2024屆廣東省東莞市捷勝中學初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆廣東省東莞市捷勝中學初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是：A．電解水時，正極產(chǎn)生氧氣負極產(chǎn)生氫氣B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C．鎂和稀鹽酸反應產(chǎn)生無色氣體，放出熱量D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體2．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中3．下圖是我國《可再生資源法》倡導的碳資源的轉化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是A．將秸稈加工轉化為酒精燃料B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素C．過度開采煤、石油作為燃料D．將石油精煉，制備合成材料4．下列有關物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律，分析正確的是（）A．CO、Fe2O3、Na2SO4等物質都含有氧元素、都屬于氧化物B．稀鹽酸與稀硫酸化學性質有所差異主要是因為酸根離子不同C．金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同D．濃硫酸、燒堿都有吸水性、都可以用來干燥CO2氣體5．銅與稀硝酸反應的方程式為，據(jù)此推測X的化學式是A．N2O2 B．NO2 C．NO D．N2O6．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色B．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體C．加熱盛有雞蛋清溶液的試管，出現(xiàn)黃色沉淀D．灼燒一根棉紗線，聞到燒焦羽毛的氣味7．由Mg(OH)2和MgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質量分數(shù)為48％。取該混合物10g，將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為()A．12％ B．24％ C．20％ D．30％8．如圖所示的實驗操作正確的是（）A．固體加熱 B．滴加液體C．液體振蕩 D．讀取液體體積9．除去下列物質中少量雜質，所選用的試劑和操作方法均正確的是（）物質雜質除雜所用的試劑和方法AFeSO4溶液H2SO4加入過量鋅粉，充分反應后蒸發(fā)、結晶BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入過量的Na2CO3溶液，再過濾CK2SO4溶液CuSO4溶液加入氫氧化鈉至不再產(chǎn)生沉淀，再過濾DH2氣體HCl氣體先通過足量NaOH溶液，再通過濃硫酸A．A B．B C．C D．D10．比較歸納是化學學習中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（）A．三種轉化發(fā)生的都是化合反應B．三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳C．三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳D．三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體11．下面是我國幾位著名的化學家。其中打破國外技術封鎖，潛心研究制堿技術，發(fā)明聯(lián)合制堿法的科學家是A．張青蓮 B．侯德榜 C．孫師白 D．張允湘12．下列關于金剛石、石黑、C60的說法不正確的是A．金剛石、石黑、C60物理性質不同，但化學性質相同B．金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的C．金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同D．C60由碳原子直接構成13．將一定質量的鐵粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N。然后，向濾渣N中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，下列說法中不正確的是A．濾液M中一定存在Fe2+和Mg2+ B．濾液M的顏色為淺綠色C．濾渣N中一定沒有Mg D．濾渣N的質量小于加入鐵粉的質量14．榴蓮被譽為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（）A．分子在不斷運動B．分子質量很小C．分子體積很小D．分子間有間隔15．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是A．該反應不遵循質量守恒定律B．反應前后原子種類相同原子數(shù)目不相同C．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1D．丙中C、H、O元素的質量比為3:1:4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室用溶質質量分數(shù)是98%的濃硫酸配制50g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸。（1）需量取_____mL蒸餾水；（2）配制過程中用到的玻璃儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯和_________；（3）混勻時，要先將量取好的______倒入燒杯，然后再倒入另一種液體。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）數(shù)型圖象是研究化學問題的一種常見描述方法，根據(jù)下列圖象進行回答：圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時，反應過程中溶液的pH變化曲線向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時，所得溶液中含有的離子為______填離子符號；圖二是20℃時，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系．①由圖可知中和反應是放熱反應，你的依據(jù)為______；②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結論，乙同學認為不嚴密，因為______；③圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線a與c的溶解度相交于P點，據(jù)圖回答：①t1℃時，接近飽和的c物質溶液，在不改變溶液質量的條件下，可用______的方法達到飽和狀態(tài)；②將t2℃時，150ga物質的飽和溶液降溫到t1℃時，可以析出____ga物質．18．（8分）合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。（1）使用脫硫煤能減少_____的排放，減輕酸雨的危害。煤加工成蜂窩煤會更充分燃燒的原因是_____。（2）為了節(jié)約石油資源，常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。（3）新能源的開發(fā)和利用應與時俱進，為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害，人們正在開發(fā)使用的新能源有_____（答一種即可）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產(chǎn)物的組成．裝置及反應原理探究①B裝置中濃硫酸的作用為___________．②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________③上述整套裝置中發(fā)生的化學反應，其中屬于化合反應的化學方程式___________．（不考慮CO2和H2O的反應．）產(chǎn)物成分探究[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅．除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體Ⅲ、Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O[提出問題]紅色固體含有什么物質？[猜想假設]假設一：紅色固體只含Cu假設二：紅色固體只含Cu2O假設三：___________[實驗驗證]該小組為驗證上述假設，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{色，紅色固體部分溶解．[實驗結論]根據(jù)上述實驗結果，可知紅色固體中一定含有___________．[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質量如表，請完善表中內容．實驗人員

紅色固體（g）

剩余紅色固體（g）

實驗結論

甲

7.2

3.2

___________

乙

4.08

2.48

___________

[交流與反思]只要假設合理，方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結論．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，屬于實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；C、鎂和稀鹽酸反應放出熱量，產(chǎn)生無色氣體，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意。故選A。2、D【解析】

鑒別不同物質時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別?！驹斀狻緼、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D．【點睛】鑒別物質時要根據(jù)物質的不同性質，選擇適當?shù)挠闷?，通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來。3、C【解析】

A．將秸稈加工轉化為酒精燃料，B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素，D．將石油精煉，制備合成材料，均環(huán)保，符合本圖體現(xiàn)的理念。D．石油屬于不可再生資源，將石油精煉，制備合成材料。不符合本圖體現(xiàn)的理念。4、B【解析】

A、硫酸鈉含有三種元素，不屬于氧化物；故A錯誤；

B、稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似的原因是都屬于酸，兩者的溶液中都含有氫離子；化學性質有所差異主要是因為酸根離子不同，故正確；

C、金剛石和石墨的物理性質不同，是由于碳原子的排列方式不同，不是碳原子結構不同，故錯誤。

D、濃硫酸、燒堿都有吸水性，都可做干燥劑，但燒堿能與二氧化碳反應，不能干燥二氧化碳氣體，故錯。

故選：B。5、C【解析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構成，則X的化學式為NO。故選C?！军c睛】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和；化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。6、A【解析】

A、加碘鹽加的是碘酸鉀不是碘單質，碘酸鉀不能使淀粉變藍色；A正確；B、葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸會產(chǎn)生磚紅色沉淀；B不正確；C、加熱能使蛋白質變性，但不會產(chǎn)生黃色沉淀，C不正確；D、棉線燃燒沒有任何特殊的氣味，D不正確。故選A。7、C【解析】試題分析：根據(jù)質量守恒定律可知，在反應中，鎂原子的總質量不變，即反應前鎂的量=反應后硫酸鎂中鎂的量；由鎂元素的質量分數(shù)和混合物的質量，可計算鎂元素的質量，再利用硫酸鎂中鎂的質量分數(shù)，求出硫酸鎂的質量，而混合物與酸的質量之和為反應后溶液質量，最后可計算溶質的質量分數(shù)。解，混合物中鎂元素的質量為10g×48%=4.8g，則恰好完全反應后溶液中硫酸鎂的質量為4.8g÷×100%=24g，而反應后溶液質量=10g+110g=120g，則溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%=20%。故選C考點：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算，質量守恒定律及其應用點評：能利用元素守恒的方法來計算溶質的質量是解答本題的關鍵，不可盲目利用化學方程式來計算溶質質量。8、D【解析】

A、對固體藥品的加熱需注意試管口要略向下傾斜，防止生成的水蒸氣倒流使試管炸裂，故A錯誤；B、用膠頭滴管向試管內滴加液體時需注意膠頭滴管不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處，故B錯誤；C、液體振蕩時，用右手拇指、食指和中指夾持試管的上端，使用腕力甩動試管底部，故C錯誤；D、讀取量筒中液體體積時，視線應與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故D正確。選D。9、D【解析】

A、鋅與稀硫酸和硫酸亞鐵都反應，故錯誤；B、加入過量的Na2CO3溶液可以除取氫氧化鈣，但是引入了新的雜質（過量的碳酸鈉），故錯誤；C、氫氧化鈉可以與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，可以除去硫酸銅，但是生成了硫酸鈉雜質，不符合除雜原理，故錯誤；D、氯化氫可以與氫氧化鈉反應被除去，氫氣不用氫氧化鈉反應，而后將氣體通過濃硫酸除去水分，故正確。故選D?！军c睛】除雜稀不能與主體物質反應，不能引入新雜質，不能生成新雜質。10、C【解析】A、C與CO都可以通過化合反應轉化為二氧化碳，而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質二氧化碳和水不屬于化合反應；故A不正確；B、C與CO除可通過與氧氣反應反應轉化為二氧化碳外，都還可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應轉化為二氧化碳；故B不正確；C、三種物質C、CO、CH4都具有可燃性，點燃時燃燒都能生成二氧化碳；故C正確；D、C與CO都可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應轉化為二氧化碳，同時生成固體金屬單質；CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水；故D不正確；故選C．11、B【解析】

在化學史上對制堿方面作出杰出貢獻的我國化學家是侯德榜，他改進了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，被譽為我國“制堿工業(yè)先驅”。故選B。12、D【解析】

A、金剛石、石黑、C60物理性質不同，但化學性質相同，正確；B、金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的，正確；C、金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同，正確；D、C60由碳60分子構成的，錯誤。故選D。13、D【解析】試題分析：在金屬活動性順序中，銅、鎂、鐵的活動性順序為鎂＞鐵＞銅．所以向MgSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鐵粉，能發(fā)生鐵與硫酸銅的反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵與MgSO4不反應。所以溶液中一定存在Fe2+和Mg2+，；生成硫酸亞鐵，溶液為淺綠色；鐵與MgSO4不反應，不會生成單質鎂；鐵與硫酸銅的反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵和銅的質量比為56:64，所以濾渣N的質量大于加入鐵粉的質量?？键c：金屬和鹽溶液的反應14、A【解析】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。點睛：利用分子與原子的性質分析和解決問題就是指利用分子與原子的“質量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質相同，不同種分子（或原子）性質不同”。15、D【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水，反應的方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O?！驹斀狻緼、該反應有新物質生成，屬于化學反應，都遵循質量守恒定律，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，反應前后原子種類、數(shù)目都不變。故B錯誤；C、由上述方程式可知，生成的丙和丁分子個數(shù)比為1：1，故C錯誤；D、丙為CH3OH，其中C、H、O元素的質量比=12：（1×4）：16=3：1：4，故D正確。故選D?！军c睛】解答本題比較簡便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、45玻璃棒水【解析】

（1）50g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸中溶質質量=50g×9.8%=4.9g，需要濃硫酸的質量=，需要蒸餾水的質量=50g-5g=45g，需要蒸餾水的體積=；（2）配制過程中用到的玻璃儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒（用于攪拌）；（3）混勻時，要先將量取好的水倒入燒杯，然后再將濃硫酸（溶于水放出大量熱）沿杯壁緩慢倒入燒杯中，并不斷攪拌，使熱量及時散失。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Na+、Cl﹣、H+開始隨著反應的進行，溶液溫度逐漸升高氫氧化鈉固體溶于水放熱升溫30【解析】本題考查了中和反應及其應用和溶解度曲線的應用。（1）根據(jù)圖一，向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時，所得溶液中含有的離子為反應生成的氯化鈉中的鈉離子和氯離子及其過量的稀鹽酸中的氫離子和氯離子，故答案為Na+、Cl-、H+；（2）①由圖2可知隨著反應的進行，溶液溫度逐漸升高，所以中和反應是放熱反應；②用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應不能得到相同結論，這是因為氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法判斷溶液溫度升高是由于哪種原因導致的；（3）①t1℃時，接近飽和的c物質溶液，在不改變溶液質量的條件下，由于c的溶解度隨著溫度升高而減小，因此可用升溫的方法達到飽和狀態(tài)；②將t2℃時，a的溶解度是50g，150ga物質的飽和溶液中溶質質量是50g，水的質量為100g，降溫到t1℃時a的溶解度是20g，因此可以析出(50g-20g)=30ga物質。18、二氧化硫；增大與空氣的接觸面積；C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O太陽能【解析】

（1）根據(jù)硫燃燒的產(chǎn)物以及促進燃料燃燒的方法來分析；（2）根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式；（3）根據(jù)人類正在開發(fā)利用的新能源來分析?！驹斀狻浚?）使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放，減輕酸雨的危害；促進燃燒的方法有：增大氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，所以將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分；（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O