《二氧化碳》導學案-2023-2024學年科學華東師大版2012

《二氧化碳》導學案第一課時導學目標：通過學習本節(jié)課知識，學生能夠理解二氧化碳的性質(zhì)、特點、應(yīng)用以及環(huán)境影響，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和環(huán)保意識。一、導入1.導入引導：老師出示一個罐裝汽水，詢問學生這個汽水里有什么氣體？為什么汽水喝多了會打嗝？引導學生思考。2.導入話題：引導學生思考二氧化碳在生活中的應(yīng)用及危害，激發(fā)學生學習的興趣。二、學習環(huán)節(jié)1.呼吸作用呼吸是人類生存的基本之一，而二氧化碳在呼吸作用中扮演著什么角色？請學生討論。2.二氧化碳的性質(zhì)展示實驗視頻，學生觀察實驗并記錄二氧化碳的性狀。通過實驗讓學生直觀感受二氧化碳的性質(zhì)。3.二氧化碳的制備方法向?qū)W生介紹二氧化碳的制備方法，引導學生討論不同制備方法的優(yōu)缺點。4.二氧化碳的應(yīng)用引導學生分組討論二氧化碳在工業(yè)、醫(yī)療、食品等領(lǐng)域的應(yīng)用，并展示學生調(diào)查結(jié)果。5.二氧化碳的環(huán)境影響引導學生討論二氧化碳對環(huán)境的影響，如溫室效應(yīng)、海洋酸化等，并引導學生思考應(yīng)對措施。三、鞏固訓練1.知識檢測出示選擇題、填空題等形式的知識檢測題，檢驗學生對二氧化碳知識的掌握程度。2.實踐操作讓學生分組進行二氧化碳實驗，通過實際操作加深對二氧化碳性質(zhì)的理解。3.討論交流組織學生進行小組討論，探討二氧化碳在生活中的應(yīng)用和環(huán)境影響，分享彼此的想法。四、拓展延伸1.文獻閱讀推薦學生閱讀與二氧化碳相關(guān)的科普文章，拓展學生對二氧化碳的理解。2.實踐活動組織學生參與環(huán)保實踐活動，如參加植樹義工、垃圾分類等，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和行動能力。3.展示交流組織學生展示自己關(guān)于二氧化碳的研究成果或環(huán)保實踐，促進學生之間的交流和學習。五、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生對二氧化碳的性質(zhì)、特點、應(yīng)用以及環(huán)境影響有了更深入的理解，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)和環(huán)保意識。希望同學們能夠積極關(guān)注環(huán)境問題，從自身做起，為地球環(huán)保貢獻自己的一份力量。六、課后作業(yè)1.思考題：思考二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用和環(huán)境影響。2.實驗報告：撰寫關(guān)于二氧化碳制備實驗的實驗報告。3.環(huán)保實踐：參與一次環(huán)保實踐活動，并寫下心得體會。通過本節(jié)課的學習和實踐，相信同學們對二氧化碳有了更深入的認識，也培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識和行動能力，希望能夠在未來的生活中更加關(guān)注環(huán)保，愛護地球共同的家園。愿我們共同努力，讓世界變得更美好！第二課時一、導入我們生活在一個充滿二氧化碳的世界中，這種氣體在我們的生活中扮演著重要的角色。今天我們將要學習關(guān)于二氧化碳的知識，了解它的來源、作用以及對環(huán)境的影響。二、概念解釋1.什么是二氧化碳？二氧化碳是由一分子碳原子和兩個氧原子組成的化合物，化學式為CO2。它是一種無色、無味的氣體，在常溫常壓下存在。2.二氧化碳的來源-人類活動：燃燒化石燃料、工業(yè)生產(chǎn)等會釋放大量二氧化碳。-大自然：動植物的呼吸、火山爆發(fā)等也會釋放二氧化碳。3.二氧化碳的作用-溫室效應(yīng)：二氧化碳能夠吸收地球表面輻射的熱量，使得地球溫暖。-植物光合作用：植物通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣。-酸雨的生成：二氧化碳與空氣中的水蒸氣反應(yīng)形成碳酸氫鹽，導致酸雨的生成。三、環(huán)境影響1.溫室效應(yīng)-二氧化碳過多會導致溫室效應(yīng)加劇，引發(fā)全球氣候變暖，影響生態(tài)平衡。2.酸雨-大量二氧化碳排放會加劇酸雨的生成，對植被、水域和土壤造成破壞。3.海洋酸化-大量二氧化碳溶解在海水中會形成碳酸，導致海水酸化，危害海洋生態(tài)系統(tǒng)。四、學習任務(wù)1.通過實驗觀察二氧化碳的性質(zhì)，了解其物理性質(zhì)。2.調(diào)查身邊的二氧化碳來源，思考人類活動對環(huán)境的影響。3.研究溫室效應(yīng)、酸雨和海洋酸化的相關(guān)知識，提出保護環(huán)境的建議。五、延伸閱讀1.了解全球變暖的原因和影響。2.學習更多關(guān)于環(huán)境污染和保護的知識。3.探索新能源和可持續(xù)發(fā)展的途徑。六、總結(jié)通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，我們對二氧化碳有了更深入的了解，知道了它對環(huán)境的重要影響。希望