學(xué)環(huán)境條件D、體育教學(xué)過程的操作正確答案:【體育教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系#體育教學(xué)環(huán)境條件#體育教學(xué)過程的操作】5、問題：“教”和“學(xué)”的矛盾是體育教學(xué)的主要矛盾，它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：體育教學(xué)論是一種以理論構(gòu)建為主線，同時又將研究視點推向?qū)嵺`應(yīng)用的兼具理論與應(yīng)用的研究。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：探索體育教學(xué)規(guī)律是體育教學(xué)論研究的主要目的和最基本任務(wù)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】體育教學(xué)基本理論單元作業(yè)體育教學(xué)的基本理論單元檢測1、問題：根據(jù)動作技能形成規(guī)律要求，分化階段應(yīng)該選項：A、讓學(xué)生形成正確表象B、不注重動作的細(xì)節(jié)，以建立動作概念為主C、不斷改進技術(shù)動作，基本上建立動作定型D、形成牢固動力定型，動作熟練，運用自如正確答案:【不斷改進技術(shù)動作，基本上建立動作定型】2、問題：下面對“健康第一”教學(xué)指導(dǎo)思想理解不正確的是選項：A、健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。B、構(gòu)建知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀統(tǒng)一的課程目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。C、掌握知識技能是體育教學(xué)的主要任務(wù)，把增強體質(zhì)看作為次要的任務(wù)。D、課程內(nèi)容包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面。正確答案:【掌握知識技能是體育教學(xué)的主要任務(wù)，把增強體質(zhì)看作為次要的任務(wù)。】3、問題：體育教學(xué)過程中應(yīng)遵循的基本規(guī)律有選項：A、學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律B、人體機能適應(yīng)與變化規(guī)律C、運動技能形成的規(guī)律D、適宜強度的規(guī)律正確答案:【學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律#人體機能適應(yīng)與變化規(guī)律#運動技能形成的規(guī)律】4、問題：體育教學(xué)適宜負(fù)荷原則要求選項：A、處理好教學(xué)過程中的運動負(fù)荷的量與強度關(guān)系和增減過程。B、科學(xué)、適量地安排運動負(fù)荷的量與強度，使學(xué)生承受恰當(dāng)?shù)纳碡?fù)荷。C、使學(xué)生形成動作表象，并通過積極的思維，掌握體育的概念和技能。D、正確運用負(fù)荷的表面數(shù)據(jù)與由負(fù)荷引起的生理、生化指標(biāo)反應(yīng)數(shù)據(jù)的關(guān)系。正確答案:【處理好教學(xué)過程中的運動負(fù)荷的量與強度關(guān)系和增減過程。#科學(xué)、適量地安排運動負(fù)荷的量與強度，使學(xué)生承受恰當(dāng)?shù)纳碡?fù)荷。#正確運用負(fù)荷的表面數(shù)據(jù)與由負(fù)荷引起的生理、生化指標(biāo)反應(yīng)數(shù)據(jù)的關(guān)系?！?、問題：超量恢復(fù)效果的綜合積累就產(chǎn)生了機能和形態(tài)的適應(yīng)性變化，反映了人體機能適應(yīng)性規(guī)律。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：在體育課中，先復(fù)習(xí)急行跳遠(yuǎn)動作，接著學(xué)習(xí)跳箱技術(shù)，兩者在“助跑--踏跳”技術(shù)上就可能產(chǎn)生正遷移。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】體育教師和學(xué)生作業(yè)題體育教師和學(xué)生單元檢測1、問題：（）關(guān)系是體育教學(xué)過程中最重要、最基本,同時也是最經(jīng)常、最活躍的人際關(guān)系,直接影響到體育教學(xué)的效果和質(zhì)量。選項：A、人際關(guān)系B、生生關(guān)系C、師生關(guān)系D、D主客體關(guān)系正確答案:【師生關(guān)系】2、問題：哪項不是體育教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容（）選項：A、知識結(jié)構(gòu)B、專業(yè)技能C、身體素質(zhì)D、教材傳授正確答案:【教材傳授】3、問題：青春發(fā)育期最明顯的特點是（）選項：A、身體形態(tài)變化明顯B、身體機能的發(fā)育明顯C、學(xué)生體能發(fā)展明顯D、學(xué)生心理發(fā)展明顯正確答案:【身體形態(tài)變化明顯】4、問題：當(dāng)下體育教師角色要實現(xiàn)怎樣的轉(zhuǎn)變（）選項：A、從教書到育人的轉(zhuǎn)變B、從被動型向主動型的轉(zhuǎn)變C、從學(xué)校人到社會人的轉(zhuǎn)變D、從控制者到引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變正確答案:【從教書到育人的轉(zhuǎn)變#從被動型向主動型的轉(zhuǎn)變#從學(xué)校人到社會人的轉(zhuǎn)變#從控制者到引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變】5、問題：學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的特征有（）、（）、（）選項：A、波浪性和階段性B、性別差異C、不平衡性D、多樣性正確答案:【波浪性和階段性#性別差異#不平衡性】6、問題：學(xué)生動作發(fā)展受哪幾個方面的影響？（）、（）、（）選項：A、能力B、個體C、環(huán)境D、任務(wù)正確答案:【個體#環(huán)境#任務(wù)】7、問題：當(dāng)下我國體育教育理論和實踐比較主流的一種師生觀是主導(dǎo)主體論選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：小學(xué)生身體發(fā)育的特點有興奮占優(yōu)勢，易擴散，分化抑制能力較差，抽象思維能力較差。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：體育教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括專業(yè)培訓(xùn)、反思性實踐、教學(xué)研討活動選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】體育教學(xué)設(shè)計單元作業(yè)體育教學(xué)設(shè)計單元測驗1、問題：即教學(xué)設(shè)計所依據(jù)的理論基礎(chǔ)，它能對具體的教學(xué)策略作出理論解釋，是體育教學(xué)設(shè)計的核心。選項：A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)指導(dǎo)思想C、教學(xué)方法D、D.教學(xué)模式正確答案:【教學(xué)指導(dǎo)思想】2、問題：場地器材是構(gòu)成體育教學(xué),是進行體育教學(xué)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。選項：A、條件性因素B、過程性因素C、信息傳導(dǎo)因素D、主體性因素正確答案:【條件性因素】3、問題：體育課是在體育課堂教學(xué)中，為保證體育教學(xué)正常進行，師生共同遵守的的基本要求。選項：A、組織形式B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)常規(guī)D、教學(xué)設(shè)計正確答案:【教學(xué)常規(guī)】4、問題：教學(xué)設(shè)計是教學(xué)系統(tǒng)中解決教學(xué)問題的一種特殊的設(shè)計活動，既具有設(shè)計的一般性質(zhì)，又必須遵循。選項：A、教學(xué)原則B、教學(xué)規(guī)律C、課堂常規(guī)D、學(xué)習(xí)環(huán)境正確答案:【教學(xué)原則#教學(xué)規(guī)律】5、問題：教學(xué)設(shè)計撰寫形式,可以根據(jù)具體的內(nèi)容要求靈活展現(xiàn),教學(xué)過程中流程設(shè)計可詳可略,但有些學(xué)習(xí)內(nèi)容,如等則要詳細(xì)。選項：A、教學(xué)資源B、新知識C、新技術(shù)D、復(fù)習(xí)教材正確答案:【教學(xué)資源#新知識#新技術(shù)】6、問題：現(xiàn)代體育課時目標(biāo)設(shè)計主要包括、、。選項：A、課程目標(biāo)B、知識目標(biāo)C、技能目標(biāo)D、情感目標(biāo)正確答案:【知識目標(biāo)#技能目標(biāo)#情感目標(biāo)】7、問題：體育教學(xué)活動的優(yōu)化是體育教學(xué)過程中各個因素的合理組合，即形成最佳的教學(xué)結(jié)構(gòu)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：體育教學(xué)設(shè)計根本目的就是為達到教學(xué)目標(biāo)提供最優(yōu)的教學(xué)方案。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】體育教學(xué)方法單元作業(yè)體育教學(xué)方法單元測驗1、問題：下列教學(xué)方法中不屬于學(xué)習(xí)指導(dǎo)法的選項是（）。選項：A、分解法B、完整法C、循環(huán)練習(xí)法D、動作示范法正確答案:【循環(huán)練習(xí)法】2、問題：（）的優(yōu)點是能使學(xué)生完整地掌握動作，不至于破壞動作的結(jié)構(gòu)和各環(huán)節(jié)的內(nèi)存聯(lián)系。選項：A、語言法B、直觀法C、完整法D、分解法正確答案:【完整法】3、問題：在體育教學(xué)中，為顯示動作的前后部位，應(yīng)采用()示范。選項：A、正面B、側(cè)面C、背面D、鏡面正確答案:【側(cè)面】4、問題：體育教學(xué)方法具有（）特征。選項：A、實踐性B、整體性C、發(fā)展性D、雙邊性正確答案:【實踐性#整體性#發(fā)展性#雙邊性】5、問題：循環(huán)法的練習(xí)方式很多，主要（）有和（）兩種。選項：A、流水式B、分組練習(xí)C、分組輪換式D、順序式正確答案:【流水式#分組輪換式】6、問題：下列說法錯誤的是（）選項：A、小學(xué)生活潑好動，注意力不易集中，宜采直觀方法以及游戲方法來進行教學(xué)B、體育教學(xué)方法體系是一成不變，所以體育教師只要繼承就能上好體育課。C、每一種教學(xué)方法都有各自的功能、特點及應(yīng)用范圍和具體條件。D、在學(xué)生動作技能發(fā)展不同階段，選擇體育教學(xué)方法大同小異，這是因為就是為了掌握運動技能。正確答案:【體育教學(xué)方法體系是一成不變，所以體育教師只要繼承就能上好體育課。#在學(xué)生動作技能發(fā)展不同階段，選擇體育教學(xué)方法大同小異，這是因為就是為了掌握運動技能?！?、問題：教無定法，任何一個教學(xué)方法都有其自己的獨特性質(zhì)和特殊功能。因而，在實際教學(xué)中，體育教師能否正確地、有針對性地選擇合適的體育教學(xué)方法，才是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的技術(shù)時可先采用分解法-再用完整法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：為了提高動作的穩(wěn)定性，應(yīng)適當(dāng)采用變換練習(xí)的方法，改變練習(xí)的條件、練習(xí)的環(huán)境、動作的組合，并注意運用競賽法等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】體育教學(xué)模式單元作業(yè)體育教學(xué)模式單元測驗1、問題：所謂的體育教學(xué)模式是指，是基于一定教育思想或教學(xué)理論而建立起來的教學(xué)方式，它是我國體育教學(xué)范式由傳統(tǒng)“以教為主”走向現(xiàn)代的標(biāo)識。選項：A、教學(xué)質(zhì)量B、教育范式C、以學(xué)為主D、終身體育正確答案:【以學(xué)為主】2、問題：快樂體育教學(xué)模式的思路，是通過挖掘的情趣美，改變課程內(nèi)容的枯燥性致使學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀而創(chuàng)立的。選項：A、學(xué)情分析B、教材內(nèi)容C、課程標(biāo)準(zhǔn)D、體育精神正確答案:【教材內(nèi)容】3、問題：成功體育教學(xué)模式的思路，著力于通過不同層次的體驗，幫助學(xué)習(xí)者建立自信心完成教學(xué)任務(wù)。選項：A、教師主導(dǎo)B、學(xué)生主體C、教學(xué)方式D、成功學(xué)習(xí)正確答案:【成功學(xué)習(xí)】4、問題：體育教學(xué)模式是基于一定教育思想或教學(xué)理論而建立起來的、具有一套穩(wěn)定的教學(xué)活動框架和程序的教學(xué)方式，包含以下幾個方面的因素。選項：A、有自己的理論基礎(chǔ)B、有自己的教學(xué)目標(biāo)C、有自己的操作程序D、有自己的實現(xiàn)條件正確答案:【有自己的理論基礎(chǔ)#有自己的教學(xué)目標(biāo)#有自己的操作程序#有自己的實現(xiàn)條件】5、問題：快樂體育教學(xué)模式的設(shè)計一般可分為三個階段：一是、挖掘教學(xué)內(nèi)容的情趣美。著力于教學(xué)過程生發(fā)學(xué)習(xí)快樂，促使沉悶的學(xué)習(xí)變得生氣盎然；二是運用的練習(xí)階段，使枯燥的練習(xí)變得津津有味；三是復(fù)現(xiàn)多維知識面孔，讓學(xué)生“享有”懂、會、樂的自悟快樂的學(xué)習(xí)與體驗階段。選項：A、優(yōu)化教材B、多樣方法C、快樂學(xué)習(xí)D、知情意行正確答案:【優(yōu)化教材#多樣方法#知情意行】6、問題：發(fā)現(xiàn)式體育教學(xué)模式以“體育學(xué)習(xí)不僅是一個接受過程，更是一個認(rèn)識過程”，為改變當(dāng)前體育教學(xué)幾乎都是劃一式的“接受型學(xué)習(xí)”，只有直觀思維的預(yù)感練習(xí)，缺少合作、探究、自主解答思維的不足。為此，“、、”就成為發(fā)現(xiàn)式體育教學(xué)模式的設(shè)計原則。選項：A、學(xué)習(xí)知識B、應(yīng)用知識C、發(fā)現(xiàn)知識D、領(lǐng)會知識正確答案:【學(xué)習(xí)知識#應(yīng)用知識#發(fā)現(xiàn)知識】7、問題：快樂體育教學(xué)模式以寓教為樂為原則，創(chuàng)設(shè)教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)內(nèi)容情趣美的感染，擺脫技能練習(xí)的枯燥，提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解與掌握。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：小團體體育教學(xué)模式以準(zhǔn)備律（共同志向）、練習(xí)律（互幫互學(xué)）和效果律（共同進步）為依據(jù)，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：“學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識、發(fā)現(xiàn)知識”是發(fā)現(xiàn)式體育教學(xué)模式的設(shè)計原則。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】體育教學(xué)環(huán)境單元作業(yè)體育教學(xué)環(huán)境單元檢測1、問題：根據(jù)存在形式和特點，體育教學(xué)環(huán)境可以分為（）選項：A、生理環(huán)境和心理環(huán)境B、物理環(huán)境和心理環(huán)境C、自然環(huán)境和社會環(huán)境D、生理環(huán)境和社會環(huán)境正確答案:【物理環(huán)境和心理環(huán)境】2、問題：體育教學(xué)環(huán)境不具備下面哪項特征？（）選項：A、復(fù)合性和系統(tǒng)性B、多變性和復(fù)雜性C、不可調(diào)控性D、主客體影響的雙向性與雙重性正確答案:【不可調(diào)控性】3、問題：下面哪項內(nèi)容不屬于體育教學(xué)心理環(huán)境的優(yōu)化策略？（）選項：A、建立正確的輿論和規(guī)范B、充分發(fā)揮典型榜樣作用C、善于處理突發(fā)事件D、建立家校聯(lián)動機制正確答案:【建立家校聯(lián)動機制】4、問題：下面哪些內(nèi)容屬于體育教學(xué)物理環(huán)境？（）選項：A、體育教學(xué)的場所和設(shè)施B、體育教學(xué)的信息C、體育教學(xué)的時空特征D、體育教學(xué)的自然地理環(huán)境正確答案:【體育教學(xué)的場所和設(shè)施#體育教學(xué)的時空特征#體育教學(xué)的自然地理環(huán)境】5、問題：調(diào)控和優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境時應(yīng)遵循的原則包括（）選項：A、服務(wù)教學(xué)原則B、協(xié)同性原則C、趣味性原則D、科學(xué)性原則正確答案:【服務(wù)教學(xué)原則#協(xié)同性原則#科學(xué)性原則】6、問題：體育教學(xué)環(huán)境對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)在哪些方面？（）選項：A、體育消費B、智力C、體育行為D、體育動機正確答案:【智力#體育行為#體育動機】7、問題：體育教學(xué)環(huán)境是影響體育教學(xué)活動開展實施的各種因素和條件的總和，是學(xué)校教學(xué)環(huán)境的一部分。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：體育課堂氛圍是很快可以形成的，具有很強的波動性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：體育教學(xué)物理環(huán)境的設(shè)計與優(yōu)化，必須從學(xué)校教育和體育的整體出發(fā)，最大限度的發(fā)揮其教學(xué)、休閑、娛樂、審美等方面的綜合功能。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：體育教學(xué)環(huán)境具有多變性和復(fù)雜性選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】體育教學(xué)評價單元作業(yè)體育教學(xué)評價單元檢測1、問題：體育教學(xué)評價是根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)和原則，運用一定的評價技術(shù)手段對體育教師“教”及學(xué)生“學(xué)”的教學(xué)過程和()所進行價值判斷的過程。選項：A、運動技能B、全面發(fā)展C、學(xué)生體質(zhì)D、教學(xué)效果正確答案:【教學(xué)效果】2、問題：一般來講，體育教學(xué)評價是以體育教學(xué)為對象,對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價和()的評價二者存在密切的聯(lián)系。選項：A、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性B、對教師教學(xué)工作質(zhì)量C、學(xué)生的進步D、客觀真實性正確答案:【對教師教學(xué)工作質(zhì)量】3、問題：絕對評價法是在評價對象的集合之外確定一個標(biāo)準(zhǔn)，評價時把評價對象與（）進行比較。選項：A、基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)B、相對標(biāo)準(zhǔn)C、比較標(biāo)準(zhǔn)D、客觀標(biāo)準(zhǔn)正確答案:【基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)】4、問題：體育教學(xué)評價就是根據(jù)（），運用一切可行的評價技術(shù)手段對體育教學(xué)過程及其效果進行測量，并予以價值判定的過程。選項：A、體育教學(xué)過程B、體育教學(xué)目標(biāo)C、體育教學(xué)原則D、體育教學(xué)內(nèi)容正確答案:【體育教學(xué)目標(biāo)#體育教學(xué)原則】5、問題：體育教學(xué)評價參與主體的多元性是指注重多方力量參與體育教學(xué)評價。評價主體不僅包括（），而且還包括家長和社會機構(gòu)等。選項：A、課程管理者B、課程研究專家C、體育教師D、學(xué)生正確答案:【課程管理者#課程研究專家#體育教師#學(xué)生】6、問題：定量評價法是力圖把復(fù)雜的現(xiàn)象簡化為數(shù)量，進而從數(shù)量的分析與比較，推斷某一評價對象的成效。幾種常用的定量評價法：等級記優(yōu)評價法、（）、（）、（）、（）、綜合評判法和多級模糊綜合評判法。選項：A、位置百分法B、名次百分法C、標(biāo)準(zhǔn)百分法D、累進計分法正確答案:【位置百分法#名次百分法#標(biāo)準(zhǔn)百分法#累進計分法】7、問題：定性評價法是預(yù)先根據(jù)評價的觀點，把評價內(nèi)容分解為幾個項目，分別進行評價。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：體育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)是衡量體育教學(xué)方法實際達到指標(biāo)的程度（或水平）的具體依據(jù)或準(zhǔn)則。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：成長記錄袋評價法主要是指收集和記錄學(xué)生自己、教師或同伴作出評價的有關(guān)材料，檔案袋匯集了體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、技能狀況和身體素質(zhì)的成績和其他相關(guān)的證據(jù)與材料等，以此來評價學(xué)生體育學(xué)習(xí)和進步的狀況。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：過程性評價和終結(jié)性評價通?？梢越Y(jié)合在一起使用，過程性評價關(guān)注在整個學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)結(jié)果，終結(jié)性評價主要關(guān)注課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的最后結(jié)果。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】體育教學(xué)研究單元作業(yè)體育教學(xué)研究單元測驗1、問題：在落實_______根本任務(wù)，強化學(xué)校體育工作的背景下，體育教學(xué)研究要緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng)進行研究。選項：A、健康第一B、立德樹人C、全面發(fā)展D、健康體魄正確答案:【立德樹人】2、問題：“基于問題解決”式的行動研究，是將教師根據(jù)_______進行分組。選項：A、研究興趣B、個人專長C、性別年齡D、教齡職稱正確答案:【研究興趣】3、問題：體育教學(xué)研究主要以________為目的，往往是以制約教學(xué)進程、影響教學(xué)質(zhì)量的實際問題為主題開展研究。選項：A、展示教師教學(xué)風(fēng)采B、解決教學(xué)實踐問題C、提升教師教學(xué)能力D、評優(yōu)評先正確答案:【解決教學(xué)實踐問題】4、問題：“專題研討跟進”式的教研是：___、___、____、____。選項：A、對校本教研、區(qū)域教研等常規(guī)教研方式的重要補充B、是跟進式教學(xué)研究C、有利于學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)D、多維立體化教研模式正確答案:【對校本教研、區(qū)域教研等常規(guī)教研方式的重要補充#是跟進式教學(xué)研究#有利于學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)#多維立體化教研模式】5、問題：課堂教學(xué)展示活動是綜合展示教師教學(xué)思想、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)的平臺，具有___、___、____等特點。選項：A、功能綜合性B、影響廣泛性C、自我性D、信息交流迅捷性正確答案:【功能綜合性#影響廣泛性#信息交流迅捷性】6、問題：教學(xué)技能展示活動主要內(nèi)容包括：主要要求體育教師展示____、___、____、____。選項：A、師德師風(fēng)B、專業(yè)知識C、教學(xué)設(shè)計能力D、課堂教學(xué)能力E、教育技術(shù)應(yīng)用能力正確答案:【師德師風(fēng)#專業(yè)知識#教學(xué)設(shè)計能力#課堂教學(xué)能力#教育技術(shù)應(yīng)用能力】7、問題：課題研究活動要選擇學(xué)科理論的問題問題，確定明確的研究目標(biāo)，采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄓ杏媱?、分步驟地開展。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：體育教學(xué)研究的形式主要有課堂教學(xué)展示、教學(xué)技能展示、課題研究、教研培訓(xùn)、校本教研、自主研修等等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：課題研究活動，是以展示體育教師最基本教學(xué)素質(zhì)為核心的教研活動。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：體育教學(xué)研究雖然主要以解決教學(xué)實踐中問題居多，大都著眼于具體的、微觀的教學(xué)現(xiàn)象開展教研，但其仍屬于一種科學(xué)研究活動。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】《體育教學(xué)論》期末考試試卷1、問題：按照動作技能形成規(guī)律，學(xué)習(xí)“新授課”的學(xué)生，其動作形成處在（）階段。選項：A、粗略掌握動作階段B、改進與提高動作階段C、鞏固與運用自如階段D、動力定型階段正確答案:【粗略掌握動作階段】2、問題：（）是在體育課堂教學(xué)中，為保證體育教學(xué)正常進行，師生共同遵守的的基本要求。選項：A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)手段C、課堂常規(guī)D、教學(xué)組織形式正確答案:【課堂常規(guī)】3、問題：根據(jù)練習(xí)的需要，在相對固定的條件下，反復(fù)進行同一練習(xí)的方法，被稱之為（）。選項：A、循環(huán)練習(xí)法B、重復(fù)練習(xí)法C、間歇練習(xí)法D、變換練習(xí)法正確答案:【重復(fù)練習(xí)法】4、問題：（）是體育教學(xué)過程中最重要、最基本，同時也是最經(jīng)常、最活躍的人際關(guān)系，直接影響到體育教學(xué)的效果和質(zhì)量。選項：A、互動關(guān)系B、師生關(guān)系C、生生關(guān)系D、主客體關(guān)系正確答案:【師生關(guān)系】5、問題：在學(xué)生因為恐懼、焦慮或受到舊運動技能的影響而形成錯誤動作時，應(yīng)采取變換練習(xí)內(nèi)容的方法，采用一些誘導(dǎo)性、輔助性練習(xí)，將學(xué)生從已經(jīng)形成的動作錯誤中轉(zhuǎn)移出來，這種糾正錯誤動作的方法被稱之為（）。選項：A、降低難度法B、信號提示法C、強化概念法D、轉(zhuǎn)移法正確答案:【轉(zhuǎn)移法】6、問題：下列教學(xué)方法中不屬于學(xué)習(xí)指導(dǎo)法的選項是（）。選項：A、分解法B、動作示范法C、循環(huán)練習(xí)法D、完整法正確答案:【循環(huán)練習(xí)法】7、問題：（）的創(chuàng)設(shè)是情景體育教學(xué)模式設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。選項：A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)內(nèi)容C、組織形式D、教學(xué)情境正確答案:【教學(xué)情境】8、問題：（）即教學(xué)設(shè)計所依據(jù)的理論基礎(chǔ)，它能對具體的教學(xué)策略作出理論解釋，是體育教學(xué)設(shè)計的核心。選項：A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)指導(dǎo)思想C、教學(xué)模式D、教學(xué)內(nèi)容正確答案:【教學(xué)指導(dǎo)思想】9、問題：在評價對象的集合中，選取一個或若干個作為基準(zhǔn)，然后把各個評價對象與基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進行比較，進而確定其在團體集合中所處的相對位置，這種教學(xué)評價被稱之為（）。選項：A、相對評價B、絕對評價C、個體差異內(nèi)評價D、基準(zhǔn)評價正確答案:【相對評價】10、問題：（）是“臨床會診”這一體育教研方式的核心要素。選項：A、教學(xué)改進B、教師訪談C、正式講D、教學(xué)實施和實施后的學(xué)生訪談?wù)_答案:【教學(xué)實施和實施后的學(xué)生訪談】11、問題：（）是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，是評價體育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。選項：A、體育教學(xué)目標(biāo)B、體育教學(xué)思想C、體育教學(xué)原則D、體育教學(xué)方法正確答案:【體育教學(xué)目標(biāo)】12、問題：（）是達成體育教學(xué)目標(biāo)的途徑和手段，它直接關(guān)系著體育教學(xué)的成敗以及體育教學(xué)效率的高低。選項：A、體育教學(xué)方法B、體育教學(xué)規(guī)律C、體育教學(xué)評價D、體育教學(xué)環(huán)境正確答案:【體育教學(xué)方法】13、問題：體育教學(xué)方法具有（）特點。選項：A、全面性B、系統(tǒng)性C、目的性D、雙邊性正確答案:【系統(tǒng)性#目的性#雙邊性】14、問題：循環(huán)法的練習(xí)方式很多，主要有（）和（）兩種形式。選項：A、流水式B、分組不輪換C、分組輪換D、順序式正確答案:【流水式#分組輪換】15、問題：體育教學(xué)過程中應(yīng)遵循（）基本規(guī)律。選項：A、人體機能適應(yīng)與變化規(guī)律B、運動技能形成規(guī)律C、適宜負(fù)荷規(guī)律D、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律正確答案:【人體機能適應(yīng)與變化規(guī)律#運動技能形成規(guī)律#學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律】16、問題：學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的特征表現(xiàn)為（）。選項：A、連續(xù)性B、階段性C、多樣性D、波浪性正確答案:【連續(xù)性#階段性#波浪性】17、問題：RudolfLaban認(rèn)為，任何動作都可以分成四個主要元素：身體意識、空間意識、效果和關(guān)系。根據(jù)以上元素，基本動作可以分成（）。選項：A、位移動作B、伸展動作C、非操控復(fù)雜動作D、操作動作正確答案:【位移動作#非操控復(fù)雜動作#操作動作】18、問題：體育教學(xué)環(huán)境調(diào)控優(yōu)化原則有（）。選項：A、科學(xué)性原則B、協(xié)同性原則C、服務(wù)教學(xué)原則D、個性化原則正確答案:【科學(xué)性原則#協(xié)同性原則#服務(wù)教學(xué)原則#個性化原則】19、問題：當(dāng)下體育教師角色要實現(xiàn)（）的轉(zhuǎn)變。選項：A、從控制者到引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。B、從學(xué)校人到社會人的轉(zhuǎn)變。C、從被動型向主動型的轉(zhuǎn)變。D、從教書到育人的轉(zhuǎn)變。正確答案:【從控制者到引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。#從學(xué)校人到社會人的轉(zhuǎn)變。#從被動型向主動型的轉(zhuǎn)變。#從教書到育人的轉(zhuǎn)變?！?0、問題：下列（）要素屬于體育教學(xué)心理環(huán)境。選項：A、體育教學(xué)信息B、體育課堂氛圍C、師生關(guān)系D、場地器材正確答案:【體育教學(xué)信息#體育課堂氛圍#師生關(guān)系】21、問題：依據(jù)“體育教學(xué)評價對象”，體育教學(xué)評價的內(nèi)容主要包括（）。選項：A、對學(xué)生學(xué)的評價B、對教師教的評價C、對教學(xué)過程的評價D、對教學(xué)結(jié)果的評價正確答案:【對學(xué)生學(xué)的評價#對教師教的評價】22、問題：下列()形式屬于體育教學(xué)研究。選項：A、課堂教學(xué)展示活動B、教學(xué)技能展示活動C、教研培訓(xùn)活動D、自主研修活動正確答案:【課堂教學(xué)展示活動#教學(xué)技能展示活動#教研培訓(xùn)活動#自主研修活動】23、問題：下列屬于語言法的有（）選項：A、講解法B、示范法C、討論法D、問答法正確答案:【講解法#討論法#問答法】24、問題：確定體育課時目標(biāo)是應(yīng)考慮的要素有（）。選項：A、行為主體B、行為動詞C、行為條件D、表現(xiàn)程度正確答案:【行為主體#行為動詞#行為條件#表現(xiàn)程度】25、問題：體育教學(xué)設(shè)計的原則有（）。選項：A、系統(tǒng)性原則B、程序性原則C、可行性原則D、反饋性原則正確答案:【系統(tǒng)性原則#程序性原則#可行性原則#反饋性原則】26、問題：體育教學(xué)評價的基本特征有（）選項：A、體育教學(xué)評價的客觀真實性B、體育教學(xué)評價的發(fā)展性C、體育教學(xué)評價的開放性D、體育教學(xué)評價參與主體的多元性正確答案:【體育教學(xué)評價的客觀真實性#體育教學(xué)評價的發(fā)展性#體育教學(xué)評價的開放性#體育教學(xué)評價參與主體的多元性】27、問題：運動技能的形成的不同階段在教法上的特點主要有（）。選項：A、粗略掌握階段主要是運用語言與直觀法，使學(xué)生明確動作學(xué)習(xí)的意義和要求，通過完整法和嘗試性練習(xí)，初步建立動作的基本結(jié)構(gòu)。B、在改進與提高階段通過以完整法為主，加深學(xué)生對完整動作的體驗。C、鞏固與自動化階段多采用變換練習(xí)提高運動能力。D、在不同的階段應(yīng)采用不同的方法提高學(xué)生的運動能力。正確答案:【粗略掌握階段主要是運用語言與直觀法，使學(xué)生明確動作學(xué)習(xí)的意義和要求，通過完整法和嘗試性練習(xí)，初步建立動作的基本結(jié)構(gòu)。#在改進與提高階段通過以完整法為主，加深學(xué)生