三讀活動心得體會

范文最新推薦1/1三讀活動心得體會

在開展三讀活動中，做到了組織機構(gòu)健全、職責(zé)分工明確、措施方法得當(dāng)，進行讀書活動之后，會有很多的讀書心得吧，說說你的讀書心得。下面是為大家準(zhǔn)備的三讀活動心得體會，希望大家喜歡!

關(guān)于三讀活動的心得體會范文?1

為進一步推動三讀活動扎實深入開展，激發(fā)黨員干部的讀書熱情，在省婦聯(lián)機關(guān)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推進省婦聯(lián)學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建活動的開展，8月18日,省婦聯(lián)機關(guān)舉行了三讀活動心得體會交流大會。省婦聯(lián)黨組成員、副主席鄭露，省婦聯(lián)黨組成員、副主席、機關(guān)黨委書記李毅參加交流大會，各黨支部的9名代表進行了學(xué)習(xí)心得交流。會議由省婦聯(lián)機關(guān)黨委專職副書記陳芳主持，省婦聯(lián)機關(guān)和直屬單位8個黨支部共40余人參加了會議。

交流大會上，9名代表重點圍繞開展讀書活動，結(jié)合省婦聯(lián)機關(guān)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)村官普發(fā)興同志的先進事跡進行了心得交流。鄭露副主席從讀書的重要性和怎樣抓好學(xué)習(xí)兩個方面談了學(xué)習(xí)體會。她說：書里承載知識，讀書是增長知識、陶冶情操、內(nèi)化行為、增長才干的途徑，是進步的階梯。讀書就是用心傾聽、用腦思考、汲取營養(yǎng)、講求實效的過程。應(yīng)該博覽群書，注重文史及各類知識的學(xué)習(xí)，重系統(tǒng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、系統(tǒng)推進，同時要學(xué)會擠時間讀書。作為父母，我們通過讀書在不斷提升自己的同時，也在影響下一代人對讀書的認(rèn)識，所以我們不僅是為自己而讀，也是在為子女做好榜樣而讀，不僅要做到講實效、會讀書、多讀書、讀好書，還要做到讀有所思、讀有所悟。省婦聯(lián)宣傳部部長葛琪結(jié)合觀看電影《村官普發(fā)興》的體會，以詩歌的形式在會上作了交流，稱贊普發(fā)興同志站起來是座山，倒下去是道梁。其它同志分別從不同的角度，以不同的形式作了交流發(fā)言。大家認(rèn)為，學(xué)習(xí)普發(fā)興的先進事跡，重點是要學(xué)習(xí)普發(fā)興同志的四種精神：一是大公無私的精神;二是廉潔奉公的精神;三是善于學(xué)習(xí)的精神;四是鞠躬盡瘁的精神。

李毅副主席在作總結(jié)時指出：組織此次三讀活動心得體會交流，為省婦聯(lián)按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型、服務(wù)型婦聯(lián)組織的要求，在機關(guān)開了一個好頭，通過開展讀書心得交流活動，促使黨員干部進一步樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升精神境界，為著力提高婦聯(lián)干部的理性思維能力、依法辦事能力、協(xié)調(diào)服務(wù)能力，努力培養(yǎng)造就一支熱愛婦女事業(yè)、把握婦女運動規(guī)律、有引領(lǐng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)婦聯(lián)干部隊伍打牢了基礎(chǔ)。她總結(jié)了此次交流活動的四個特點：一是學(xué)習(xí)認(rèn)真，體會深刻。每名同志的交流發(fā)言都很有思想、有高度、有深度、有感悟，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機關(guān)在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，人人都注重抓學(xué)習(xí)，人人都在下功夫，人人都在比干勁;二是聯(lián)系實際，針對性強。大家都能聯(lián)系工作實際談自己的學(xué)習(xí)體會，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機關(guān)的每一名黨員干部都在用心學(xué)習(xí)，在結(jié)合工作實際學(xué)習(xí)，在帶著感情讀書，做到了忙中善學(xué)、學(xué)以致用;三是善于思考，觀點鮮明。發(fā)言的同志從不同的角度反映了自己的讀書心得，為我們更好地讀書學(xué)習(xí)、更好地學(xué)以致用提供了有益的借鑒，體現(xiàn)了省婦聯(lián)的機關(guān)干部有抓學(xué)習(xí)的超前意識，掌握的知識新，做到了學(xué)以善思、學(xué)用相長。

李毅副主席強調(diào)，開展此次學(xué)習(xí)交流活動是建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織的一項重要內(nèi)容。今年2月以來，省婦聯(lián)機關(guān)按照省委組織部、省委宣傳部、省委省直機關(guān)工委的要求，在開展三讀活動中，做到了組織機構(gòu)健全、職責(zé)分工明確、措施方法得當(dāng)，舍得在抓黨員干部的學(xué)習(xí)上投入，開局很好，進展順利，并取得了初步成效，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織，提高黨員干部的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強黨員干部參與和諧社會建設(shè)和建設(shè)堅強陣地、溫暖之家的能力，促進各項工作的開展發(fā)揮了十分重要的作用。希望大家要堅持好8+1(每天8小時工作時間之外，自己增加1小時學(xué)習(xí)時間)、5+2(在正確處理每星期5個工作日的工學(xué)矛盾基礎(chǔ)上，充分利用星期六、星期日等休息時間自覺學(xué)習(xí))的學(xué)習(xí)制度，充分利用時間，努力抓好學(xué)習(xí)。

關(guān)于三讀活動的心得體會范文2

通過這一個禮拜的培訓(xùn)，我對成都、對學(xué)校、對學(xué)生有了一個初步了解。從優(yōu)秀教師的講座和跟班實踐中學(xué)到了不少東西，下面主要從學(xué)生方面談一談自己的心得體會。

一、師生關(guān)系

教師和學(xué)生不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系，課堂上是師生，課下是朋友，所以教師課堂上要以教師的姿態(tài)教書，課下要視學(xué)生為朋友，傾心相談，平等對待。俗話說教學(xué)相長。我們在教授學(xué)生知識的同時，同樣可以從學(xué)生身上學(xué)到一些我們不曾想到的東西，因此，如何正確處理好師生關(guān)系是新教師首先應(yīng)該明白的事情之一。

二、優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

所謂的好學(xué)生并不是我們傳統(tǒng)意義上的成績好，成績并不是評價一名學(xué)生的首要條件。學(xué)生只是身份之一，其次他們是一個健全的人，應(yīng)該具備健康的心理素質(zhì)。除此之外，每個人各有所長，成績不好的學(xué)生或許在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校里我們不能過于強調(diào)學(xué)生的劣勢，而應(yīng)鼓勵他們盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使每個人都能得到發(fā)展。因此，評價優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有三個方面：學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康程度、個性特長發(fā)展程度。一個學(xué)生心理健康，樂觀積極向上，成績優(yōu)秀且個性特長得到張揚才是一名優(yōu)秀學(xué)生。

在學(xué)校中，教師不應(yīng)只關(guān)注那些成績優(yōu)異的學(xué)生而忽略那些成績差的學(xué)生，我們現(xiàn)在的教育理念是為了每一個學(xué)生的發(fā)展，在平等對待每一個學(xué)生的同時還應(yīng)該因材施教，在教學(xué)工作中要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上的閃光點，使每個學(xué)生都能夠得到應(yīng)有的發(fā)展。

三、對學(xué)生的管理

學(xué)生在學(xué)校接受教育，學(xué)校作為管理者有責(zé)任對學(xué)生進行管理，學(xué)校的管理工作主要是通過各個老師的相互配合來實現(xiàn)的。學(xué)生在學(xué)校中每天的表現(xiàn)各不相同，因此給教師的管理和教學(xué)帶來了一定的困擾，要如何管理為教學(xué)創(chuàng)造有利條件是每個教師終身探索的課題。

(一)要善于抓住教育契機

面對學(xué)生的各種突發(fā)狀況，教師要善于利用最佳機會開展活動加以教育，因勢利導(dǎo)，同時，要追加教育，拓展教育的深度，適當(dāng)擴展，警醒學(xué)生。此外，當(dāng)沒有契機的時候，教師要設(shè)計情境，創(chuàng)造契機，如開展主題班會等。

(二)要善于傾聽學(xué)生的心聲

學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能會面臨各種挫折，一旦得不到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就會出現(xiàn)一些叛逆行為或反常表現(xiàn)，這個時候，教師要傾聽他們的心聲，去尋找這種行為背后的原因，而不是一味指責(zé)，擴大影響。在傾聽談話中試圖發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生從做事開始培養(yǎng)責(zé)任心，同時培養(yǎng)他們應(yīng)對挫折的能力。

(三)善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗

你有一個點子，我有一個點子，大家交流后就都有兩個點子。團隊力量大于個人，每個人身上都有閃光點，從他人身上我們可以學(xué)到很多東西，因此在面臨類似情境時我們可以借鑒他人經(jīng)驗，適當(dāng)調(diào)整為我所用。

關(guān)于三讀活動的心得體會范文篇3

一個星期前的今天，我懷著一顆激動的心來到了成都，這個我夢寐以求的城市;來到了石室中學(xué)初中學(xué)校，這個我期盼已久的學(xué)校。雖然以前未曾來過這里，但是太多的人告訴我這個城市很好，這個學(xué)校很優(yōu)秀，所以當(dāng)初我才會這么義無反顧的選擇這里。

時光飛逝，一個星期很快就過去了，這個星期過得十分忙碌，但是我卻覺得很充實，樂在其中。在學(xué)校的培訓(xùn)下，頓時覺得自己的思想提升了很大一截。聽完何校長、冉云老師、鄧學(xué)平老師、楊永俊老師、殷紅兵老師和李越老師的講座以后，我覺得自己應(yīng)該在一下幾個方面鍛煉和發(fā)展自己：

首先就是要培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，無論是對待工作還是生活，對待同事還是學(xué)生，我們都應(yīng)該是熱忱真誠的，只有這樣，我們才能夠最快的融入到這個新的集體中，適應(yīng)環(huán)境，最快的熟悉自己的工作，全心投入。這其中有幾點我印象十分深刻，一是遇到事情的時刻要時刻反思，無論是自己犯錯還是看到別人犯錯，我們都要及時的反思，想想另外一種可以避免犯錯的處理方式，在這不斷的反思中我們才可以更快地成長。二是做事要有責(zé)任感，無論是對待工作還是對待學(xué)生。楊永俊老師就是個很好的例子，在領(lǐng)導(dǎo)把成績非常不好的班級交到自己的手中時，楊老師沒有退卻，而是勇敢的承擔(dān)下來了，并不斷的摸索學(xué)習(xí)去管理班級，最終取得了傲人的成績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生和家長的認(rèn)可。三是對自己工作的歸屬感。這種歸屬感包括了認(rèn)同感和價值感，這兩種感情是相互依存的，認(rèn)同了這份工作以后才會體會到它的價值，而認(rèn)識到它的價值后就自然而然的認(rèn)同它。像殷紅兵老師講的，我們應(yīng)該去追尋教師的幸福感，我覺得這點對我們十分重要。在現(xiàn)在的社會上，有很多教師對這份工作有職業(yè)倦怠感，無論是對待生活還是工作總是有很多的抱怨，如果長期處于這種精神狀態(tài)，那么做什么事情都不會有很好的效果。所以這時候我們要去追尋幸福感，想想自己可以和學(xué)生一樣有假期，我們的工作在社會中發(fā)揮著這么大的作用，看到自己帶的學(xué)生一批批長大成人時的成就感，我們就會自然而然的覺得自己是如此的幸福，這樣我們的生活才充滿了陽光，做事的效率自然也會提高。

其次是鄧學(xué)平老師講的要處理好與人與事的關(guān)系。何校長曾說過，只會教書的教師只能稱之為教書匠，我們更應(yīng)該在多方面發(fā)展自己。所以我們在教書之余也要處理好各種關(guān)系，包括自己與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的關(guān)系，現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育模式的關(guān)系，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，事業(yè)與生活得關(guān)系，這樣我們才會在處理事情的時候，自己心中有一個標(biāo)尺，一個原則，衡量著、規(guī)劃著我們的行為和處事方式。

最后就是在這個星期里，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地愛上了這個學(xué)校，覺得她以后不僅僅是我工作的地方，更是我的家。雖然在招聘的時候何校長已經(jīng)和我們講過石室初中的歷史，但是在這次解讀學(xué)校以后，我又進一步的了解了這個可親可愛的學(xué)校。作為一個工作的地方，她是一所優(yōu)秀的學(xué)校，有著很大的發(fā)展空間和展示的平臺;作為一個家，這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們是如此的和藹可親，他們都是在真誠地對待我們這些新崗教師，雖然初次來到這個陌生的環(huán)境，但是我們一點都不害怕，反而是如此的親切。在三八婦女節(jié)，何校長更是親自給每個女教師送玫瑰花，讓我覺得這個學(xué)校是這么的有人情味，所以我就認(rèn)定了石室初中是我的家。

以上就是我第一周的心得體會，現(xiàn)在我更加期盼著后續(xù)的培訓(xùn)，因為我堅信它會更精彩!

關(guān)于三讀活動的心得體會范文篇4

在學(xué)校開展的讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念?！督o教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經(jīng)濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負(fù)著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。

風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時;當(dāng)大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責(zé)任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻。

有人說：書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。也有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還有人說萬般皆下品，唯有讀書高。問君哪得清如許，唯有源頭活水來。就讓書籍伴我們度過一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上不斷為我們加油吧。我將以這次活動為契機，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實到自己的工作當(dāng)中。

最后，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會：讀書不是一時的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來做的事情。那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧。

讀書是一個永恒的主題，讀書可以讓我們增加知識，那么當(dāng)讀完一本書的時候，你會不會有一些自己的讀書心得呢？下面是帶來的五年級的讀書心得體會范文，僅供大家參考。

五年級的讀書心得體會范文?1

看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生?！讹w奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊伍搶先奪取瀘定橋，這支隊伍就是紅一軍團的紅四團。他們想了一個辦法，使敵人中計，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢非常危險，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個小時的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。

看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護紅領(lǐng)巾，因為紅領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們在與朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛護、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧!

我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時為了一些雞毛蒜皮的小事而向長輩們發(fā)脾氣，還因為挑食，怪飯菜不好吃，你們知不知道，那個時侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因為饑餓而死去了?？磩e的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買，他們不買，就大哭大鬧，你們知道嗎?那時侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說什么東西了，衣服破了，縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒有，只有用茅草來蓋一蓋。有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果。可他們卻執(zhí)意要保衛(wèi)國家，可見紅軍們對共產(chǎn)黨忠心耿耿。作為學(xué)生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時光。

紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!

五年級的讀書心得體會范文篇2

愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!

讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護。

在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。

班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。

社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!

我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。

愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。

五年級的讀書心得體會范文篇3

《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長篇回憶性記錄小說。在我讀起來看，文字娓娓道來，樸實清新，淡淡的感傷在人們的心頭彌漫而開。所以，這部作品有許多聲望很高的藝術(shù)家來贊美這部書的精妙和價值。因此，我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學(xué)們來閱讀一下這本書。自從讀過這本書之后，我知道了：人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去,還要有一種自由。

就像故事中的我一樣，快樂的生活，每天天亮就早早地起床，天黑就香香地睡覺，從小無拘無束，就像小猴在森林里蹦跳，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由，也是一種快樂。在這個村里，并不是一切都安詳寧靜，并不是所有人都淳樸向上，還有一些品質(zhì)惡劣的人在影響著質(zhì)樸的農(nóng)民，讓他們也變得自私自利，久而久之村里有一個大坑，別人都不肯去填平，生怕花掉自己一點點錢財;而這個坑，害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過，都要結(jié)束他們的生命。這使我想到了一個故事：有兩個兄弟，住在一間房子里，墻經(jīng)過風(fēng)吹雨打，而破了個洞，兄弟兩人推推搡搡，都不想修破洞。哥哥對弟弟說：弟弟，你去修吧，哥哥太累了。弟弟又回答哥哥：哥哥，你去修吧，我還小。事情過去了一個多月，他們兩兄弟誰也不肯去墻上補洞。終于有一天，房子撐不住了，剎那間，房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒了住處，這才都后悔萬分。你想想，僅僅是一個洞就會帶來這么嚴(yán)重的結(jié)果。

可是他們后悔也晚了，其實，他們只要齊心協(xié)力，一會兒工夫就可以讓房子煥然一新。當(dāng)然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事后的結(jié)果，又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果讀了這本書，我又悟出了許多道理，例如：不能明日復(fù)明日，明日何其多這樣做事。做事要有一定的規(guī)則和計劃。自由，是一個人除了生存之外，最大的需求和需要。從小，父母就應(yīng)該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當(dāng)?shù)慕唤o孩子做主。正如沈雁冰先生所說：要點不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說，而在于它于這不像之外，還有些別的東西一些比像一部小說更為誘人些的東西：它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。

五年級的讀書心得體會范文篇4

書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：書是人類進步的階梯，可見，書對人類是多么重要!

在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。

在這一年中，我們學(xué)校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時它會伸出援手;在我驕傲?xí)r它會給我勸說總之，它是獨一無二的。

在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進，前進!

最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家：書籍是全世界的營養(yǎng)?!

有人說，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》的契機是為了探尋俄國社會的出路，讀完戰(zhàn)爭與和平一書之后，你覺得呢？寫一寫你的讀書心得吧。下面是帶來的讀戰(zhàn)爭與和平后的心得范文，希望大家喜歡。

讀戰(zhàn)爭與和平后的心得范文篇一

《戰(zhàn)爭與和平》可以說是托翁最偉大的著作，如一篇動人心魄的史詩!

沒有什么十惡不赦的混蛋，但同樣也沒有什么至大至偉的圣賢，每個人都以生命的形態(tài)游歷于這大千世界之中。還有什么比這份更真實，還有什么比這更偉大，還有什么比這更貼近人心。我猜想這部著作的經(jīng)久不衰或許就在于此。他所展開的畫卷，正是通向人類心靈的道路，他所描述的一切，正是生命所賦予我們的內(nèi)涵。

歷史一次次向我們訴說著答案，但那份謬誤的輪回卻總是在我們身旁若隱若現(xiàn)。人們常感嘆這個時代下假象的引誘已經(jīng)太多太多，人們不再被無知的敏感而傷害著，反倒由幻象所編制的層層蔽障已使我們太過麻木。這個時代或許已經(jīng)不缺少天馬行空的斷想。反倒是那份對現(xiàn)實的最質(zhì)樸感悟卻總是被淹沒在鼎沸的浮華喧囂中，有的甚至被我們那份無聊時所產(chǎn)生的獵奇心所替代。世界是一個潘多拉的魔盒，在那里面不僅孕育著希望，還有許多挑戰(zhàn)與困苦。正因為如此對現(xiàn)實的把握、認(rèn)清和思考就更加重要和必需了。我們要用怎樣的自己來面對我們最現(xiàn)實的生活，用怎樣的心情來面對周遭的瞬息變化，更重要的是在這一切的一切中我們自身究竟發(fā)揮著怎樣的作用和意義呢?生命是在現(xiàn)實中延續(xù)的，具體到了個體他便成了為了一份份生活。把握住我們生活中的每一個瞬間，傾聽我們內(nèi)心的每一份訴求，給我們生活以最真摯的感悟和祈福。不正是這個世界以生命的名義給與我們存在的最偉大定義和贊賞嗎?

和平中的希望和夢想是孕育我們生命的乳汁，而戰(zhàn)爭中的殘酷和痛苦卻是我們永遠(yuǎn)抹消不掉的苦果，而正是在這天堂與地獄之間，生命鑄造了他最不可辯駁的真實和奇跡。

讀戰(zhàn)爭與和平后的心得范文篇二

從戰(zhàn)爭到和平，那一個個的故事由真實發(fā)生的歷史事件串聯(lián)起來，更顯得飽滿豐盈，無情的戰(zhàn)爭給了人們喜怒哀樂、悲歡離合，不曾被顛覆還是人們對和平與愛的追求與渴望。

用人間的愛去愛，我們可以由愛轉(zhuǎn)為恨;但神圣的愛不能改變。無論是死還是什么東西都不能夠破壞它。它是心靈的本質(zhì)。

構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和****重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望。提出構(gòu)建社會主義和諧社會，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

民族的穩(wěn)定，國家才會富強。

讀戰(zhàn)爭與和平后的心得范文篇三

到昨天，共用32天時間讀完了俄國托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》。這一19世紀(jì)的顯要巨著，敬仰了近20年，在家鄉(xiāng)的小書店里看到柜臺后架子上四卷燙金的書脊，威風(fēng)凜凜地聳立在面前，甚至有點敬畏的感覺。到2月16日晚間才決心去讀。

小說從1805年奧斯特利茨戰(zhàn)役寫到1821年俄國專制加強潛伏危機的時刻，以俄法1812年戰(zhàn)爭為主線，對上至沙皇亞歷山大一世和法皇拿破侖，下至農(nóng)民、仆役的500余個人物都進行了刻畫，包括庫圖佐夫、巴格拉季翁等歷史人物的形象都栩栩如生地呈現(xiàn)讀者眼前。主要虛構(gòu)人物安德烈的堅定剛強、娜塔莎的仗義助人，以及彼佳(娜塔莎之弟)的少年血氣，都體現(xiàn)了托翁著力表現(xiàn)的愛國主義激情。其中安德烈在波羅底諾戰(zhàn)役中負(fù)傷犧牲令人惋惜，彼佳在解救俘虜?shù)挠螕魬?zhàn)中不幸殉難則分外可痛了。頭號抗法功臣庫圖佐夫的功成罷官又令人心生悲涼。相比之下，庫拉金家族中瓦西里公爵的世故，海倫和阿納托利的放蕩到無恥就更加可鄙了。

小說中的另一個主題非暴力改良主義(即托爾斯泰主義)主要在彼埃爾的思想歷程中體現(xiàn)，另外與彼埃爾志趣全然不同的安德烈重傷臨終前對博愛精神的領(lǐng)悟，瑪麗亞公爵小姐(安德烈妹妹)視逆來順受為美德，也體現(xiàn)了這種思

想。然而這種至今仍然超前的思想，我是提不起興趣的，因此閱讀時對有關(guān)情節(jié)也喜歡不起來。

而娜塔莎這個純潔善良到逃難時還能救護傷員的貴族少女，竟能被阿納托利所誘騙;軍中惡少多洛霍夫后來成了抗法游擊英雄，則表現(xiàn)了人物性格的復(fù)雜。

然而這部偉大作品缺乏引人入勝的情節(jié)(不是完全沒有)，而我多年來一直估計的貴族叛國媚敵，向往的廣闊的人民游擊戰(zhàn)畫卷，實際上都不存在，因此它的魅力在我眼中就削弱了。

讀戰(zhàn)爭與和平后的心得范文篇四

終于看完了列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，很想寫一些感想。

最初看的時候，我想為什么會起這么一個名字呢，戰(zhàn)爭與和平就如同生與死一般對立，為什么會要把他們聯(lián)系在一起呢。有了戰(zhàn)爭就沒有了和平，整本書看完，我改變了看法。在列夫托爾斯泰內(nèi)心的世界里，戰(zhàn)爭與和平從來就不是對立也不是孤立的。在和平的環(huán)境中，人類心中的戰(zhàn)爭從未停止過，看書中那些數(shù)不清的形形色色的人物，有的人追求自我的榮譽;有的人追求權(quán)利;有的人追求金錢;有的人追求情欲。。。追求的愈加緊迫和瘋狂，內(nèi)心的戰(zhàn)爭就愈發(fā)慘烈。就如同生與死一樣，有些人活著就如同死了一般，有些人死了，他的靈魂卻還活著。列夫托爾斯泰不就是鮮明的例子么?他早已經(jīng)死了，可是他的靈魂和意識還活著，激蕩著后人的心靈。拜讀完《戰(zhàn)爭與和平》，我覺得列夫托爾斯泰不僅是一位優(yōu)秀的文學(xué)家，更是一位卓越的軍事家，思想家，歷史學(xué)家和哲學(xué)家，是一位大徹大悟的智者。于是對他的無限喜愛與崇敬之情讓我有這沖動和勇氣去記錄一下自己淺薄的感想。

看完整本書，閉上眼睛，腦海里卻只有那么少數(shù)的幾位讓我無法忘懷。這幾個人物如此真實和鮮活地印在我心里，列夫托爾斯泰筆下的他們代表著幾個非常典型的人物類型。這幾個人物貫穿整本書的情節(jié)，他們各自擁有不同的思想和性格，在他們各自不同的人生軌跡中，都經(jīng)歷了一場身心戰(zhàn)爭與和平的洗禮。

我忍不住想說說安德烈這個人，他留給我的印象太深了，也是我很喜歡的一個人物。單純，正值，善良，也固執(zhí)。這個人物貫穿整本書，他的成長經(jīng)歷讓我糾結(jié)、心痛、惋惜、也溫暖過。安德烈是一個悲情人物，他的一生只有在即將死的時候才真正得到了幸福，生的時候活的壓抑，自我，冷漠，自閉。

義無反顧的參軍，面對懷孕的妻子的挽留與想念的無動于衷等等都為安德烈后來的悲情人生拉開了帷幕。安德烈這個人物性格的巨大轉(zhuǎn)變發(fā)生在兩次死亡面前。第一次面臨死亡之前的那段歲月，安德烈一心只想出人頭地和奪取榮譽并且被認(rèn)同。在和平的表像下，安德烈內(nèi)心的戰(zhàn)場早已硝煙四起，內(nèi)心戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索不是拿破侖，而是對于自我榮譽的瘋狂追逐。他只向往榮譽，出名，向往受人愛戴，只向往這一切，活著也只為這一切，除了這一切他什么都不愛。死亡，受傷，家破人亡，沒有任何東西是他覺得可怕的，父親，妹妹，妻子，等等這些他生命中最珍貴的人，不管是多么可親可愛，但是，只要能夠得到片刻的榮譽，出人頭地，能得到不認(rèn)識的，而且也不會認(rèn)識的人對他的愛戴，不論看起來多么可怕，多么不近情理，他都可以將這些全部割舍。他時常想象一場會戰(zhàn)，會戰(zhàn)的傷亡，集中在一個地方的大搏斗，他帶領(lǐng)的一團人，一師人，獨自一人打了勝仗，一切勝利和榮譽都屬于他一個人，總司令被撤職，他得到任命。。。也許就是這略微扭曲的思想讓安德烈處于一個相當(dāng)瘋狂的內(nèi)心世界。

這一切思想在那可怕而慘痛的一刻開始轉(zhuǎn)變：戰(zhàn)爭中被敵人一棍子打暈，他什么都看不見，在他的上面，除了天空什么也看不見，高高的天空無限高遠(yuǎn)和靜靜漂浮的灰色的云彩，這些安靜肅穆莊嚴(yán)地云彩，完全不像他那樣在奔跑奪取某些東西，不像他們那樣在吶喊，搏斗，也不像法國兵和炮兵那樣滿臉帶著憤怒和驚恐互相廝殺，他在想為什么以前沒有見過這么高遠(yuǎn)的天空?他是那么幸福，終于看見天空了，除了廣闊的天空，什么都是空虛的，一切都是欺騙。除了安靜，肅靜，什么都沒有，他想起了與妻子戀愛時的甜蜜和未出生的兒子，想起了父親，摸著妹妹在參軍之前掛在他脖子上的保佑他平安的小金像。。。在這個時刻，安德烈得到了內(nèi)心的和平，不是嗎?不是經(jīng)歷過死的痛楚，他難道不會真正地認(rèn)識自我么?其實，戰(zhàn)場中受重傷的他得到過崇拜的英雄拿破侖的稱贊，這不是安德烈一直想要的么?拿破侖說躺著的安德烈死的英勇，可是那時的安德烈聽到這些話就好像蒼蠅嗡嗡叫，不僅不感興趣，而且不放在心上。他的頭像火燒似地，他覺得血就要流干了，他又看見了突然讓他有幸福感的天空，這遙遠(yuǎn)高高永恒的天空和他的心靈與拿破侖相比起來，拿破侖是那么的渺小和微不足道。

當(dāng)死里逃生的安德烈風(fēng)塵仆仆地趕回家中卻目睹了妻子帶著責(zé)備怨恨的眼神死在產(chǎn)房里的時候，安德烈從此進入了一個自閉的世界，與世無爭，遠(yuǎn)離世事，時常走不出妻子臨死前那眼神的世界，除了不再奪取那虛幻的榮譽感之外，他沒有變，依舊高傲固執(zhí)和以自我為中心。這種內(nèi)心表面的平靜真的是列夫托爾斯泰想要傳達的和平么?我想一定不是的。第二次面臨死亡之前的那段歲月，安德烈終于走出了亡妻的世界并且想要重新選擇新的愛情時而突然受到情人的背叛，我想是安德烈人生中的一個至關(guān)重要的坎坷，這一其實是無心的背叛又成了安德烈點燃內(nèi)心戰(zhàn)爭的直接導(dǎo)火索，他又固執(zhí)地變成了一只刺猬，又一次用刺把自己緊緊地包裹起來，他固執(zhí)地不愿意去理解更不愿意去原諒。現(xiàn)在看來，至少安德烈在那個時候是一個只愛他自己的人，他還是只在意自己的榮譽感，不論是對于事業(yè)還是對于愛情，個人的榮譽感至高無上。所以，當(dāng)安德烈第二次與死神相遇和抗?fàn)幍臅r候，安德烈勇獲新生的艱難歷程才真的讓人感動和震撼，當(dāng)安德烈在戰(zhàn)場上看到自己一直想要決斗的情敵被炸斷了一條腿的時候，他突然開始不只愛自己了，開始真正領(lǐng)悟愛的含義和真諦。愛這個東西，不是對某種東西，某種目的或者由于什么原因的愛，而是在他要死的時候看到自己的敵人卻依然愛他的那一種情懷，因此他突然開始學(xué)會原諒并且體會到了強烈的幸福感。

他又激動地想起來娜塔莎那個他深愛過卻堅決拋棄的未婚