植樹節(jié)倡議書6篇_第1頁
植樹節(jié)倡議書6篇_第2頁
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文檔簡介

植樹節(jié)倡議書6篇植樹節(jié)倡議書1

各位老師、同學:

春回大地,萬象更新。又是一年芳草綠。在這春意盎然,每年在生機勃勃的陽春三月,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。每年都開展了植樹節(jié)活動,每次都得到了廣大師生的熱烈響應和支持。大家利用各種方式,抒發(fā)了對學校的美好憧憬,以實際行動來投入到美化我們新家園活動中來。

“十年樹木,百年樹人”,這些綠樹將在我們學校肥沃的土地上茁壯成長,而茂子莊小學的學生也將在新的環(huán)境中得到更好的培育。多種一顆樹,能使我們校園的空氣更加自然,多了這一片綠色能使我們的校園生活更加亮麗。

3月份正是植樹節(jié)的好時機,為此學校向全體師生發(fā)出倡議—為學校種下“希望樹”,為學校留下“真情綠”!讓我們的愛化作片片綠色,為學校增添靚麗色彩,讓我們與綠樹同成長!

學校迫切期待大家行動起來,參加到植樹的活動中來。希望老師們、同學們每人至少捐一棵樹,一株花草,這棵樹你自己掛牌,自己管理,栽一棵希望樹,留一片真情綠。我們相信:今天你以茂子莊小學校而驕傲,明天茂子莊小學將以你而自豪!讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,同心同德,步調(diào)統(tǒng)一,攜手共創(chuàng)青春、靚麗、和諧、強盛的茂子莊新校園。最后請大家跟我一起喊出這次活動的口號“約會春天共植希望”。

植樹節(jié)倡議書2

廣大市民朋友們:

雨潤陽光花城,植綠正當時節(jié)。植樹造林,綠化家園,是每個公民應盡的義務,是建設宜居、宜業(yè)、宜游幸福攀枝花的重要舉措。為進一步推進生態(tài)建設,全面改善和提升全市生態(tài)質(zhì)量和人居環(huán)境,市委市政府作出創(chuàng)建國家森林城市和國家園林城市的重要決定。在此一年一度的全市“6·29”義務植樹日即將到來之際,我們謹向全市廣大市民和社會各界發(fā)出如下倡議:

一、積極倡導生態(tài)文明,認真學習綠化科普知識和相關政策法規(guī),大力宣傳全民義務植樹的公益性、義務性和法定性,樹立健康向上的生態(tài)文明觀念和道德情操,爭做一名綠色生態(tài)文明的倡導者和宣傳者。

二、積極行動起來,發(fā)揚主人翁精神,自覺履行公民植樹義務,踴躍參加義務植樹、種草、養(yǎng)花活動,關心和參與轄區(qū)、社區(qū)、單位綠化和庭院美化建設,認建、認植、認養(yǎng)、認捐林木綠地,為創(chuàng)建“國家森林城市”和“國家園林城市”增添綠色生機,營造森林氧吧,爭做一名美化環(huán)境的播種者和建設者。

三、全力支持我市義務植樹活動,積極為開展好全民義務植樹活動和創(chuàng)建“國家森林城市”、“國家園林城市”工作獻計獻策,當好參謀助手,爭做一名倡導義務植樹的參與者和策劃者。

四、倍加珍情全市城鄉(xiāng)綠化建設成果,主動愛護綠色生命,自覺保護身邊的一草一木,不踐踏草坪、不攀摘樹枝花朵、不侵占綠地林地,嚴格遵守森林防火規(guī)定,堅決制止破壞生態(tài)綠化的不法行為,爭做一名愛綠護綠的呵護者和保衛(wèi)者。

朋友們,栽下一株小樹,就栽下一個希望!種下一片花草,就種下一份幸福!我們種樹,大家欣賞!前人種樹,后輩乘涼!讓我們迅速行動起來,積極投身到義務植樹活動和國家森林城市、園林城市創(chuàng)建中去,爭做綠色文明使者,為建設“天更藍、山更青、地更綠、水更碧、空氣更清新”的幸福攀枝花貢獻自己的一份力量!

植樹節(jié)倡議書3

尊敬的老師、親愛的同學們:

你們好!

春回大地,萬象更新,又是一年芳草綠,祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象?;▋洪_了,小草綠了,一年一度的3.12植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設定的節(jié)日,讓我們對大自然又多了一份呵護,對綠樹又多了一份關愛。為了積極響應國家“創(chuàng)森”號召,也為了讓同學們能在生活中體驗成功的喜悅,增加對植物的喜愛,增強環(huán)保意識,養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣,廣豐區(qū)第十四小學在植樹節(jié)來臨之際,發(fā)出如下倡議:

1.節(jié)約用紙:充分利用好每一張紙。建議各位學生將舊練習本未用完的紙張收集好,裝訂成草稿本,爭取二次利用。

2.愛護綠植:自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折草木,不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍。

3.為家里添綠:選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物,觀察植物的生長過程,書寫它的成長日志,切實培養(yǎng)和提高每個同學的綠色環(huán)保意識。

4.為班級添綠:建議同學們把盆花帶到教室擺放,增添一份綠色,美化我們的環(huán)境,給大家?guī)碛鋹偟男那椋瑢⑽覀兊膶W習環(huán)境建成“綠色教室”.

5.為校園護綠:積極參加學校、社區(qū)組織的護綠活動,不亂丟垃圾,減少白色污染,減少對一次性杯子,一次性筷子的使用??吹讲晃拿鞯男袨榧皶r勸阻,讓我們生活的環(huán)境多一片綠色,多一份溫馨。

6.學習“綠知”:積極學習植物盆栽的養(yǎng)護知識。做好家庭,班級盆栽的日常養(yǎng)護工作。

同學們,植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來,為我們的地球再增添一些綠色吧!

廣豐區(qū)第十四小學少先隊

20xx年3月8日

植樹節(jié)倡議書4

親愛的居民朋友們:

又是一年春到時,萬物開始復蘇,在這欣欣向榮,生機勃勃的春日里,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。綠色草坪樹木不僅美化了環(huán)境,還為我們的生活增添了無窮色彩和樂趣。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣。所有這些,都使得人們不能不重視綠樹的作用。如今,植樹造林已成為民族風尚,綠化家園成為時代的追求。為此,在植樹節(jié)來臨之際,我們向全體居民朋友們發(fā)出以下倡議:

1、自覺履行公民植樹義務,積極參加各種形式的義務植樹和綠化美化活動,為營造良好生態(tài)環(huán)境,多種一棵樹,多添一片綠;

2、人人行動起來,在全鄉(xiāng)大力倡導綠地認養(yǎng)、認種等活動,提升人民的生態(tài)意識,弘揚生態(tài)文明,倡導綠化美化家園的文明之風;

3、關愛自然,保護生命,自覺保護身邊的一草一木,不踐踏綠地草坪、不攀摘樹枝花朵,不侵占綠地林地,做一名“植綠、護綠、愛綠、興綠”的綠色生態(tài)守護者;

4、積極響應“人文北京、科技北京、綠色北京”的號召,從自身做起,踴躍投入到庭院綠化美化、村容村貌整治活動中來,做一名綠色家園、和諧家園的建設者和志愿者;

5、讓我們每一個人都自覺成為美化環(huán)境的宣傳者和傳播者,為建設和諧穩(wěn)定繁榮宜居的新鄉(xiāng)村而貢獻一份力量;

春暖了,花開了,讓我們在這美好的春色中,為迎接祖國六十華誕、建設環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)村而積極行動起來吧!

植樹節(jié)倡議書5

陽春三月,又是一年芳草綠。冬日的寒意還未褪盡,柔和的春風帶著生命的氣息已悄悄吹綠了枝頭的嫩芽。在全國上下萬眾一心、眾志成城,積極投入新冠肺炎疫情防控工作之際,新一年的植樹節(jié)又到來了。在這個春意盎然的季節(jié)里,我們發(fā)出倡議倡議:“從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,愛護樹木,回收資源,支持環(huán)保”。希望大家積極投身到美麗中國建設之中,主動踐行簡約適度、綠色低碳生活方式,用創(chuàng)建節(jié)約型機關、綠色家庭、綠色出行的具體行動共護綠水青山。

目前,正是植樹的黃金時節(jié),讓我們以實際行動投入到“綠化環(huán)境,擁抱藍天”的植樹節(jié)活動中,播種綠色,播種希望,讓我們的城市天更藍、水更清、地更綠,人人營造綠色,人人擁有綠色,為建設美麗中國獻出自己一份綿薄之力!

植樹節(jié)倡議書6

尊敬的老師、親愛的同學們:

春回大地,草長鶯飛,又是一年芳草綠。在這欣欣向榮,生機勃勃的春日里,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。植樹造林,綠化家園,是造福千秋萬代的大事,是每個公民應盡的義務。我們享受著美麗的校園環(huán)境帶給我們的愉悅感受,也有責任、有義務為校園環(huán)境的美化、綠化盡自己的微薄之力。

為積極響應市委、市政府提出“綠色崛起”號召,推廣“低碳生活”理念,樹立“植綠、護綠、興綠”風尚,一年一度的植樹節(jié)我們將再次攜手,在這片美麗的校園土地上播撒下綠色的種子,掀起植樹造林熱潮。為此,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

一、植綠。自覺履行公民植樹義務,積極參加義務植樹活動,共建綠色嘉園。根據(jù)學校意見,設立植樹專項基金,發(fā)動廣大師生募捐樹苗款。校友捐款由校友會負責收集,在校學生捐款由各學院團總支負責收集,教工捐款由各分工會與直屬工會小組負責收集,所捐款項于3月15日前交至學校財務處,學校將組織綠化隊負責統(tǒng)一植樹。

二、護綠。關心愛護綠色生命,積極參加公共場所的`綠化、美化、凈化活動,自覺保護身邊的一草一木,不踐踏草坪、不攀摘樹枝花朵、不侵占綠地林地、不將火種帶入綠區(qū),看到不文明的行為及時加以勸阻,做一名護綠的“綠色護衛(wèi)者”。

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