【高中數(shù)學(xué)必修四】2.3.1平面向量基本定理_第1頁(yè)
【高中數(shù)學(xué)必修四】2.3.1平面向量基本定理_第2頁(yè)
【高中數(shù)學(xué)必修四】2.3.1平面向量基本定理_第3頁(yè)
【高中數(shù)學(xué)必修四】2.3.1平面向量基本定理_第4頁(yè)
【高中數(shù)學(xué)必修四】2.3.1平面向量基本定理_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.3.1平面向量根本定理復(fù)習(xí)1.數(shù)乘定義?2.平面向量共線定理?復(fù)習(xí)3.同起點(diǎn)的三個(gè)向量終點(diǎn)共線的充要條件:?創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題〔1〕力的分解〔2〕速度的分解平面向量根本定理:平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):平面向量根本定理:將三個(gè)向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn):歸納:想一想:討論:⑴O⑵討論:O⑵討論:O⑵討論:O⑵討論:O⑵討論:⑶討論:⑶討論:⑶討論:⑶討論:⑶討論:⑶討論:⑶討論:平面向量根本定理:平面向量根本定理:平面向量根本定理:

基底不唯一關(guān)鍵不共線,任意兩個(gè)不共線的向量均可作基底.平面向量根本定理:?jiǎn)栴}2:平面向量根本定理:給定基底后,任意一個(gè)向量的表示是唯一的.不共線向量有不同的方向,它們的位置關(guān)系可以用夾角來(lái)表示。關(guān)于向量的夾角我們規(guī)定:找向量夾角必須保證向量有相同的起點(diǎn)應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:應(yīng)用舉例:用平行四邊形法那么呢?應(yīng)用舉例:練習(xí)1.如圖,已知向量、求作下列向量:OBAOCAB1.如圖,已知向量、求作下列向量:OBAOCAB練習(xí)1.如圖,已知向量、求作下列向量:OBAOCAB練習(xí)小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)了:〔1〕平面向量根本定理:〔2〕能夠在具體問(wèn)題中適當(dāng)?shù)倪x取基底,使其它向量都能夠統(tǒng)一用這組基底來(lái)表達(dá).這是應(yīng)用向量解決實(shí)際問(wèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論