廣東省潮州市湘橋區(qū)2024年中考?xì)v史押題試卷含解析

廣東省潮州市湘橋區(qū)2024年中考?xì)v史押題試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．明確時(shí)序是理解歷史的基礎(chǔ)。下列歷史人物在中外交流中做出過突出貢獻(xiàn)，其活動(dòng)按先后順序排列正確的是①?gòu)堯q出使西域②鑒真東渡③鄭和下西洋④馬可·波羅來華⑤玄奘西行A．①②③④⑤B．①⑤②④③C．①④②③⑤D．⑤②①④③2．葡萄牙人在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站，包括（）①巴西②印度果阿③馬六甲④中國(guó)澳門A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③3．下列有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的表述，錯(cuò)誤的是A．戰(zhàn)后世界格局都發(fā)生了重大變化B．都是帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)C．爆發(fā)的根本原因都是帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡D．德國(guó)在兩次大戰(zhàn)中都是戰(zhàn)敗國(guó)4．夏曾佑說：“故中國(guó)之教，得孔子而后立。中國(guó)之政，得秦皇而后行。中國(guó)之境，得漢武而后定……譬如建屋，孔子奠其基，秦、漢君營(yíng)其室?！薄翱鬃拥炱浠敝傅氖牵篈．創(chuàng)立的儒家思想奠定了封建文化基礎(chǔ)B．創(chuàng)立君主專制主義中央集權(quán)制度C．奠定了日后中原王朝的基本統(tǒng)治范圍D．推動(dòng)了中國(guó)封建社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展5．了解因果關(guān)系，是歷史學(xué)習(xí)的基本要求之一。以下因果關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A．英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——列強(qiáng)的侵略從商品入侵轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本入侵C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)——清政府完全變成“洋人的朝廷”6．1912年3月5日《時(shí)報(bào)》上題為《新陳代謝》的文章曾這樣生動(dòng)地描述：“剪發(fā)興，辮子滅；……天足興，纖足滅；放足鞋興，菱鞋滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅?！币鹕鲜鲎兓闹苯釉蚴牵ǎ〢．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起 B．辛亥革命的推動(dòng)C．新文化運(yùn)動(dòng)解放了思想 D．中國(guó)共產(chǎn)黨的提倡7．意大利建筑師布魯諾·賽維在他的《建筑空間論》中說：“希臘式＝優(yōu)美的時(shí)代，象征熱情激蕩中的沉思安息；羅馬式＝武力與豪華的時(shí)代，是一首富麗堂皇的交響樂。”下列建筑不屬于“羅馬式”的是A．帕特農(nóng)神廟B．萬神殿C．大競(jìng)技場(chǎng)D．凱旋門8．理清歷史線索有利于理解和把握歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)。下列是某個(gè)歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，與這一簡(jiǎn)圖中空白處沒有邏輯關(guān)系的是A．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)B．中國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．印度民族大起義D．三角貿(mào)易9．以下示意圖從某個(gè)角度反映了中國(guó)近代民族危機(jī)的不斷加深，其中①應(yīng)為A．俄國(guó)割占外興安嶺以南、黑龍江以北B．允許日本在通商口岸投資開設(shè)工廠C．割遼東半島、、澎湖列島給日本D．允許列強(qiáng)駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線要地10．1866年，左宗棠創(chuàng)辦福州船政局，附設(shè)福州船政學(xué)堂；1868年，江南制造總局制造的第一艘近代海輪“惠吉”號(hào)下水；1872年輪船招商局成立，“使我內(nèi)江外海之利，不致為洋人占盡”；1885年，海軍衙門設(shè)立。上述事件說明A．洋務(wù)派重視與洋人商戰(zhàn) B．清政府積極主動(dòng)發(fā)展對(duì)外貿(mào)易C．中國(guó)近代海防意識(shí)覺醒 D．中國(guó)輪船制造技術(shù)比西方先進(jìn)11．杜甫的詩(shī)歌有詩(shī)史之稱。請(qǐng)問，杜甫筆下的“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”直接反映了唐朝開元年間A．政治清明B．人口增長(zhǎng)C．文化昌盛D．民族團(tuán)結(jié)12．有學(xué)者認(rèn)為：歐洲近世史之曙光，發(fā)自兩大潮流，其一，希臘思想之復(fù)活；其二，原始基督教復(fù)活。這里“希臘思想之復(fù)活”指的是A．文藝復(fù)興B．資產(chǎn)階級(jí)革命C．啟蒙運(yùn)動(dòng)D．城市自治運(yùn)動(dòng)13．打破二戰(zhàn)以來德軍“天下無敵”神話的戰(zhàn)役是A．不列顛空戰(zhàn)B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C．斯大林格勒戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役14．如圖是世界近代歷史上一次資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程示意圖。根據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是A．英國(guó)最終確立了資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)邦制國(guó)家B．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族最終以暴力革命推翻復(fù)辟王朝取得政權(quán)C．英國(guó)進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的同時(shí)開展了工業(yè)革命D．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)才最終取得統(tǒng)治地位15．一戰(zhàn)后，打擊日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，“使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配局面”的條約是A．《凡爾賽和約》B．《九國(guó)公約》C．《四國(guó)條約》D．《五國(guó)海軍條約》16．史學(xué)家愛德華·拉津斯基曾這樣評(píng)述：“對(duì)俄國(guó)來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”。其中的“一張臉孔望著過去”指的是()A．改革使俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路B．改革使農(nóng)奴獲得人身自由和土地使用權(quán)C．改革對(duì)俄國(guó)實(shí)現(xiàn)近代化目標(biāo)具有積極作用D．改革沒有使俄國(guó)專制制度發(fā)生本質(zhì)性改變17．陳旭麓在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》中描述：“當(dāng)他們用民主和科學(xué)來概括歐美工業(yè)文明的精神的時(shí)候，已經(jīng)超出了仿效某個(gè)具體建制的軌跡。他們不再熱衷于討論民主與君主專制的孰是孰非，而是轉(zhuǎn)而探索民主社會(huì)在歐美為何可能，而在中國(guó)為何屢屢失敗……”材料反映的歷史事件（）A．堅(jiān)定了洋務(wù)派向西方學(xué)習(xí)的決心B．使民主共和觀念深入人心C．動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位D．使中國(guó)革命面貌煥然一新18．下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的敘述，正確的是（）①都結(jié)束了政權(quán)分裂局面，完成全國(guó)統(tǒng)一②都是少數(shù)民族建立的政權(quán)③都建立施空前遼闊的疆域④都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)A．①② B．②③ C．② D．①④19．“這些巨大的建筑物，高聳于人們的住所之上，隔絕了空氣和陽光；它們像不散的濃霧一樣包裹著人們。城市的這一邊住的是奴隸，那一邊住的是老爺；這一邊屬于貧窮的絕大多數(shù)人，那一邊屬于富裕的少數(shù)人……從這里骯臟的下水道里卻流出了足赤的黃金?！币陨蠈?duì)工業(yè)革命影響的表述，沒有涉及的是A．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．導(dǎo)致了貧富分化加劇C．破壞了生態(tài)環(huán)境 D．促進(jìn)了世界市場(chǎng)形成20．據(jù)史書記載，公元前213年，秦始皇動(dòng)用一百萬人修筑長(zhǎng)城。公元前212年，秦始皇投入了七十萬人修筑阿房宮以及自己的秦始皇陵。這一記載說明秦朝A．賦稅沉重B．國(guó)力強(qiáng)盛C．實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一D．徭役繁重21．紅軍長(zhǎng)征途中，中共中央召開了一次重要會(huì)議，毛澤東在會(huì)上提出放棄與紅六軍團(tuán)會(huì)合的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍。這就是長(zhǎng)征史上著名的（）A．遵義會(huì)議 B．通道轉(zhuǎn)兵 C．四渡赤水 D．巧渡金沙江22．某導(dǎo)演籌拍電視連續(xù)劇《1908年北京故事》，劇本中有以下場(chǎng)景，你認(rèn)為其中明顯的歷史錯(cuò)誤有幾處？①幾個(gè)來京參加科舉考試的讀書人正在找客棧住宿②何先生到東交民巷看望父母③王先生在街上遇到兩個(gè)京師大學(xué)堂的學(xué)生④朋友相見多行握手、鞠躬禮⑤清軍到處搜捕革命黨人，見到剪了辮子的就重點(diǎn)盤查A．兩處B．三處C．四處D．五處23．下圖磚畫出土于甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓。生動(dòng)反映了當(dāng)時(shí)北方人民生活習(xí)俗的變化。這組磚畫可以用來直接研究A．江南地區(qū)開發(fā) B．北方民族交融C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．經(jīng)濟(jì)重心南移24．如果給如下圖漫畫選擇一個(gè)主題，最貼切的是A．地球生態(tài)環(huán)境危機(jī)B．霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治C．多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)D．東歐劇變與蘇聯(lián)解體二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．百年大計(jì)，教育為本。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，____________的興起被認(rèn)為是中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。1870年，英國(guó)、法國(guó)開始對(duì)兒童實(shí)行_________________，提高了大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。1898年，光緒帝下令開設(shè)的全國(guó)最高學(xué)府______________，推動(dòng)了中國(guó)近代高等教育的發(fā)展。26．二戰(zhàn)中，最大規(guī)模的兩棲登陸作戰(zhàn)行動(dòng)是________。27．在萬隆會(huì)議上，________提出了“求同存異”方針；在祖國(guó)統(tǒng)一問題上，________提出了“一國(guó)兩制”構(gòu)想。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料回答問題。材料一中國(guó)古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表時(shí)間公元前6世紀(jì)—公元前1世紀(jì)公元前1世紀(jì)—400年401年—1000年1001年—1500年明清時(shí)期19世紀(jì)中國(guó)占比50%62%71%58%30%以下0.4%——根據(jù)上海人民出版社1975年出版的《自然科學(xué)大事年表》端制結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料一中的數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論？列舉中國(guó)古代促進(jìn)世界文化傳播的兩項(xiàng)重大科技發(fā)明。材料二下面是某本書中的部分目錄第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第18課從九一八事變到西安事變第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)算20課正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)第22課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利材料二中目錄不完整，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將目錄補(bǔ)充完整，并說明理由。材料三2017年中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到82.7萬億元，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)超過30%，位居世界第一。世紀(jì)港口吞吐量前10位里面中國(guó)占7席。得益于云計(jì)算，移動(dòng)通信和衛(wèi)星精準(zhǔn)定位系統(tǒng)，中國(guó)移動(dòng)支付走在世界前列，全球?qū)⒔?0%網(wǎng)上交易發(fā)生在中國(guó)。——《中外歷史綱要》根據(jù)材料三，簡(jiǎn)析中國(guó)取得上述成就的原因？29．（6分）閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是塑造一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，也是關(guān)系一個(gè)政黨興衰的重要力量。文化作為軟實(shí)力，是各種制度和社會(huì)秩序在精神層面上的投射，客觀反映出一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及對(duì)外影響力。材料一：1913年康有為在《與陳煥章書》中認(rèn)為，發(fā)展和宣揚(yáng)孔教、提倡等孔可以動(dòng)員尊孔可以動(dòng)員很多政治力量：“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地。非唯一時(shí)之革命，實(shí)中國(guó)五千年政教之盡革，進(jìn)無所依，退無所據(jù)?！衿鋾r(shí)也。吾欲復(fù)立孔教會(huì)以振之”。相反，錢玄同則認(rèn)為“欲使中國(guó)不亡，欲使中國(guó)民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說之漢文，尤為根本解決之根本”。胡適的邏輯是這樣的：“正因?yàn)槎瓿匀说亩Y教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌﹣﹣無論是老店，還是冒牌﹣﹣不能不拿下來”胡適面對(duì)中國(guó)的文化傳統(tǒng)，卻從來沒有打算小心求證。概述康有為對(duì)待孔子與錢玄同、胡適對(duì)孔子的觀點(diǎn)有何不同？各自的理由是什么？胡適和錢玄同參與發(fā)起的運(yùn)動(dòng)是什么？結(jié)合材料指出錢玄同觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處，分析這一運(yùn)動(dòng)對(duì)待傳統(tǒng)文化存在什么缺陷。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待傳統(tǒng)文化？30．（7分）馬克思主義誕生以來，在全世界范圍內(nèi)不斷得到實(shí)踐和推廣。閱讀下列材料，回答問題。材料一：馬克思指出：“資產(chǎn)階級(jí)不僅鍛造了置自身于死地的武器，它還產(chǎn)生了將要運(yùn)用這一武器的人——現(xiàn)代的工人，即無產(chǎn)者?！备鶕?jù)材料一指出無產(chǎn)者運(yùn)用這一武器取得的第一次勝利。材料二：列寧說：“在戰(zhàn)爭(zhēng)（指1919—1920年蘇俄粉碎國(guó)內(nèi)外敵人的武裝干涉）結(jié)束的時(shí)候，俄國(guó)就像是一個(gè)被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了！”……這個(gè)結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)到蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義發(fā)展史上，這是一個(gè)重大突破。——《大國(guó)崛起》解說詞材料二中說俄國(guó)“能夠拄著拐杖走動(dòng)了”，這主要得益于哪一政策的實(shí)施？依據(jù)材料說出“在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破”的理由。材料三：“社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！薄囆∑讲牧稀昂髞硖K聯(lián)的模式僵化了”的“模式”指什么？它形成的標(biāo)志是什么？材料四：以五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)，馬克思列寧主義開始在中國(guó)大地上以波瀾壯闊的規(guī)模廣泛傳播，已經(jīng)有那么多先進(jìn)分子奔集到馬克思主義的旗幟下……五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代革命史上有何重要地位？在中國(guó)最早傳播馬克思主義的人是誰？材料五：有位領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)說過：“毛澤東最偉大的歷史功績(jī)，是把馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)黨和人民找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成反帝反封建的任務(wù)。毛澤東把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合找到的一條正確革命道路是什么？材料六：20世紀(jì)晚期，鄧小平圍繞“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”展開了創(chuàng)造性探索，他說：“計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力?！睋?jù)材料六，指出社會(huì)主義的本質(zhì)是什么？鄧小平的創(chuàng)造性探索把中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新階段，這個(gè)新階段經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是什么？綜上述材料，談?wù)勸R克思主義中國(guó)化的歷程呈現(xiàn)出怎樣的基本特點(diǎn)？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，張騫出使西域發(fā)生在西漢；玄奘西行發(fā)生在唐太宗時(shí)期；鑒真東渡日本發(fā)生在唐玄宗時(shí)期；鄭和下西洋發(fā)生在明成祖時(shí)期，馬可?波羅來華發(fā)生在元朝。所以先后順序?yàn)棰佗茛冖堍?，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，最早走上殖民的國(guó)家是葡萄牙和西班牙,葡萄牙在亞、非、拉美建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國(guó)澳門，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民據(jù)點(diǎn)為基地在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行劫掠式的貿(mào)易。所以①②③④符合題意，即B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義性質(zhì)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次世界大戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。所以說兩次世界大戰(zhàn)都是帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)有錯(cuò)誤，故選B。4、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是我國(guó)古代的大思想家、大教育家,儒家學(xué)派的初始人。他提出“仁”的學(xué)說,要求統(tǒng)治者能體察民情,愛惜民力,反對(duì)苛政和任意刑殺。他的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造,成為我國(guó)兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。5、B【解析】本題為反向選擇題，按題目要求應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”的選項(xiàng)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)失敗被迫簽訂《馬關(guān)條約》，規(guī)定允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠，從此列強(qiáng)的侵略從商品入侵轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本入侵。因此B項(xiàng)中表述的因果關(guān)系是錯(cuò)誤的，故選B。6、B【解析】

根據(jù)題干信息“剪發(fā)興，辮子滅；…天足興，纖足滅；放足鞋興，菱鞋滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅?！笨芍?，引起這些變化的直接原因是辛亥革命的推動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命后，民國(guó)政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令，強(qiáng)令男子剪掉辮子，女子停止纏足，用新式的禮服代替過去的翎頂補(bǔ)服；還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文明簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼。選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，帕特農(nóng)神廟的位置是雄踞雅典衛(wèi)城頂部，它被譽(yù)為是“雅典的王冠”、“神廟中的神廟”。公元前5世紀(jì)，古希臘人花了約15年的時(shí)間才完成衛(wèi)城重建工程。帕特農(nóng)神廟不僅是城邦保護(hù)神雅典娜的廟宇，也是衛(wèi)城的主題建筑和戰(zhàn)勝波斯入侵的紀(jì)念碑，還是雅典作為全希臘政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的標(biāo)志，帕特農(nóng)神廟的設(shè)計(jì)代表了古希臘建筑藝術(shù)的最高水平，故A不屬于“羅馬式”建筑，故A符合題意；萬神殿、大競(jìng)技場(chǎng)、凱旋門屬于羅馬建筑，故BCD不合題意。故此題選A。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)為了謀取更大的利潤(rùn)，從事販賣非洲黑奴的活動(dòng)，這一事件發(fā)生在工業(yè)革命之前，邏輯關(guān)系不正確，D符合題意。美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及印度民族大起義都是在工業(yè)革命的影響下發(fā)生的，故排除ABC項(xiàng)。故選D。9、C【解析】

依據(jù)題干的表格的時(shí)間是1895年的信息，結(jié)合所學(xué)可知，1895年，中日簽訂《馬關(guān)條約》，割遼東半島、、澎湖列島給日本，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度，俄國(guó)割占外興安嶺以南、黑龍江以北，是1858年簽訂的《璦琿條約》的內(nèi)容，A項(xiàng)不符合題意；允許日本在通商口岸投資開設(shè)工廠是《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，但與題干的表格描述的內(nèi)容不相符，題干描述的是領(lǐng)土主權(quán)的喪失，B項(xiàng)不符合題意；允許列強(qiáng)駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線要地是1901年《辛丑條約》的內(nèi)容，D項(xiàng)不符合題意；由此可知，ABD三項(xiàng)的內(nèi)容都不符合題意；排除，故選C。10、C【解析】

“使我內(nèi)江外海之利，不致為洋人占盡”表明中國(guó)近代海防意識(shí)覺醒，C符合題意；ABD項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)，且不符合史實(shí)，排除。故選擇C。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，杜甫的“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！泵枥L的是開元盛世時(shí)期人口增長(zhǎng)的景象。唐玄宗即位后，任用姚崇等人為相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官員下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注重節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期。ACD項(xiàng)與題干的直接不符，B項(xiàng)符合題意，故選B。12、A【解析】

根據(jù)材料“希臘思想之復(fù)活”，即希臘的思想文化重新興起。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉，意大利出現(xiàn)資本主義的萌芽，產(chǎn)生了新興資產(chǎn)階級(jí)。新興資產(chǎn)階級(jí)通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促進(jìn)人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，人們把這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)稱為文藝復(fù)興。B項(xiàng)符合題意；資產(chǎn)階級(jí)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)、城市自治運(yùn)動(dòng)與“希臘思想之復(fù)活”無關(guān)，BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。13、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1941年德國(guó)集中主要兵力向蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻。僅幾個(gè)月時(shí)間，德軍便占領(lǐng)了大片蘇聯(lián)領(lǐng)土。10月，德國(guó)逼近莫斯科。但是，蘇聯(lián)軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗，贏得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。B項(xiàng)符合題意。1940年4月德國(guó)侵略英國(guó)，發(fā)動(dòng)了不列顛之戰(zhàn)，英國(guó)軍民堅(jiān)持抵抗，德國(guó)沒有占領(lǐng)英國(guó)。A項(xiàng)不合題意；斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C項(xiàng)不合題意；柏林戰(zhàn)役后，蘇聯(lián)戰(zhàn)勝德國(guó)，德國(guó)投降。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。14、D【解析】

根據(jù)示意圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，示意圖反映的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)才最終取得統(tǒng)治地位，D符合題意；英國(guó)最終確立了君主立憲制，A不符合題意；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族最終以和平手段——光榮革命推翻復(fù)辟王朝取得政權(quán)，B不符合題意；工業(yè)革命發(fā)生在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束后，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921﹣1922年，美英法中等九國(guó)代表在華盛頓舉行會(huì)議。1922年，九國(guó)代表簽署了關(guān)于中國(guó)問題的《九國(guó)公約》，這個(gè)公約宣稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整，遵循各國(guó)在中國(guó)“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”的原則，實(shí)際上是為美國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷?，打破了日本?duì)中國(guó)的獨(dú)占，使中國(guó)回復(fù)到了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握《九國(guó)公約》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，具備較高的識(shí)記能力，能夠運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解答問題。16、D【解析】根據(jù)材料內(nèi)容說亞歷山大二世“像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“一張臉孔望著未來”指的是改革后俄國(guó)走向了資本主義；“一張臉孔望著過去”指的是曾經(jīng)的封建專制制度。亞歷山大二世改革是為了維護(hù)俄國(guó)的封建專制統(tǒng)治，但客觀上卻使俄國(guó)由封建社會(huì)走了發(fā)展資本主義的道路。所以D項(xiàng)符合題意，故選D。點(diǎn)睛：關(guān)于俄國(guó)的農(nóng)奴制改革，需要重點(diǎn)掌握改革的時(shí)間、農(nóng)奴制法令的內(nèi)容、對(duì)法令內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解、農(nóng)奴制改革的影響等知識(shí)。17、C【解析】

依據(jù)題干“當(dāng)他們用民主和科學(xué)來概括歐美工業(yè)文明的精神的時(shí)候，已經(jīng)超出了仿效某個(gè)具體建制的軌跡。他們不再熱衷于討論民主與君主專制的孰是孰非，而是轉(zhuǎn)而探索民主社會(huì)在歐美為何可能，而在中國(guó)為何屢屢失敗……”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1915年，由陳獨(dú)秀、李大釗、胡適和魯迅領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)以《新青年》為主要陣地，高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，向尊孔復(fù)古的封建逆流展開猛烈的進(jìn)攻，對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)行深刻思考和探索，動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容與題干的材料內(nèi)容無關(guān)，不符合題意；故選C。18、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知隋朝和元朝都結(jié)束了政權(quán)分裂割據(jù)的局面，完成了全國(guó)統(tǒng)一，進(jìn)行了制度創(chuàng)新。故D符合題意；隋朝是漢族建立的政權(quán)，不是少數(shù)民族建立的，②不符合題意；元朝建立起空前遼闊的疆域，隋朝沒有，③不符合題意，含有②或③的ABC項(xiàng)應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選D?！军c(diǎn)睛】本題以“相同之處”為切入點(diǎn)，考查隋朝和元朝的相關(guān)知識(shí)。解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個(gè)即可獲取正確答案。19、D【解析】

材料中沒有體現(xiàn)工業(yè)革命促進(jìn)市場(chǎng)形成的內(nèi)容，D符合題意；材料“從這里骯臟的下水道里卻流出了足赤的黃金?！斌w現(xiàn)了工業(yè)革命促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，A不符合題意；材料“這一邊屬于貧窮的絕大多數(shù)人，那一邊屬于富裕的少數(shù)人”體現(xiàn)了工業(yè)革命導(dǎo)致了貧富分化嚴(yán)重，B不符合題意；材料“隔絕了空氣和陽光；它們像不散的濃霧”體現(xiàn)了工業(yè)革命破壞了生態(tài)環(huán)境，C不符合題意。綜上所述ABC都不符合題意，故選D。20、D【解析】

依據(jù)材料信息：據(jù)史書記載，公元前213年，秦始皇動(dòng)用一百萬人修筑長(zhǎng)城。公元前212年，秦始皇投入了七十萬人修筑阿房宮以及自己的秦始皇陵?？芍?，材料反映的是征發(fā)大量民工服徭役，秦朝徭役繁重，這是秦朝暴政的表現(xiàn)，秦朝暴政最終導(dǎo)致了秦朝滅亡，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合材料主旨，排除，故選D。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1934年12月，中央紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)通道境內(nèi)時(shí)，曾召開一次生死攸關(guān)的重要會(huì)議，史稱“通道會(huì)議”。按照通道會(huì)議的精神，放棄了北上湘西與紅二、六軍團(tuán)會(huì)合的原定方針，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍，使蔣介石在湘西消滅紅軍的企圖破滅。故B符合題意，其他三項(xiàng)均不符合，故選：B。22、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，根據(jù)題干的時(shí)間是1908年，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1905年清政府已經(jīng)廢除了科舉，①不正確，1901年，《辛丑條約》簽訂，劃北京東交民巷為使館界，不允許中國(guó)人居住，②不正確，1911年年辛亥革命以后，社會(huì)生活發(fā)生了變化，廢除了跪拜禮，④不正確。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活?社會(huì)生活的變化。23、B【解析】

依據(jù)題干漢人制作蒸饃與烙餅和少數(shù)民族人民采桑圖片。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯(cuò)居雜處。漢族和少數(shù)民族互相學(xué)習(xí)、互相影響。漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族的飲食習(xí)俗；少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。北方地區(qū)民族間的交往、交流，促進(jìn)了民族交融，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。B選項(xiàng)符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉魏晉南北朝時(shí)期的北方民族大交融史實(shí)，從而得出正確的答案。24、B【解析】

依據(jù)漫畫中的文字“有尺度沒刻度，長(zhǎng)短隨我說”，反映了“他”定了世界的規(guī)則，世界他說算。反映了推行霸權(quán)主義，美國(guó)現(xiàn)今依然在全球推行霸權(quán)主義政策，憑借軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的優(yōu)勢(shì)向外擴(kuò)張，推行炮艦政策及霸權(quán)政策，強(qiáng)行干涉、控制小國(guó)、弱國(guó)的內(nèi)政外交，在世界或地區(qū)稱霸。B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）大學(xué)（2）免費(fèi)義務(wù)教育（3）京師大學(xué)堂【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1870年，英國(guó)、法國(guó)開始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，提高了大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1898年，光緒帝下令開設(shè)的全國(guó)最高學(xué)府京師大學(xué)堂，推動(dòng)了中國(guó)近代高等教育的發(fā)展。26、諾曼底登陸【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1944年6月6日、美英盟軍諾曼底實(shí)施登陸。諾曼底登陸是目前為止世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，迫使法西斯德國(guó)兩線作戰(zhàn)，對(duì)德軍形成東西夾擊之勢(shì)，加速了德國(guó)法西斯的覆亡。27、周恩來鄧小平【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1955年，中國(guó)參加萬隆會(huì)議，周恩來提出“求同存異”的方針，推動(dòng)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國(guó)同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作，擴(kuò)大了中國(guó)在國(guó)際上的影響。20世紀(jì)80年代初，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，當(dāng)時(shí)針對(duì)問題，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，后來在香港和澳門問題上得到了成功實(shí)踐。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界；造紙術(shù)、印刷術(shù)。（2）目錄：第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)理由：中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)分為國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)，而中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗戰(zhàn)成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中堅(jiān)力量。（3）中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成和發(fā)展持續(xù)推進(jìn)對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放；國(guó)家推行科教興國(guó)戰(zhàn)略推動(dòng)教育改革和科技創(chuàng)新；科技工作者的努力工作堅(jiān)持和平發(fā)展道路，謀求合作共贏的國(guó)際關(guān)系，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。【解析】

（1）依據(jù)材料信息：中國(guó)古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表中的數(shù)據(jù)可以看出，中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界；第二問依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)古代促進(jìn)世界文化傳播的兩項(xiàng)重大科技發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)。（2）依據(jù)材料二信息結(jié)合所學(xué)可知，材料中缺少的目錄是第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)理由：中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)分為國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)，而中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗戰(zhàn)成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中堅(jiān)力量。（3）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)取得社會(huì)主義建設(shè)成就的原因包括：中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成和發(fā)展持續(xù)推進(jìn)對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放；國(guó)家推行科教興國(guó)戰(zhàn)略推動(dòng)教育改革和科技創(chuàng)新；科技工作者的努力工作堅(jiān)持和平發(fā)展道路，謀求合作共贏的國(guó)際關(guān)系，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。29、（1）康有為宣揚(yáng)孔教，提倡尊孔。理由：尊孔可以動(dòng)員政治力量；辛亥革命使禮俗淪喪，教化掃地。錢玄同、胡適則主張廢孔學(xué)、禮教。理由：孔教宣揚(yáng)的封建倫理不符合世界文明發(fā)展要求。為了挽救民族命運(yùn)，必須廢除孔教。（2）新文化運(yùn)動(dòng)。廢除漢字。全面否定中國(guó)傳統(tǒng)文化。應(yīng)該客觀分析中國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“1913年康有為在《與陳煥章書》中認(rèn)為，發(fā)展和宣揚(yáng)孔教、提倡等孔可以動(dòng)員尊孔可以動(dòng)員很多政治力量”、“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，康有為宣揚(yáng)孔教，提倡尊孔。他認(rèn)為尊孔可以動(dòng)員政治力量；辛亥革命使禮俗淪喪，教化掃地。根據(jù)“欲使中國(guó)不亡，欲使中國(guó)民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說之漢文，尤為根本解決之根本”