【教育資料】七年級上冊生物考試卷學(xué)習(xí)專用

教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源七年級上冊生物考試卷【】小編建議：多做歷年試題及模擬題，才能達(dá)到熟能生巧、熟以致快的目的，以使我們在考試時(shí)達(dá)到最佳臨考狀態(tài)。同時(shí)還可結(jié)合部分試題點(diǎn)評，對自己的答案進(jìn)行分析。以下就是查字典生物網(wǎng)為您推薦的，希望能給您帶來幫助。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(每小題只有一項(xiàng)最符合題意，請你將其答案代號填入下面相應(yīng)的答題欄中;每小題2分，共50分)【闖關(guān)開始!相信自己，沉著慎思，你一定是最棒的!】1.以下不能說明生命現(xiàn)象的是A.雨露滋潤禾苗壯B.珠穆朗瑪峰每年上升3.7米C.含羞草受到刺激后葉片合攏D.貓頭鷹捕食老鼠2.珍?古道爾4歲半時(shí)，很想知道母雞身上哪里有一個(gè)可以讓雞蛋“鉆”出來的洞。她最好采用什么方法?A.測量法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法3.構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)4.使用顯微鏡時(shí)，某同學(xué)在低倍鏡視野中看到的圖像如圖①所示，他想將物像移到視野正中央(圖②)觀察，此時(shí)應(yīng)將玻片A.向左上移動B.向右上移動C.向左下移動D.向右下移動5.小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同桌描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組的其他同學(xué)觀察，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線角度發(fā)生了改變C.顯微鏡的物鏡調(diào)換了D.光圈大小發(fā)生了改變6.下圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是甲乙丙丁A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁7.按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B.細(xì)胞→器官→個(gè)體C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體8.下列植物中，結(jié)構(gòu)最簡單、最低等的是9.二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?。下列可作為檢測空氣中二氧化硫“指示植物”的是A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物10.某同學(xué)進(jìn)行"觀察葉片的結(jié)構(gòu)"實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯(cuò)誤的是A.圖中[3]是葉肉B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔C.圖中[1]是下表皮D.氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制11.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項(xiàng)是光合作用呼吸作用A在所有植物細(xì)胞中進(jìn)行任何活細(xì)胞都能進(jìn)行B吸收二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳C制造有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物，釋放能量D有光才能進(jìn)行有光、無光均可進(jìn)行12.大自然我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時(shí)你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用13.若用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用，你認(rèn)為應(yīng)該在什么條件下，圖中澄清的石灰水變化比較明顯。A.必須在光下進(jìn)行B.必須在黑暗處進(jìn)行C.必須在適宜的溫度下進(jìn)行D.必須選擇被子植物14.根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量①增加光照時(shí)間②適度增加大棚中的二氧化碳量③增加大棚中的晝夜溫差A(yù).①②B.②③C.③①D.①②③15.下列日?，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是16.稱魚的動物有的其實(shí)不是魚，但它們都能在水中生活，下列對應(yīng)不正確的是A.魷魚、章魚──軟體動物B.甲魚、鱷魚──爬行動物C.鯨魚、娃娃魚──哺乳動物D.金魚、鯽魚──魚類17.右圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列描述錯(cuò)誤的是A.①和②組成關(guān)節(jié)B.③可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動C.④的里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性D.⑤內(nèi)有少量的滑液，有潤滑關(guān)節(jié)的作用18.下列各種動物的行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是19.下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達(dá)正確的是20.動物可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解產(chǎn)生二氧化碳和水。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉D.傳播植物種子21.下列不屬于病毒特點(diǎn)的是A.個(gè)體微小，用電子顯微鏡才能觀察到B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖D.可以獨(dú)立生活22.課外興趣小組的幾位同學(xué)將調(diào)查到的生物：①銀杏②滿江紅③辣椒④河蚌⑤山雞⑥鯽魚⑦蘑菇進(jìn)行了分類，①③⑤⑦歸為一類，②④⑥為另一類。他們的分類依據(jù)是A.形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生理用途C.生物數(shù)量D.生活環(huán)境23.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，請從生物學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是A.植物B.動物C.腐生細(xì)菌、真菌D.水分24.李奶奶家種的大豆今年大豐收，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)大豆根部有許多瘤狀物。你知道瘤狀物內(nèi)含有什么嗎?它與大豆之間又是一種什么關(guān)系呢?A.根瘤菌、寄生B.白僵菌、共生C.白僵菌、寄生D.根瘤菌、共生25.以下對酵母菌的敘述，不正確的是A.酵母菌是單細(xì)胞真菌B.酵母菌沒有葉綠體，營寄生生活C.酵母菌屬于真核生物D.酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、簡答題(本題有8個(gè)小題，共50分)【精準(zhǔn)把握時(shí)間，注意縝密審題與規(guī)范答卷，加油!】26.(7分)下圖所示分別為顯微鏡和動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答：(在[]內(nèi)填代號，在_____上寫文字，下同)(1)顯微鏡中，起放大作用的結(jié)構(gòu)包括________(填代號)。(2)若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____________。(3)陰雨天光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖中[⑦]的________(“平”/“凹”)面鏡。(4)聰明的你一定知道，上圖中______(填代號)是植物細(xì)胞。(5)上圖中，具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]___________。(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[]___________中榨取出來的。(7)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核部位染色最__________(“深”/“淺”)。27.(5分)下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的方法步驟圖。請分析回答：(1)請你把正確的實(shí)驗(yàn)操作順序補(bǔ)充完整：C→______________________(用序號和箭頭表示)。(2)步驟C中，滴加的液體是__________。(3)步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的________表皮。(4)將某同學(xué)認(rèn)真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會移動和變形，這個(gè)結(jié)構(gòu)一定是________。它的產(chǎn)生可能是步驟________(填序號)操作不規(guī)范引起的。28.(5分)下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運(yùn)用所學(xué)知識分析回答下列問題：(1)左圖中的①代表細(xì)胞的__________過程，②表示細(xì)胞的____________過程。(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中所示過程____________(填數(shù)字)形成的。(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為__________器官。29.(7分)右下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣C部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將A處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是_____________________________________。(2)滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：A處_______________;B處_______________;C處________________。(3)A、B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是__________，得出的結(jié)論是______________________________________________________。(4)B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是________________。30.(5分)下圖為綠色植物白天進(jìn)行的生理活動模式圖。請據(jù)圖分析回答：(1)若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是_______，d代表的物質(zhì)是_________;b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動的動力主要來自____________作用。(2)若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質(zhì)是_________。(3)若該植物的果實(shí)表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象，則其光合作用強(qiáng)度________(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用強(qiáng)度。31.(6分)下面是英國科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，請回答問題：(1)他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丁)，發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進(jìn)行____________時(shí)能產(chǎn)生_________。(3)后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的__________是綠色植物光合作用的原(4)根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng)，會給生物圈中的生物帶來生存危機(jī)，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是_______________。因?yàn)檫@項(xiàng)措施可以維持大氣中的____________平衡。32.(6分)洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證試驗(yàn)：(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：____________________________________。(2)_______同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗O(shè)置了________實(shí)驗(yàn)，變量是______________。(3)細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體_________。評卷人得分33.(9分)根據(jù)圖中所給動物回答下列問題：(1)動物可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。如果按脊柱的有無，圖中___________