七年級語文上期末復(fù)習(xí)

七年級語文上期末復(fù)習(xí)1、《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大的胸懷的詩句是2、表明雄心壯志的詩句有3、描寫農(nóng)村優(yōu)美的自然風(fēng)光的詩句是4、形容環(huán)境幽靜，意境幽雅的詩句是5、表達(dá)深深離情的詩句是6、諷刺統(tǒng)治者不顧國家艱難、只顧自己享樂的詩句是7《論語十則》中論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系的句子是8、古人描寫春雨、春風(fēng)的詩句有9、表示時(shí)序交替，匆匆不可待的名句是10、《論語十則》中表現(xiàn)謙虛好學(xué)的一句是老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.海日生殘夜，江春入舊年。綠樹村邊合,青山郭外斜.曲徑通幽處,禪房花木深.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

三人行,必有我?guī)熝?沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)11、晏殊的《浣溪紗》中感傷春天逝去，年華不在的名句是12、朱熹的《觀書有感》中告訴我們學(xué)習(xí)要不斷的充實(shí)新的的知識(shí)名句是13、《論語十則》中儒家提倡的待人接物的處世之道是14、白居易《錢塘湖春行》中最具早春特點(diǎn)的四個(gè)詩句是15、古詩名句中的“月”有:無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。問渠那得清如許，為有源頭活水來。己所不欲，勿施于人。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。春花秋月何時(shí)了，往事知多少——李煜《虞美人》

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月——李白《將進(jìn)灑》

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——王維〈鳥鳴澗〉

海上生明月，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。——王安石《泊船瓜洲》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！K軾《水調(diào)歌頭》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！獜埨^《楓橋夜泊》

古詩名句中的“月”床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng).——李白《靜夜思》

舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》

更深月色半入夜，北斗闌干南斗斜?！?jiǎng)⒎狡?/p>

〈月夜〉

人逢喜事精神爽，月到中秋分外明?！T夢龍《古今小說》

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。——林逋《梅花》

掬水月在手，弄花香滿衣?！诹际贰洞荷揭乖隆?/p>

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜扣門。——陸游《游山西村》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還?！醪g《出塞》明月幾時(shí)有？把酒問青天。——蘇軾《水調(diào)歌頭》

近水樓臺(tái)易得月，向陽花木易為春?！嵛谋肚逡逛洝?/p>

科學(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。詩人張鋒以一首科學(xué)詩《化石吟》，飽含感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石，引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。16化石吟全詩采用擬人手法，將化石當(dāng)作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼，因此給人親切、自然的感覺。板書設(shè)計(jì)化石吟張鋒科學(xué)詩吟：贊頌

積累字詞（1）注意。奇幻（）裹（

）藏蔥蘢（）卓越（

）?。ǎ┕菨摚ǎ┬熊|殼（）檔（）案猛犸（）悄（）然háiqiánkédàngmǎqiǎoCōnglóngzhuóyuèguǒhuàn積累字詞（2）根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語。①安靜美觀而不落俗套（）②形容寂靜無聲的樣子。（）③稱贊而且佩服。（）④形容經(jīng)歷的時(shí)間極長。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（）⑤（草木）青翠茂盛。（）⑥奇異而虛幻。（）⑦沒有（）⑧

在水面下行動(dòng)；秘密行走（）

奇幻

幽雅

悄然

嘆服

?？菔癄€

蔥蘢

烏有

潛行

(1)總說云與天氣的關(guān)系，點(diǎn)出問題：看云可以識(shí)天氣(2-6)具體介紹云與天氣的關(guān)系(2-5)觀察云的形態(tài)可以判定天氣(6)可根據(jù)云上的光彩來推測天氣(7)總結(jié)全文，說明看云識(shí)天氣的目的、方法和局限。17看云識(shí)天氣觀察云的情況,從而識(shí)別天氣的變化。說明云和天氣的關(guān)系的文章。由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序事理說明文

峰巒魚鱗一霎間輕盈絲絲縷縷

綢幕朦朧

彌漫日暈

luánlínshàyínglǚ

chóuménglóngmíyùn

：姿態(tài)多種多樣。：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。：一會(huì)兒，形容時(shí)間很短。：（地方、氣氛、臉色等）陰沉，可怕。：掛在商店門前寫明商店名稱或經(jīng)售貨物的牌子，作為商店的標(biāo)志。本文比喻云是天氣變化的標(biāo)志。本文形容云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。姿態(tài)萬千峰巒一霎間陰森招牌：事前顯露出來的跡象。：不清楚，模糊。：即將出現(xiàn)的跡象。：（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。：形容（天氣、脾氣）變化極多，不可捉摸。無常，時(shí)常變化，沒有常態(tài)。預(yù)兆朦朧征兆彌漫變化無常18綠色蟈蟈

法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。在自己的住所------“荒石園”里完成了一卷又一卷《昆蟲記》。

這是一篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩生動(dòng)，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會(huì)到作者對生命的尊重與熱愛，對自然的陶醉與癡迷。在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動(dòng)活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫。教會(huì)了我們這種昆蟲的一些自然科學(xué)知識(shí)。篝火狩獵喧囂喑啞

靜謐篡奪窸窣螽斯萵苣嗉囊喙大顎

更勝一籌開膛破肚gōushòuxuānxiāoyīnyǎ篝火狩獵喧囂喑啞

mìcuànxīsūzhōng靜謐篡奪窸窣螽斯Wōjùsùnánghuìè萵苣嗉囊喙大顎

chóutáng更勝一籌開膛破肚指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。安靜。聲音雜亂，不清靜。形容細(xì)小的摩擦聲音。更強(qiáng)一些。用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位和權(quán)力）。驚慌、害怕得不知如何是好。形容特別有興趣。一點(diǎn)也不猶豫。用武力掠奪。剖開胸腔和腹腔。弱肉強(qiáng)食：喑啞：靜謐：喧囂：窸窣：更勝一籌：篡奪：驚慌失措：津津有味：毫不猶豫:劫掠：開膛剖肚：

這篇報(bào)道以平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程，表達(dá)了作者對登月成功的一種喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。19月亮上的足跡一、注音：

遐想驚心動(dòng)魄

濺落海域阿姆斯特朗

二、根據(jù)意思寫出詞語：1.盡情地談。（

）2.抬起頭筆直地站著。（

）3.形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。（

）4.只能夠望見而不能夠接近。（

）5.觀察并測量。（）6.比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事（）7.內(nèi)心向往已久。（）8.一艘孤零零的小船。（）暢談昂首挺立遙遙在望可望而不可即觀測里程碑神往已久一葉孤舟xiápòjiànyùmǔ主

題

思

想《山市》是一篇介紹山市蜃樓的妙文。文章將變幻莫測又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全過程，描繪得惟妙惟肖，歷歷如在眼前，展示了大自然美妙絕倫的景象。20山市山市初生階段：發(fā)展階段：高潮階段：孤塔宮殿城郭危樓鬼市：奐山確有其事（照應(yīng)開頭）孤塔宮殿城郭總：高垣睥睨，連亙六七里分：中有樓若者……

危樓鬼市線索:以山市的變化為線索蒲松齡（1640—1715），清代文學(xué)家，字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川人（現(xiàn)在山東淄博），出身商人家庭，早歲即有文名，但屢試不第，至71歲方為貢生。長期窮愁潦倒，以教書為業(yè)。代表作《聊齋志異》。該書以講狐說鬼的浪漫主義手法，揭露抨擊封建禮教的束縛，科舉制度的腐朽以及封建統(tǒng)治的黑暗，主張個(gè)性自由，深刻反映了封建社會(huì)末期的現(xiàn)實(shí)生活，藝術(shù)成就達(dá)到古代文言小說的高峰，一向?yàn)楹笫浪Q道。奐山邑

禹年青冥飛甍高垣睥睨連亙莽莽窗扉

黯然屑屑逾時(shí)倏忽肆huànyìyǔ

míngméngyuánpìnìgènmǎngfēiànxièyúshūsì

烏有沒有。烏同“無”裁同“才”倏忽突然莽莽然形容塵土之大。莽莽：廣大坊若者有的像街巷洞開大開青冥青天、天空連亙連綿不斷

相顧你看看我，我看看你無何不久，一會(huì)兒飛甍飛檐。甍，屋檐始悟才明白高垣睥睨

高高低低的城墻。高垣，高墻。睥睨，指女墻，即城墻上呈凹凸形的矮墻歷歷在目清晰地出現(xiàn)在眼前恒經(jīng)常黯然縹渺昏暗得看不分明數(shù)見宮殿數(shù)十所(幾,幾個(gè),表示不確定的數(shù)目)數(shù)至八層(計(jì)數(shù))然然數(shù)年恒不一見(但,表轉(zhuǎn)折)居然城郭矣(竟然,詞尾)四、一詞多義:塵氣莽莽然（·

·

·

·

·

·的樣子，形容詞詞尾)第四單元識(shí)記抽查5分鐘文學(xué)常識(shí)及詩歌抽查：⑴《綠色蟈蟈》選自＿＿＿＿，作者是＿＿（國別）著名昆蟲學(xué)家＿＿（姓名），代表作是＿＿＿＿。⑵《山市》選自＿＿＿＿，作者＿＿，＿代文學(xué)家，字＿＿，世稱＿＿＿＿。⑶一曲新詞酒一杯，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿。無可奈何花落去，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿。⑷莫言下嶺便無難，＿＿＿＿＿＿＿＿。正入萬山圈子里，＿＿＿＿＿＿＿＿?！独ハx的故事》法國法布爾《昆蟲記》《聊齋志異》蒲松齡清留仙聊齋先生去年天氣舊亭臺(tái)夕陽西下幾時(shí)回似曾相識(shí)燕歸來小園香徑獨(dú)徘徊賺得行人空喜歡一山放過一山攔文章開篇觸景生情，由北京的冬天的風(fēng)箏想起故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，想起那件傷心難過的往事，為全文籠罩上了一種悲哀、悲涼的感情基調(diào)。然后，作者用一種冷俊的筆調(diào)敘述了他的一種心路歷程，表現(xiàn)了他的痛悔與自責(zé)。作者想要贖罪而不得，心情只得沉重著。21風(fēng)箏––魯迅課文小節(jié)課文寫作順序、結(jié)構(gòu)

1、記敘的順序有三種,本文是哪一種?順序倒敘插敘

魯迅，浙江紹興人，原名

。我國現(xiàn)代偉大的

家、

家、

家。主要作品：兩部短篇小說集《》、《》；一部回憶書性散文集《》；一部散文詩集《》；歷史小說集《故事新編》、16部雜文集文學(xué)思想革命周樹人關(guān)于魯迅吶喊彷徨朝花夕拾野草1、注音：禿樹丫杈嫌惡苦心孤詣憔悴瑟縮擲虐殺墮檢查預(yù)習(xí)tūyāchàqiáocuìxiánwùduòsèsuōyìnüèzhì2、解詞：伶仃：嫌惡：苦心孤詣：憔悴：訣別：肅殺：檢查預(yù)習(xí)孤獨(dú)，沒有依靠；瘦弱。形容人瘦弱，面色不好看。厭惡、反感。決絕，斷絕關(guān)系。煞費(fèi)苦心，煞有介事。形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。生詞教學(xué)可以拿來取笑的資料。令人鄙視。虐待人而致死。因寒冷、受驚而蜷縮或兼抖動(dòng)。形容忽然醒悟。驚慌。笑柄：虐殺：可鄙：驚惶：瑟縮：恍然大悟：23羚羊木雕小朋友大人們重義輕財(cái)重財(cái)輕義

這篇文章作者是站在孩子的立場上，贊美了小朋友們真誠無私的友愛，告誡做父母的要理解少年的心，尊重他們的友誼，不要重財(cái)輕義。同時(shí)也告訴大人們兩點(diǎn)：一點(diǎn)是要理解孩子的心靈，尊重孩子們的感情；一點(diǎn)是大人對孩子的教育，要采取摸清情況，耐心說服的態(tài)度，而不應(yīng)簡單粗暴。返回課堂討論作者的感情傾向是怎樣的？課文的思想感情怎樣理解？預(yù)習(xí)測評給加點(diǎn)的字注音犄角怦怦樹杈攥逮捕寒顫逮著玩顫抖jīpēngchàzuàndàidǎizhànchàn根據(jù)解釋說出詞語預(yù)習(xí)測評自己擅自作出決定。形容彼此關(guān)系密切。臉的兩旁部分。發(fā)抖。同“寒噤”。講義氣。象聲詞，模擬心跳的聲音。沒有辦法扭轉(zhuǎn)已經(jīng)形成的不利局面。自作主張：形影不離:臉頰：寒顫：仗義：怦怦：無可挽回：23散步

文中我和妻子就代表中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)承上啟下的責(zé)任，體現(xiàn)了我對生活的一種責(zé)任感、使命感。我背母親，妻背兒子，從表面上看是我怕他們摔著，其實(shí)也就是對老的尊敬，對小的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。返回1、檢查預(yù)習(xí)（給斜體字注音）熬（）酷冬（）分歧（）拆散（）霎（）各得其所（）粼粼（）訥訥（）

蹣跚（）步履（）áokùqíchāisànshàdélínlín2、詞語解釋相信并佩服。這里形容水的明凈。每一方面都能得到合適的去處。行走。書面語。形容說話遲鈍，不靈敏。不知道怎么辦才好。措，安排，處置。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。（意見、主張等）不一致；有差別。信服：粼粼：各得其所：步履：訥訥：不知所措：蹣跚：分歧：nèpánshānlǚ

《金色花》是一首很美的散文詩，是一幅耐人尋味的圖畫。詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒情是本文的獨(dú)特手法。

泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家（作家、詩人、小說家、社會(huì)活動(dòng)家）。在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》，《吉檀伽利》1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。長篇小說有《小沙子》《沉船》等。合作學(xué)習(xí)

“我”變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活的更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。嗅（）羅摩衍那（）匿笑（）花瓣（）沐浴（）禱告（）妄棄（）倘若（）驚訝（）沾（）載著她的愛（)

生字注音

xiùmóyǎnnìbànmùyùdǎowàngtǎngruòyàzhānzài偷偷地笑。向神祈求保佑。隨意地丟棄。沒有來由，無緣無故。最愛。如果。表示假設(shè)。感到很奇怪。

詞語解釋

匿笑：禱告：妄棄：無端：至愛：倘若:驚訝：

《世說新語》詠雪陳太丘與友期關(guān)于《世說新語》《世說新語》是六朝志人小說的代表作，古代小說與現(xiàn)代小說是兩個(gè)完全不同的概念。古代小說所記大多是傳聞、軼事、以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。《世說新語》由劉義慶（南朝宋彭城人）組織一批文人編寫。全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，《詠雪》選自“言語”一門。細(xì)讀課文，研討問題：

1、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?

2、文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?3、聯(lián)系上下文，“兒女”的含義與今天一樣嗎？

（融洽歡快輕松）（這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣）

今是專指“子女”之意。在文中，指子侄輩，即指家中年輕一代。讀準(zhǔn)字音謝太傅

俄而撒鹽空中差可擬

柳絮無奕左將軍王凝之妻也公欣然曰fùésǎnǐxùyìníngxīn課堂作業(yè)俄而雪驟(),公欣然曰()撒鹽空中差可擬()

未若柳絮因風(fēng)起()即公大兄無奕女()與兒女講論文義()謝太傅寒雪日內(nèi)集（)(）與兒女講解文義（）

不久高興的樣子相比比不上是侄子輩，指家中年青一代人家庭聚會(huì)一個(gè)寒冷的雪天講解詩文友人無信無禮知錯(cuò)就改元方有禮有節(jié)天真無飾一波三折、形象生動(dòng)陳太丘與友期劉義慶3、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？4、結(jié)尾：“下車引之，元方入門不顧”，是否也是“無禮”？做人要重禮守信（或做人要講信用，講禮貌）（1）有人認(rèn)為客人既已認(rèn)錯(cuò)，陳元方就應(yīng)當(dāng)原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，應(yīng)該算作無禮。（2）客人無信無禮在前，小孩只有7歲，不應(yīng)如此求全責(zé)備。5、元方是個(gè)怎樣的孩子？何以見得？答：元方是一個(gè)有信用、有禮貌的正直的孩子；從罵友人“無信”、“無禮”，極力維護(hù)父親尊嚴(yán)以及“入門不顧”可見其性格。

1、陳太丘與友期行：2、去后乃至：

3、尊君在不：4、

相委而去：5、

下車引之：6、

元方入門不顧：約好、約定才通“否”舍棄、丟下拉回頭看解釋紅色的文言詞課堂反饋舍去：去后乃至：尊君在不：家君：君：非人哉：無信：不等候，放棄離開

不是人信用對別人父親的一種尊稱。對別人稱自己的父親。對別人的一種尊稱。課堂反饋第五單元識(shí)記抽查文學(xué)常識(shí)及古詩填空：⑴《風(fēng)箏》的作者是＿＿，原名＿＿，字＿＿，浙江＿＿人。偉大的無產(chǎn)階級＿＿家、＿＿家、＿＿家。發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說＿＿＿＿，著作有小說集＿＿＿、＿＿＿，散文集＿＿＿，散文詩集＿＿＿＿。⑵《金色花》的作者是＿＿（國別）文學(xué)家＿＿（姓名）。代表作詩集＿＿＿＿。⑶《荷葉》的作者＿＿，原名＿＿，著名的＿＿、＿＿，代表作有＿＿、＿＿、＿＿＿＿等。⑷《世說新語》是由＿＿組織文人編寫的。他是＿朝人。⑸爭渡，爭渡，＿＿＿＿＿＿。⑹半畝方塘一鑒開，＿＿＿＿。＿＿＿＿？為有源頭活水來。魯迅周樹人豫才紹興思想文學(xué)革命《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《新月集》《飛鳥集》《園丁集》《吉檀伽利》印度泰戈?duì)柋闹x婉瑩詩人作家《繁星》《春水》《寄小讀者》劉義慶南驚起一灘鷗鷺天光云影共徘徊問渠那得清如許課堂小結(jié)：一場鬧劇，以騙開場，以騙收束，圍繞“新裝”，刻畫出封建統(tǒng)治階級上層人物的荒誕、可笑，揭露出封建統(tǒng)治階級的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。

童話是兒童文學(xué)的一種，簡單地說就是用兒童的語言寫給兒童看的故事。它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。體裁介紹

本篇童話突出的兩個(gè)寫作手法是_____和_____;文中是如何運(yùn)用的，并說說它們的作用。

無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，反映了封建王朝的腐朽。

本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富想象、大膽夸張的寫作特點(diǎn)。思考：想象夸張夸張與想象的手法：作用：

（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。作者簡介安徒生炫()耀陛()下御()聘()駭()人聽聞?lì)^銜()滑稽()欽()差大臣1.正音檢查預(yù)習(xí)3.一字多音2.詞語解釋欽差大臣：更衣（）更多（）自稱（）相稱（）xuàn

ｂì

ｙùpìｎ

ｈàｉxiánｊīqīn由皇帝派遣，代表皇帝出外辦理重大事件的官員。指官銜、學(xué)銜等稱號(hào)。駭人聽聞：頭銜：使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。駭:震驚附和（）我和你（

）系鞋帶（）聯(lián)系（）ɡēnggèngchēngchènhéhèjìxì天上的街市

郭沫若作者簡介：郭沫若（1892—1978），詩人、學(xué)者、（劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家）。原名郭開貞，四川樂山人。代表作有詩集《女神>>《星空>>；戲劇《屈原>>、《虎符>>、《棠棣之花>>、《高漸離>>、《武則天>>等。本課小結(jié)本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對自由、幸福、美好生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。體現(xiàn)了浪漫主義的創(chuàng)作特色。本課小結(jié)

詩人由月光疏星聯(lián)想到了天河，又由天河想象鮫人在岸對月流珠，詩中包含了詩人對于時(shí)代的失望情緒，也隱隱流露出對于祖國、家鄉(xiāng)、和親人的思念之情?；厥醉撛鹿猓ɑ\罩）松林白云（露出）疏星天河海霧寫實(shí)：想象：聯(lián)想：鮫人流珠憂傷思鄉(xiāng)憂國突出夜晚的“靜”縹緲漏

疏星鮫人piāomiǎolòushūjiāo形容隱隱約約，若有若無。必定。把物品擺出來供人看。閑暇時(shí)到外面隨便走走。珍貴而奇異的物品。像籠子似的罩在上面。疏朗的星星。眼中流出珍珠。縹緲：定然:陳列：閑游：珍奇：籠罩：疏星：流珠：女媧神性人性神通廣大勤勞、智慧、有愛心、有創(chuàng)造力

作者簡介：

袁珂,生于1916年,神話學(xué)家.四川省新都新繁人.論著有〈〈中國古代神話〉〉〈〈古神話選釋〉〉〈〈山海經(jīng)濟(jì)校注〉〉〈〈神話論文集〉〉等，〈〈中國古代神話〉〉是中國第一部漢民族古代神話專著字詞：女媧

莽莽榛榛澄澈

摻合揉團(tuán)掘起捏泥wāmǎngzhēnchéngchè

chānróujuéniē詞語解釋：傳說中的人，補(bǔ)天的神。草木叢生的樣子。清澈透明。興致高、情緒熱烈。形容高興愉快的樣子。延續(xù)不斷。昏暗的光。文中指本領(lǐng)極大。能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。女媧：莽莽榛榛：澄澈：興高采烈：眉開眼笑：綿延：幽光：神通廣大：靈敏：盲孩子和他的影子

這是一篇美麗的童話，它塑造了盲孩子的形象，營造了純真友好的氛圍，具有詩情畫意。在感受作品意境美、語言美、立意美的同時(shí)，體會(huì)文章“愛”的主題的同時(shí)，讓我們伸出友愛之手，幫助那些急需幫助的人們，讓愛充滿人間！五、課堂小結(jié)各抒己見故事中出現(xiàn)了三個(gè)主要人物：盲孩子、影子和螢火蟲。你最喜歡哪一個(gè)？請說明理由。盲孩子——影子——螢火蟲——珍惜友誼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱愛生活善良純潔、忠誠守信、不畏挫折心地善良、助人為樂讀一讀：嬉戲潺潺癢酥酥跌倒情不自禁孤零零霹靂踉蹌泥濘

薔薇

孿生chánjīnlīngliàngqiàngnìngxīsūdiēPìlìqiángwēiluán背一背：水流動(dòng)的聲音或樣子。游戲；玩耍。溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。抑制不住自己的感情。因有爛泥而不好走。紅而滋潤。多指皮膚。癢。無依無靠或沒有陪襯；孤單。獨(dú)自一個(gè)人說話。汩汩：嬉戲：潺潺：情不自禁：泥濘：紅潤：癢酥酥：孤零零：自言自語：寓言四則

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻或諷刺的故事。篇幅大都簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物，主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的《伊索寓言》，法國的《拉封丹寓言》和俄國的《克雷洛夫寓言》。《伊索寓言》大多是動(dòng)物的故事，以動(dòng)物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)。相傳伊索是古希臘人?！兑了髟⒀浴分S刺、批評那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。

這則寓言生動(dòng)刻畫出一個(gè)怎樣的赫耳墨斯形象？課文寓意是什么？

生動(dòng)刻畫出一個(gè)妄自尊大、愛慕虛榮者的形象。從全篇來看，這則寓言的寓意是什么？（用成語回答）②除此之外，你還懂得了哪些道理？歸納寓意：要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前……驕兵必?cái)。豁n非（約前280—前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。他出身貴族，屢次上書韓王進(jìn)