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文檔簡介
2024屆湖南省邵東縣市級名校中考四模化學試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.以下判斷或推理中正確的是()A.用洗潔精去油污和用汽油去油污的化學原理相同B.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液,酚酞變紅,證明碳酸鈉屬于堿C.NaOH溶液能使無色酚酞溶液變紅,證明所有的堿都呈堿性D.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中既有有機物也有無機化合物2.“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念不相符的是A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放B.使用一些新型可降解的塑料,減少”白色污染”C.自帶水杯出行,不用一次性紙杯D.將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境3.實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結論是A.曲線①表示CO含量的變化B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C.蠟燭由碳、氫元素組成D.蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡4.下列生產(chǎn)、生活中的做法錯誤的是()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高產(chǎn)量可以大量使用化肥B.劇烈運動后應適當補充淡鹽水C.用活性炭吸附室內(nèi)裝修產(chǎn)生的有害氣體D.用加熱煮沸的方法將硬水軟化5.化學方程式書寫正確的是A.B.C.D.6.將一定質(zhì)量的碳酸鈣和銅粉的混合物在空氣中煅燒使其完全反應,若反應前后固體的質(zhì)量保持不變,則銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為()A.44:25 B.22:5 C.4:1 D.44:327.自2018年2月1日起,陽泉市城區(qū)、礦區(qū)、開發(fā)區(qū)將禁止燃放煙花爆竹,郊區(qū)、平定、盂縣可以根據(jù)維護公共安全和公共利益的需要,劃定禁止或限制的區(qū)域,違反規(guī)定者將由陽泉市公安局進行處罰。下列圖標表示禁止燃放煙花爆竹的是A. B. C. D.8.下列化學現(xiàn)象描述正確的是()A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種無色的氣體9.下列整理的與化學有關的知識有錯誤的一組是A保護環(huán)境的措施B滅火實例與原理減少化石燃料使用——減少霧霾生活污水限排——減少水污染垃圾分類回收——減少固體廢棄物油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣住宅失火時用水澆滅——降低溫度滅森林火災設置隔離帶——隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學中常見的“三”硬水和軟水——加肥皂水并攪拌醬油和醋——聞氣味銅芯導線和鋁芯導線——觀察顏色三種可燃性氣體——H2、CO、O2三種加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種構成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子A.A B.B C.C D.D10.Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O,是石灰?guī)r溶洞形成的主要反應。將1molCa(HCO3)2加熱t(yī)2秒時停止加熱。如圖表示0→t2秒過程中固體的物質(zhì)的量隨時間變化情況(該過程的CaCO3不分解)。說法錯誤的是()A.0→t2反應階段,固體a、b的物質(zhì)的量不變B.0→t2反應階段,固體a、b的質(zhì)量變小C.a(chǎn)、b兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等D.固體a、b中所含碳元素物質(zhì)的量的比值一定為2:111.北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關錳的說法不正確的是A.原子序數(shù)為25 B.屬于金屬元素C.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 D.相對原子質(zhì)量為54.94g12.如表列出了部分元素原子結構示意圖。下列敘述錯誤的是()NaAlSiPSClArA.在顯電性的情況下,表中m的值為8B.如果失去第三層電子,上表空格內(nèi)的微粒符號可表示為Mg+2C.上表中所列元素屬于同一周期的原因是原子核外的電子層數(shù)相同D.鈉原子在化學反應中易失電子13.下表提供了硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169則下列說法正確的是A.在20℃時,向100g水中加入40g硝酸鉀固體,能夠得到140g溶液B.隨著溶液溫度不斷升高,硝酸鉀固體的溶解度呈現(xiàn)出不斷減少的趨勢C.60℃時210g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃,能析出78.4g硝酸鉀晶體D.在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體,氯化鈉不會溶解14.下列物質(zhì)由離子構成的是A.氯酸鉀 B.銅 C.金剛石 D.葡萄糖15.高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進劑,其溶解度如下表。下列說法不正確的是溫度/℃
20
40
60
80
溶解度/g
1.68
2.32
3.2
12.4
A.高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小B.20℃時,將2g高氯酸鉀溶于98g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于2%C.60℃時,高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于3.2%D.80℃的高氯酸鉀溶液冷卻至40℃肯定有晶體析出二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.小明同學繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:(1)曲線A和B的交叉點m表示的含義是_____;(2)50℃時A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是:A_____B(填“大于”、“小于”或“等于);(3)50℃時將35gA物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液的質(zhì)量是_____g。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)初中化學學習中,我們初步認識了物質(zhì)的微觀結構。氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構成的物質(zhì)是_____。為某粒子的結構示意圖,相應元素在元素周期表中的信息如圖,該粒子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)變?yōu)開____(微粒符號)。為減少污染、提高焦炭的利用率,可將焦炭在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體。此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下圖所示:寫出該反應的化學方程式_____,反應的基本類型是_____。18.(8分)請回答下列與水有關的問題。(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是____(填序號);A水分子不斷運動B水分子之間間隔不變C水分子分解成氫原子和氧原子D水分子可以保持水的物理性質(zhì)(2)自來水廠常利用____的吸附性,除去水中的異味;(3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是___。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?(1)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表操作NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡加入稀CaCl2溶液無明顯變化__________________(填寫現(xiàn)象))加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化(進行實驗)實驗操作實驗現(xiàn)象結論及化學方程式____________________________氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉.反應方程式_________(實驗反思)學習小組討論,認為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應;另一種是______________________________為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應,請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論________________________________________________________NaOH與CO2發(fā)生了反應(實驗拓展)該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術測定溶液pH值變化,待完全反應后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是________。利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物,實驗操作為____________.實驗現(xiàn)象是____________________.
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】
A、用洗潔精去油污是利用乳化作用,用汽油去油污是利用溶解原理,兩者的化學原理不相同,故A錯誤;B、向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液,酚酞變紅,證明碳酸鈉呈堿性,但碳酸鈉是由金屬離子和酸根離子構成的化合物,屬于鹽不屬于堿,故B錯誤;C、NaOH溶液能使無色酚酞溶液變紅,但不能證明所有的堿都呈堿性,例如不溶性的堿不顯堿性,故C錯誤;D、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中,既有有機物(例如糖類)也有無機化合物(例如水)故D正確。故選D。2、D【解析】A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放,可以防止水污染,不符合題意;B、使用一些新型可降解的塑料,減少“白色污染”,不符合題意;C、自帶水杯出行,不用一次性紙杯,可節(jié)約資源保護環(huán)境,不符合題意;D、將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵,造成空氣污染,符合題意。故選D。3、B【解析】A、隨著反應的進行,氧氣的含量降低,故曲線①表示氧氣含量的變化,故錯誤;B、反應后有一氧化碳生成,故蠟燭發(fā)生了不完全燃燒反應,故正確;C、蠟燭由碳、氫、氧等元素組成,故錯誤;D、當氧氣的濃度降低到一定的程度時蠟燭就熄滅,故錯誤。故選B。4、A【解析】
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高產(chǎn)量大量使用化肥會造成環(huán)境污染,錯誤;
B、劇烈運動后應適當補充淡鹽水有利于補水,正確;
C、活性炭具有吸附性,可以用活性炭吸附室內(nèi)裝修產(chǎn)生的有害氣體,正確;
D、用加熱煮沸的方法可以將硬水軟化,正確;
故選:A。5、B【解析】
書寫化學方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來。2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標明化學反應發(fā)生的條件(因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是,如果反應物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了?!驹斀狻緼.硫燃燒生成二氧化硫:,選項錯誤;B.氫氣還原氧化銅生成銅和水:,選項正確;C.氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉:,選項錯誤;D.鎂燃燒生成氧化鎂:,選項錯誤。故選B。6、A【解析】
根據(jù)反應前后固體的質(zhì)量保持不變可知,生成二氧化碳的質(zhì)量等于與銅反應的氧氣的質(zhì)量,設生成二氧化碳的質(zhì)量為A,參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為x,銅的質(zhì)量為y。X=y=4A銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為:4A∶=44∶25故選A?!军c睛】本題中要抓住反應前后質(zhì)量不變來做,分析其原因就是碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量等于跟銅反應的氧氣質(zhì)量。然后根據(jù)兩個化學方程式就可以就是出銅和碳酸鈣的質(zhì)量比。7、B【解析】
A、圖中所示標志是禁止帶火種標志,故選項錯誤;B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志,故選項正確;C、圖中所示標志是禁止吸煙標志,故選項錯誤;D、圖中所示標志是禁止煙火標志,故選項錯誤。故選B。8、C【解析】A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,如果不點燃,紅磷不會燃燒,故選項說法錯誤;B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤;C、木炭在氧氣中燃燒,燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項說法正確;D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤。故選C。9、D【解析】
A、減少化石燃料使用有利于減少空氣污染、保護環(huán)境;生活污水限排,既可以節(jié)約用水又可以減少水污染;垃圾分類回收既可以節(jié)約資源又可以減少固體廢棄物,故A正確;B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅是利用了隔絕空氣的滅火原理;住宅失火時用水澆滅是利用了降低可燃物溫度至著火點以下的滅火原理;滅森林火災設置隔離帶是利用了移走可燃物的滅火原理,故B正確;C、可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水;醬油和醋的氣味不同可以通過聞氣味的方法進行區(qū)分;銅芯導線和鋁芯導線的顏色不同,可以通過觀察顏色的方法進行區(qū)分,故C正確;D、氧氣具有助燃性,沒有可燃性,故D不正確。故選D。10、D【解析】
A、1molCa(HCO3)2加熱生成1molCaCO3,故0→t2反應階段,固體a、b的物質(zhì)的量不變,正確;B、隨著反應進行,Ca(HCO3)2分解成了二氧化碳氣體和水,故0→t2反應階段,固體a、b的質(zhì)量變小,正確;C、反應過程中鈣元素并未發(fā)生逸出等情況而造成物質(zhì)的量減少,故a、b兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等,正確;D、無法判斷b點的固體是否已經(jīng)反應完全,故固體a、b中所含碳元素物質(zhì)的量的比值不一定為2:1,錯誤。故選D。11、D【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,A、原子序數(shù)為25,故A正確;B、屬于金屬元素,故B正確;C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù),故C正確;D、相對原子質(zhì)量為54.94,相對原子質(zhì)量沒有單位,故D錯誤。點睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù),相對原子質(zhì)量沒有單位。12、B【解析】
A、在顯電性的情況下,表中m的值為8,即該粒子是帶1個單位負電荷的氯離子,該選項正確;B、如果失去第三層電子,上表空格內(nèi)的微粒是帶2個單位正電荷的鎂離子,鎂離子符號可表示為Mg2+,該選項錯誤;C、原子核外電子層數(shù)相同,元素屬于同一周期,上表中所列元素屬于同一周期的原因是原子核外的電子層數(shù)相同,該選項正確;D、鈉原子最外層電子數(shù)是1,在化學反應中易失電子,該選項正確。故選B。13、C【解析】
A、20℃是硝酸鉀的溶解度是31.6g,故100g溶劑能溶解31.6g溶質(zhì),能夠得到131.6g溶液,錯誤;B、由不同溫度下的溶解度數(shù)值可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律:隨著溫度的升高,溶解度逐漸增大,錯誤;C、60℃時210g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃,能析出110g-31.6g=78.4g硝酸鉀晶體,正確;D、在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體,氯化鈉會繼續(xù)溶解,錯誤。故選C。14、A【解析】
A、氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構成,故正確;B、銅是由銅原子構成,故錯誤;C、金剛石是由碳原子直接構成,故錯誤;D、葡萄糖是由葡萄糖分子構成,故錯誤。故選A。15、D【解析】A、由表格信息可知高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小,正確;B、20℃時,高氯酸鉀的溶解度為1.68g,即該溫度時,1.68g高氯酸鉀溶解在100g水恰好形成飽和溶液,那么2g高氯酸鉀加入98g水中,高氯酸鉀不能完全溶解,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于2%,正確;C、60℃時,高氯酸鉀的溶解度為3.2g,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=6.8%,即60℃時,高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.8%,正確;D、80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃肯定有晶體析出,若是不飽和溶液那么不一定有晶體析出,錯誤。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、40℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等A小于B80【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,曲線A和B的交叉點m表示的含義是:40℃時,A、B物質(zhì)的溶解度相等;(2)A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的降低而降低,50℃時,A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,都有溶質(zhì)析出,溶液仍為飽和溶液,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=,10℃時,A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度,所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是:A小于B;(3)50℃時,A物質(zhì)的溶解度是60g。根據(jù)溶解度概念可知,50℃時,100g水中最多溶解60gA,所以將35gA物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液的質(zhì)量=50g+30g=80g。【點睛】在比較飽和溶液改變溫度后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小時,首先根據(jù)溶解度曲線判定溶液的狀態(tài),再根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=,判定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、氯化鈉失去Na+C+H2OCO+H2置換反應【解析】
(1)酸、堿、鹽大都是由離子構成的,所以氯化鈉是由離子構成的,金剛石是由原子構成的,干冰(二氧化碳)是由分子構成的。(2)該粒子最外層只有1個電子,在化學反應中容易失去電子,失去一個電子帶一個單位正電荷,成為Na+;(3)A代表:CB代表:H2OC代表:COD代表:H2則化學方程式:C+H2OCO+H2,該反應屬于置換反應。18、A活性炭煮沸【解析】
(1)A、分子在不斷地運動,水蒸發(fā)的過程中,溫度升高,分子運動的速率更快,符合題意;B、在水蒸發(fā)過程中,溫度升高,水分子之間間隔變大,不符合題意;C、水蒸發(fā)屬于物理變化,分子本身沒有發(fā)生改變,不符合題意;D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,在水蒸發(fā)過程中,水分
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