特殊兒童體育游戲的指導

體育游戲的結(jié)構(gòu)一游

戲

動

作1.發(fā)展基礎運動能力的動作。包括走、跑、跳、投等基本動作和發(fā)展身體素質(zhì)的動作。兒童體育游戲主要由五類動作組成：游

戲

動

作簡單的運動技術(shù)。如：球類、體操等運動項目的基本動作游

戲

動

作3.體育游戲本身所

特有的動作。如

夾包、踢毽、跳

皮筋等游戲中的

動作。游

戲

動

作4.模擬動作和簡單的

舞蹈動作。游

戲

動

作5.生活動作。如穿衣、

背物等動作。二活

動

方

式

練習方法組織活動活

動

方

式

1、組織活動：游戲隊形分隊和分配角色起動和結(jié)束活動2、練習方法：模擬法、競賽法、條件練習法、綜合練習法等。練習的順序上可采用同時練習或相繼練習?；?/p>

動

方

式3游

戲

情

節(jié)體育游戲中的情節(jié)與角色游戲和表演游戲中的情節(jié)的區(qū)別體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動方式的特點而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲趣味性的作用，是個很活躍的結(jié)構(gòu)成分。同一個游戲可以采用多種情節(jié)，由某一動作或活動方式所構(gòu)成的游戲也可以采用多種情節(jié)。4活

動

條

件活動條件是指體育游戲賴以進行的物質(zhì)條件，包括玩具、場地、器械等。玩具在體育游戲中具有雙重性質(zhì)，它既是物質(zhì)條件，又是動作對象。游戲場地是游戲活動的必要條件，它對鍛煉身體的效果、動作性質(zhì)和活動方式都有直接的影響?，F(xiàn)在開始復習本次課的內(nèi)容！現(xiàn)在我們來復習一下本次課學習的內(nèi)容。1.體育游戲的結(jié)構(gòu)包括哪些成分？游戲動作、活動方式、游戲規(guī)則、游戲情節(jié)、活動條件2.體育游戲的游戲動作主要有哪五類：發(fā)展基礎運動能力的動作簡單的運動動作體育游戲本身所特有的動作模擬動作和簡單的舞蹈動作生活動作您學會了嗎？謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲分類哦！

體育游戲的結(jié)構(gòu)5.3體育游戲的分類按游戲組織形式分類按游戲有無情節(jié)分類按游戲活動的形式分類其他分類一按游戲組織形式分類校園里的體育游戲可分為自由活動游戲和體育教學游戲兩種。

自由游戲是以兒童為主，兒童自定運動形式、自選運動器械、自由組合玩伴的自主性游戲活動。

體育教學游戲則是以教師為主，為完成一定的教學目標而組織的教學性游戲活動。二按游戲有無情節(jié)分類體育游戲可按其有無情節(jié)之別，分成：主題游戲無主題游戲。主題游戲是以假定的形式反映生活中的一個片斷和童話故事中的情節(jié)。

無主題游戲則沒有一定的情節(jié)和角色，或是包含了兒童感興趣的動作內(nèi)容，或是包含了競賽性因素，如接力、捕捉等游戲。三按游戲活動的形式分類接力游戲：以接力的活動形式進行的分組競賽游戲

追拍游戲：游戲者追拍其他游戲者或球，訓練兒童奔跑及反應力的競爭游戲。

拍球拍球木頭人拍球爭奪游戲：為爭奪一定的物品或位置而進行的一

種斗智比速游戲。

搶占城堡揪尾巴角力游戲：游戲者相互比較力量，斗智斗勇的對抗

性游戲。猜摸游戲：蒙住游戲者的眼睛，利用聽覺和觸覺、平衡覺來進行運動和猜物的游戲。四其

他

分

類按游戲活動的內(nèi)容分類:

走、跑、跳躍、投擲、攀爬、平衡游戲和球類游戲。按游戲?qū)Πl(fā)展身體素質(zhì)的作用分類其

他

分

類發(fā)展速度的游戲發(fā)展靈敏性的游戲發(fā)展力量的游戲發(fā)展柔韌性的游戲發(fā)展耐力的游戲其

他

分

類

按游戲場地的不同分類

戶外游戲室內(nèi)游戲按游戲使用器材的不同分類其

他

分

類持輕器械（球、棍、沙包、繩等）游戲不持器械的徒手游戲按參加游戲的人數(shù)分類其

他

分

類單人游戲雙人游戲集體游戲現(xiàn)在開始復習本次課的內(nèi)容！現(xiàn)在我們來復習一下本次課學習的內(nèi)容。按照游戲的組織形式將校園里的體育游戲可分為：

自由活動游戲和體育教學游戲體育游戲按游戲活動的形分類分為：接力游戲追拍游戲爭奪游戲角力游戲猜摸游戲您學會了嗎？謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲的組織和指導

體育游戲的組織和指導兒童自主體育游戲的指導教學性體育游戲的組織和指導兒童自主體育游戲的指導提供豐富、安全的活動玩具幫助兒童建立規(guī)則意識觀察兒童游戲，適時介入指導1.提供豐富、安全的活動玩具

針對兒童的游戲興趣，教師還可以制作一些簡單又安全的手頭玩具提供給兒童，以滿足他們的游戲需要。紙棒沙包梅花樁高蹺拉力器障礙物2.幫助兒童建立規(guī)則意識3.觀察兒童游戲，適時介入指導現(xiàn)在我們來復習一下本次課學習的內(nèi)容?，F(xiàn)在開始復習本次課的內(nèi)容！兒童自主體育游戲指導要從哪些方面著手？1.提供豐富、安全的活動玩具

2幫助兒童建立規(guī)則意識，鼓勵兒童自己建構(gòu)規(guī)則3觀察兒童游戲，適時介入指導謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲的創(chuàng)編哦！您學會了嗎？

體育游戲的組織和指導兒童自主體育游戲的指導教學性體育游戲的組織和指導教學性體育游戲的組織和指導選擇游戲游戲前的準備游戲的組織和教學游戲中的指導結(jié)束游戲選

擇

游

戲選擇游戲要注意循序漸進，堅持由淺入深，由易到難，由簡到繁。兒童年齡越小或能力越差，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應越簡單，游戲時間越短，運動量越小。隨著兒童年齡的增長，選擇的內(nèi)容、動作、規(guī)則應逐漸復雜，游戲時間也隨之增加，運動量相應增大。選擇和安排體育游戲時，應重視兒童身體的全面發(fā)展，要注意使新授和復習交替進行。同時還要考慮季節(jié)、環(huán)境等因素。選

擇

游

戲游戲前的準備兒歌道具器材場地備課

衣物熱身了解全班學生的情況，熟悉游戲，認真?zhèn)湔n安排學生學習并掌握游戲有關(guān)的兒歌，或參與游戲道具的制作和準備，使其在思想上有所準備。準備好所需的教具、器械或玩具等，并檢查器械是否清潔、牢固，數(shù)量是否充足，以及場地是否平整、干凈。注意察看兒童的服裝是否合乎進行體育游戲的要求。做好游戲前的準備活動，使兒童的身體由相對平靜的狀態(tài)逐漸過渡到活動狀態(tài)。游戲的組織和教學1、集合組織兒童游戲時，教師應用一定的方法使兒童有興趣地集合起來，在游戲現(xiàn)場排成所需要的隊形。

(1)集合(2)講解和示范(3)分隊、分角色常用的集合方法有：用鈴鼓、響鈴、哨聲或其他信號來集合用兒歌來集合用過渡性游戲集合游戲的組織和教學2、講解和示范講解示范講解主要是教師向兒童介紹游戲的名稱、方法、動作要求、交替信號和規(guī)則等，目的是為了引起兒童對游戲的注意和興趣，幫助他們建立起初步的游戲概念，了解游戲的方法。教師講解的語言要生動形象、簡明扼要、富有感染力和鼓動力，同時，運用的講解語言還應貼切特殊兒童，能被特殊兒童所理解和接受。講解一般要結(jié)合示范動作進行，對于某些比較復雜的動作可以做慢動作示范，并在游戲前讓兒童加以一定的練習。游戲的組織和教學分組競賽各隊的人數(shù)應合理，力量搭配要相當。3、分隊（組）、分角色新游戲一般多用指定法分配角色?？上扔衫蠋煋沃饕巧?。根據(jù)具體情況，針對特兒某方面的特點，有目的地分配角色。復習游戲可靈活地采用民主法、隨機法、猜拳法和輪流法來確定游戲角色。注意不要只讓少數(shù)能力強的兒童擔任主要角色或游戲中的組織者。游戲中的指導1、把握適當?shù)幕顒恿恳话愀鶕?jù)特兒在游戲中的情緒和完成動作的情況來判斷運動量的大小。調(diào)節(jié)游戲活動量增加或減少游戲的組數(shù)和參加活動的人數(shù)擴大或縮小游戲的場地范圍延長或縮短游戲的時間和休息時間游戲中的指導2、提醒特兒遵守游戲規(guī)則

若是因規(guī)則不合理造成的，應停止游戲修改規(guī)則；否則可以暫停游戲重申規(guī)則，或在下次游戲開始前，再次明確規(guī)則并提出要求。游戲中的指導3、注意特兒身體姿勢和動作的正確性在競賽性游戲評定勝負時，也可以對兒童在游戲中身體姿勢的正確與否進行評價。游戲中的指導4、注意安全器材安全場地安全組織有序保護弱小結(jié)

束

游

戲把握好體育游戲的結(jié)束時機是關(guān)鍵。結(jié)束體育游戲時，應及時講評，公布游戲結(jié)果，肯定優(yōu)點，指出存在問題和改進意見，提出希望。特兒雖未感到充分滿足，但已有適度疲勞，或雖未產(chǎn)生適度疲勞，但已感到滿足?，F(xiàn)在我們來復習一下本次課學習的內(nèi)容?，F(xiàn)在開始復習本次課的內(nèi)容！兒童在游戲時教師要把握適當?shù)幕顒恿?，調(diào)節(jié)游戲活動量的方法有：增加或減少游戲的組數(shù)和參加活動的人數(shù)

擴大或縮小游戲的場地范圍延長或縮短游戲的時間和休息時間結(jié)束游戲的最佳時機應是：特兒雖未感到充分滿足，但已有適度疲勞，或雖未產(chǎn)生適度疲勞，但特兒已感到滿足。謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲的創(chuàng)編哦！您學會了嗎？

體育游戲的創(chuàng)編體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法體育游戲競賽方法的設計體育游戲細節(jié)的設計第一節(jié)體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法1、明確游戲目的一般先確定主要目的，然后根據(jù)目的設計游戲結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設計完后再進一步修訂游戲目的。確定目的要貫徹全面教育的原則。要根據(jù)兒童的年齡特點、運動能力發(fā)展水平和體育教學任務，使每個游戲都有鍛煉的側(cè)重點，并力求切實、具體，同時兼顧德育、智育和美育的教育目的。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法2、選擇游戲動作要根據(jù)體育游戲的鍛煉目的和兒童生理、心理特點，選擇合適的游戲動作。選擇游戲動作時必須首先考慮適應游戲?qū)ο蟮纳硇奶攸c。在此基礎上考慮讓游戲動作具有一定的新穎性和挑戰(zhàn)性，從而提高游戲的趣味性?？梢岳脙和瘜ν婢吆推餍档暮闷嫘睦?，選擇合適有效的玩具和器械，來配合游戲動作，增加運動負荷，加強游戲的趣味性和刺激性。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法3、構(gòu)思游戲結(jié)構(gòu)主要是構(gòu)思游戲情節(jié)和設計游戲活動方式。

構(gòu)思設計時要從兒童的興趣與認知特點出發(fā)，使活動方案充分滿足體育游戲趣味和鍛煉兼重的要求，同時兼顧安全和教育等因素。

安排活動方式時則既要考慮游戲的趣味性又要滿足一定的教育要求。情節(jié)是構(gòu)成兒童體育游戲趣味性的重要因素。創(chuàng)編兒童體育游戲要多在游戲情節(jié)上下功夫。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法4、設計游戲細節(jié)游戲情節(jié)和活動方式等大框架構(gòu)思好以后，還需要對游戲方案中的細節(jié)部分進行設計。游戲細節(jié)包括游戲采用什么分隊（組）和分配角色的方法、采用何種起動信號等等。有些體育游戲還要編配一些合適的兒歌。進行細節(jié)設計一定要有全局觀念，不能喧賓奪主，過分去追求細節(jié)的變化而破壞了游戲的主體結(jié)構(gòu)。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法5、制定游戲規(guī)則規(guī)則是游戲順利進行的必要保證，而規(guī)則的恰當性又是游戲者遵守

規(guī)則的重要前提。制定游戲規(guī)則應從不同年齡不同類型兒童的特點出發(fā)，結(jié)合在游戲中兒童身體應達到一定的運動負荷等因素來綜合考慮，從而制定出切實可行的游戲規(guī)則。還應在游戲過程中根據(jù)兒童的實際情況及時調(diào)整游戲規(guī)則。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法6、確定游戲名稱游戲方案設計好后要確定一個合適的游戲名稱。游戲的名稱既要反映游戲的具體內(nèi)容，又要簡明有吸引力，便于兒童理解記憶。給游戲命名有兩種方法：一是根據(jù)游戲動作和活動方式的特點定名。二是以游戲情節(jié)或主題特點定名。觀看視頻《喊數(shù)抱團》、《五毛一塊》本講內(nèi)容：

體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法：

1、明確游戲目的2、選擇游戲動作3、構(gòu)思游戲結(jié)構(gòu)

4、設計游戲細節(jié)5、制定游戲規(guī)則6、確定游戲名稱您學會了嗎？下節(jié)講課內(nèi)容是音樂游戲哦！

體育游戲的創(chuàng)編體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法體育游戲競賽方法的設計體育游戲細節(jié)的設計上一講內(nèi)容：

體育游戲創(chuàng)編的步驟：

1、明確游戲目的2、選擇游戲動作3、構(gòu)思游戲結(jié)構(gòu)

4、設計游戲細節(jié)5、制定游戲規(guī)則6、確定游戲名稱第二節(jié)體育游戲情節(jié)的構(gòu)思

與競賽方法的設計一、體育游戲情節(jié)的構(gòu)思1、事件提煉法事件提煉法是一種從現(xiàn)實生活事件中提煉游戲主題素材構(gòu)思游戲情節(jié)的方法。

兒童感興趣的事物是我們構(gòu)思游戲情節(jié)的重要線索。要注意觀察和把握兒童的興趣熱點，從而構(gòu)思出相應的游戲情節(jié)。要努力培養(yǎng)自己的職業(yè)敏感，善于從現(xiàn)實生活的方方面面汲取有益的素材來構(gòu)思游戲情節(jié)。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法2、故事借鑒法故事借鑒法即根據(jù)故事內(nèi)容來構(gòu)思游戲情節(jié)，以故事表演為游戲表現(xiàn)形式的方法。聽故事、表演故事都是兒童

喜聞樂見的活動形式，我們

可以利用這一特點來用擬人

化的虛構(gòu)手法來構(gòu)思游戲情節(jié)。運用故事借鑒法構(gòu)思游戲情節(jié)有兩種情況：直接借鑒于現(xiàn)有的故事為設計游戲而創(chuàng)編某些故事情節(jié)體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法3、角色衍生法角色衍生法即根據(jù)游戲動作和活動方式特點，選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲角色，從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。例如：

設計以雙腳跳動作為主的游戲，根據(jù)雙腳跳動作的特點，我們可以考慮選用“小白兔”、“小青蛙”或是“小袋鼠”作為游戲角色。不同的角色則可衍生不同的游戲情節(jié)來。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法4、器械相關(guān)法器械相關(guān)法是根據(jù)游戲使用的器械的特點來構(gòu)思游戲情節(jié)的方法。體育游戲中常用的道具和器械有球、棒、繩以及木塊、平衡木等等利用這些常用道具和

體育器械的特點，我

們可以設計出相關(guān)的

游戲情節(jié)來。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法5、知識模擬法知識模擬法是根據(jù)一定的社會與自然知識，用模擬知識點的手法構(gòu)思游戲的情節(jié)，讓兒童通過游戲活動掌握相關(guān)知識的方法。對于體育游戲中常見的

追捉關(guān)系，根據(jù)不同的

知識點可以設計出不同

的游戲情節(jié)來。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法6、主題串連法體育游戲圍繞某一既定的主題構(gòu)思游戲情節(jié)，通過與主題相關(guān)的多個活動將多種游戲動作整合在一起，從而達到讓兒童全面發(fā)展的教育目的?！皧W運會”如“快樂的小礦工”游戲：圍繞小礦工這一主題可以構(gòu)思“下礦井”、“出礦井”、“戴礦工帽”、“系毛巾”、“戴工作手套”等多個游戲情節(jié)?，F(xiàn)在我們來復習一下本次課學習的內(nèi)容?，F(xiàn)在開始復習本次課的內(nèi)容！1、規(guī)則游戲的編制要求有明確的游戲目的、游戲要有趣味性、考慮特殊兒童的身心特點?，F(xiàn)在開始復習本次課的內(nèi)容！謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是發(fā)展觀察力的智力游戲哦！體育游戲競賽方法的設計接

力

法1、回轉(zhuǎn)式接力接

力

法2、穿梭式接力法接

力

法3、周圍式接力法捕

捉

法1、從捕捉雙方的關(guān)系切入設計常見的捕捉形式有三種：第一種是一方追捕、一方逃避第二種方式是互相追捕第三種方式是增加救助者捕

捉

法2、從捕捉雙方的人數(shù)切入設計游戲?qū)闺p方人數(shù)相等游戲?qū)闺p方人數(shù)懸殊，可以一兩個人追多人的，也可以多人追一兩人游戲追捉的人數(shù)不斷變化捕

捉

法3、從捕捉活動的目標切入設計目標為游戲中的某人目標為人體的某一部位目標為游戲者攜帶

的某種物品捕

捉

法4、從捕捉活動的條件切入設計活動場地因素：限制逃避方的活動場地限制追捕方的活動場地使用工具因素：直接用手捕捉采用工具進行捕捉捕

捉

法5、從捕捉活動的解救措施切入設計設置安全區(qū)（線、安全物）設置解救人設置安全信號爭

奪

法1、爭奪名次競賽指標：用時間指標比速度用數(shù)量指標比達標的人數(shù)或完成動作的質(zhì)量競賽形式：雙方同時演練同一動作雙方相繼演練同一動作爭

奪

法2、爭奪目標物目標為某一物品目標為某個區(qū)域或位置體育游戲細節(jié)的設計體育游戲分隊和分配角色的方法體育游戲起動信號的設計體育游戲兒歌的編寫體育游戲分隊和分配角色的方法1、指定法教師指定法：直接指定法：由教師直接確定。暗中指定法：由教師暗中指定。兒歌法：由教師隨機指定。游戲人指定法。決定分配人的方法：教師指定分配人兒童推選分配人由上一次游戲的主要角色當由上一次游戲獲勝者當由某個學習小組的組長當體育游戲分隊和分配角色的方法2、民主法民主法即由游戲者民主推選主要角色。這種方法能培養(yǎng)兒童民主精神，反映游戲者的集體意愿，但有時會因意見不一致而耽誤時間。

體育游戲分隊和分配角色的方法3、隨機法報數(shù)法：按分隊數(shù)報數(shù)，報數(shù)相同的為一隊。抽簽法：抽簽的方法有很多，原則上應使每個人都有同等的機會。游戲法：借用一些能

隨機產(chǎn)生角色的小游

戲作為分配游戲角色

的方法。

體育游戲分隊和分配角色的方法4、猜拳法猜拳法是通過一定形式的猜拳，通過輸贏關(guān)系來確定游戲角色。此法有一定的機遇性，也需要有一定的智力。體育游戲中常用的猜拳法有：“石頭、剪子、布”法“手心、手背”法“單數(shù)、雙數(shù)”法體育游戲分隊和分配角色的方法5、輪流法即由游戲人輪流當主要角色。輪流法能普遍滿足兒童當主要角色的愿望，加強兒童責任感，培養(yǎng)兒童組織能力。

體育游戲起動信號的設計1、發(fā)令法發(fā)令法是由教師或主要角色發(fā)出起動信號起動信號有兩種：聲音信號：如語言、口

笛、鈴鼓、小鑼等