MOOC 生命教育-首都師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案

MOOC生命教育-首都師范大學(xué)中國大學(xué)慕課答案互評(píng)作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、問題：以下屬于推動(dòng)生命教育的決定力量是（）。選項(xiàng)：A、黨和國家政策B、學(xué)校自主開發(fā)C、教師自愿實(shí)踐D、社會(huì)關(guān)注正確答案:【黨和國家政策】2、問題：生命教育的價(jià)值體現(xiàn)在（）。選項(xiàng)：A、生命教育是本真教育的歸回，是當(dāng)代教育的價(jià)值追求。B、生命教育凸顯了教育對(duì)生命的關(guān)注，是關(guān)于生命的教育。C、生命教育關(guān)注個(gè)體生命的存在與發(fā)展，是立足于個(gè)體生命來幫助人們學(xué)會(huì)生存、生活美好、生命幸福、成為優(yōu)質(zhì)自己的教育。D、以上都正確正確答案:【以上都正確】3、問題：生命不能孤立存在，生命存在于關(guān)系之中。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問題：生命智慧不需要陶養(yǎng)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】5、問題：生命教育就是要培養(yǎng)個(gè)體生命追求成為優(yōu)質(zhì)自己的意識(shí)，并為其成為優(yōu)質(zhì)自己提供所需的生命能量。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】互評(píng)作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、問題：生命系統(tǒng)是一個(gè)非線性系統(tǒng)，非線性系統(tǒng)的發(fā)展軌跡具有不確定性。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、問題：每個(gè)人生命潛能的實(shí)現(xiàn)是無限的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】3、問題：死亡具有非常深刻、正向、積極的生命價(jià)值。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問題：人的一切所作所為，所思所想都超不過人的生命所提供的范圍。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：生命潛能的實(shí)現(xiàn)是有條件的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】生命道德的提出1、問題：（）第一次對(duì)長期流行于全世界的口號(hào)“向大自然宣戰(zhàn)”“征服大自然”這一人類意識(shí)的絕對(duì)正確性提出了質(zhì)疑。選項(xiàng)：A、阿爾貝特·史懷澤B、蕾切爾·卡遜C、村上和雄D、阿爾貝特·施韋澤正確答案:【蕾切爾·卡遜】2、問題：人與生命之間存在道德關(guān)系，生命道德有其存在的必要性。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】理解生命道德1、問題：下列不屬于善的本質(zhì)的是（）。選項(xiàng)：A、保持生命B、促進(jìn)生命C、損害生命D、毀滅生命正確答案:【損害生命#毀滅生命】2、問題：生命道德最基本、核心的意涵是關(guān)愛生命。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】如何理解愛1、問題：愛最主要的特征是（）。選項(xiàng)：A、關(guān)心B、給予C、責(zé)任D、投入正確答案:【給予】2、問題：弗洛姆認(rèn)為“愛是一門藝術(shù)，是可以通過學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐重新獲得的”。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】學(xué)會(huì)愛1、問題：“重生存之愛”是一種（）。選項(xiàng)：A、被動(dòng)性活動(dòng)B、創(chuàng)造性活動(dòng)C、奉獻(xiàn)性活動(dòng)D、生存性活動(dòng)正確答案:【創(chuàng)造性活動(dòng)】2、問題：“重占有之愛”只存在于親子關(guān)系中。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、問題：（）第一次對(duì)長期流行于全世界的口號(hào)“向大自然宣戰(zhàn)”“征服大自然”這一人類意識(shí)的絕對(duì)正確性提出了質(zhì)疑。選項(xiàng)：A、阿爾貝特·史懷澤B、蕾切爾·卡遜C、村上和雄D、阿爾貝特·施韋澤正確答案:【蕾切爾·卡遜】2、問題：生命道德最基本，最核心的意蘊(yùn)是（）。選項(xiàng)：A、關(guān)愛生命B、關(guān)愛社會(huì)C、關(guān)愛自然D、關(guān)愛人性正確答案:【關(guān)愛生命】3、問題：愛最主要的特征是（）。選項(xiàng)：A、關(guān)心B、給予C、責(zé)任D、奉獻(xiàn)正確答案:【給予】4、問題：人與生命之間的關(guān)系有（）。選項(xiàng)：A、人與自己生命B、人與他人生命C、人與他類生命D、說不清正確答案:【人與自己生命#人與他人生命#人與他類生命】5、問題：生命的空?qǐng)霈F(xiàn)象反映的是（）。選項(xiàng)：A、生命的喪失B、生命意識(shí)的淡漠C、生命意義的迷失D、生命價(jià)值的失落正確答案:【生命的喪失#生命意識(shí)的淡漠#生命意義的迷失#生命價(jià)值的失落】6、問題：弗洛姆認(rèn)為“重占有之愛”指的是（）。選項(xiàng)：A、關(guān)注對(duì)人、物占有B、限制、束縛、控制C、扼殺、窒息、毀滅D、關(guān)心、責(zé)任、給予正確答案:【關(guān)注對(duì)人、物占有#限制、束縛、控制#扼殺、窒息、毀滅】7、問題：人與生命之間存在道德關(guān)系，生命道德有其存在的必要性。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問題：生命本身是無價(jià)的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問題：生命道德最基本、核心的意涵是奉獻(xiàn)生命。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】10、問題：生命道德是人與其他一切關(guān)系之道德的基礎(chǔ)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】11、問題：關(guān)心生命、尊重生命、責(zé)任生命與認(rèn)識(shí)生命是相互依存。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】責(zé)任與生命的關(guān)系1、問題：（單選題）責(zé)任生命，不僅局限于角色、承諾、契約或過失等應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，還表現(xiàn)為對(duì)生命需要的（）。選項(xiàng)：A、自愿創(chuàng)造行動(dòng)B、自愿反應(yīng)行動(dòng)C、被動(dòng)反映行動(dòng)D、被動(dòng)創(chuàng)造行動(dòng)正確答案:【自愿反應(yīng)行動(dòng)】2、問題：責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】理解責(zé)任生命1、問題：（單選題）人的首要責(zé)任是（）。選項(xiàng)：A、自由B、開心C、幸福D、良知正確答案:【良知】2、問題：對(duì)生命負(fù)責(zé)，不僅是被動(dòng)的、具有較強(qiáng)約束力的外在角色或承諾的要求所致，還有本能的、本性的對(duì)他人生命需要的反應(yīng)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】角色責(zé)任與責(zé)任生命1、問題：（單選題）人的（）離不開角色的支撐，角色體現(xiàn)著人的社會(huì)價(jià)值、人的個(gè)體價(jià)值。選項(xiàng)：A、基礎(chǔ)性B、社會(huì)性C、個(gè)體性D、高等性正確答案:【社會(huì)性】2、問題：角色責(zé)任具有不太強(qiáng)的約束力。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、問題：人的首要責(zé)任是（）。選項(xiàng)：A、自由B、開心C、幸福D、良知正確答案:【良知】2、問題：責(zé)任產(chǎn)生于（）中的相互承諾，若沒有事先的承諾，就沒有責(zé)任感。選項(xiàng)：A、社會(huì)關(guān)系B、家庭關(guān)系C、人際交往D、合作互助正確答案:【社會(huì)關(guān)系】3、問題：角色責(zé)任具有較強(qiáng)的（）。選項(xiàng)：A、約束力B、感召力C、服從力D、源動(dòng)力正確答案:【約束力】4、問題：責(zé)任生命意味著什么（）？選項(xiàng)：A、對(duì)生命負(fù)責(zé)B、做負(fù)責(zé)任的生命C、讓自己開心D、追求自由正確答案:【對(duì)生命負(fù)責(zé)#做負(fù)責(zé)任的生命】5、問題：對(duì)生命負(fù)責(zé)包含什么（）？選項(xiàng)：A、保護(hù)生命B、生命抉擇C、生命判斷D、生命意義正確答案:【保護(hù)生命#生命抉擇】6、問題：根據(jù)責(zé)任的不同標(biāo)準(zhǔn)，主要?jiǎng)澐譃椋ǎ?。選項(xiàng)：A、自我責(zé)任B、他人責(zé)任C、社會(huì)責(zé)任D、他類責(zé)任正確答案:【自我責(zé)任#他人責(zé)任#社會(huì)責(zé)任】7、問題：只有處于社會(huì)生活中，每種角色才意味著一種責(zé)任。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】8、問題：“吃人公園”事件中的喪女母親的做法已經(jīng)超越了個(gè)人、角色、承諾等，是一種為了不再失去生命、為了他人生命的大愛。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問題：每一個(gè)體生命在社會(huì)中都承擔(dān)著多重角色。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】10、問題：對(duì)生命負(fù)責(zé)，不僅是被動(dòng)的、具有較強(qiáng)約束力的外在角色或承諾的要求所致，還有本能的、本性的對(duì)他人生命需要的反應(yīng)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】生命尊嚴(yán)隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：（單選題）人的尊嚴(yán)的表現(xiàn)形式有多種，比如生命尊嚴(yán)、社會(huì)尊嚴(yán)、心理尊嚴(yán)等，在這些尊嚴(yán)中，生命尊嚴(yán)（）人的其他形式的尊嚴(yán)。選項(xiàng)：A、平等于B、低于C、優(yōu)先于D、無法比較正確答案:【優(yōu)先于】2、問題：生命是尊嚴(yán)的，生命的尊嚴(yán)沒有等價(jià)物。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】尊重生命隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：平等是尊重生命的基本內(nèi)核。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、填空題：（填空題）尊重生命，不僅包括對(duì)生的尊重，也包括對(duì)（）的尊重。正確答案:【死亡】彰顯生命尊嚴(yán)的基本表現(xiàn)與重要途徑隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：（多選題）對(duì)所有生命常懷（）之心，我們才會(huì)感受到生命的高貴與美麗。選項(xiàng)：A、敬畏B、尊重C、憐憫D、感恩正確答案:【敬畏#尊重】2、問題：尊重不只是單方面的得到或者給予，它是生命處于平等關(guān)系中的雙贏。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】生命尊嚴(yán)的主動(dòng)追求與正確維護(hù)隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：（單選題）生命尊嚴(yán)是個(gè)體生命的需要，正確的認(rèn)識(shí)與維護(hù)生命尊嚴(yán)，可以提高生命（）。選項(xiàng)：A、能量B、長度C、質(zhì)量D、力量正確答案:【質(zhì)量】2、問題：生命尊嚴(yán)是被給予的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】禮遇死亡向死而生隨堂測(cè)試1、問題：（多選題）別爾嘉耶夫認(rèn)為死亡的生命意義主要體現(xiàn)在（）。選項(xiàng)：A、死亡使人超越生活的日常性和庸俗，提出生命的意義問題B、死亡使生命高尚，賦予過去美與魅力，超越自然C、死亡的道德意義在于使人意識(shí)到個(gè)體生命隨時(shí)都可能消失D、死亡使生命的力量、緊張與豐滿彰顯，并在愛中顯現(xiàn)正確答案:【死亡使人超越生活的日常性和庸俗，提出生命的意義問題#死亡使生命高尚，賦予過去美與魅力，超越自然#死亡的道德意義在于使人意識(shí)到個(gè)體生命隨時(shí)都可能消失#死亡使生命的力量、緊張與豐滿彰顯，并在愛中顯現(xiàn)】2、問題：“向死而生”是海德格爾死亡觀的中心論點(diǎn)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】尊重與善待死亡隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：（單選題）因生命本身的（）產(chǎn)生力量，從而去體味和實(shí)現(xiàn)生命的意義。選項(xiàng)：A、性質(zhì)B、能量C、意義D、特征正確答案:【能量】2、問題：拓展生命，從社會(huì)學(xué)層面上講就是延續(xù)生命的存在。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、問題：尊重生命具體體現(xiàn)在哪些方面？①平等是尊重生命的內(nèi)核②尊重個(gè)體生命狀態(tài)③尊重個(gè)體生命遺傳的獨(dú)特性④尊重個(gè)體生命的獨(dú)特經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)⑤尊重個(gè)體的生命需要⑥尊重死亡選項(xiàng)：A、①②③④⑤⑥B、①②③④C、②③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②③⑤⑥正確答案:【①②③④⑤⑥】2、問題：生命尊嚴(yán)具有（）的特征選項(xiàng)：A、客觀性B、普遍性C、至上性D、平等性正確答案:【客觀性#普遍性#至上性#平等性】3、問題：對(duì)所有生命常懷（）之心，我們才會(huì)感受到生命的高貴與美麗。選項(xiàng)：A、輕蔑B、敬畏C、尊重D、憐憫正確答案:【敬畏#尊重】4、問題：生命尊嚴(yán)的至上性是由生命價(jià)值決定的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：死亡是生命的一部分，對(duì)死的尊重實(shí)質(zhì)上是對(duì)生的尊重。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6、問題：生命是有尊嚴(yán)的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問題：拓展生命，從社會(huì)學(xué)層面上講就是延續(xù)生命的存在。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】8、填空題：生命因()而有尊嚴(yán)，生命的存在是生命尊嚴(yán)的載體，沒有了生命，何談生命的尊嚴(yán)。正確答案:【存在】9、填空題：尊重死亡，一方面體現(xiàn)在個(gè)體對(duì)（）的維護(hù)上，一方面也體現(xiàn)在對(duì)他人即將逝去的生命的尊重和禮遇上。正確答案:【自己生命尊嚴(yán)】6.2何謂相信生命隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：（單選題）“相信生命”包括對(duì)生命的認(rèn)知、情感和（）。選項(xiàng)：A、行為B、意向C、活動(dòng)D、理解正確答案:【意向】2、問題：相信生命是一種（）對(duì)待生命的態(tài)度。選項(xiàng)：A、系統(tǒng)性B、整體性C、全局性D、部分性正確答案:【系統(tǒng)性#整體性#全局性】3、問題：從本質(zhì)上，相信生命是一種對(duì)“善”的選擇，屬于善意相信，即并不以契約或利益為前提。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6.3相信生命的表現(xiàn)樣態(tài)隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：（單選題）建立自我認(rèn)同的過程的過程是個(gè)體走向（）的過程。選項(xiàng)：A、開放B、封閉C、完美D、自信正確答案:【開放】2、問題：相信生命在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)樣態(tài)，主要包含以下哪幾個(gè)方面？選項(xiàng)：A、相信自己的生命B、相信他人的生命C、形成相信生命的信念D、誰都不相信只相信自己正確答案:【相信自己的生命#相信他人的生命#形成相信生命的信念】3、問題：自我認(rèn)同可以在封閉的自我中得到維護(hù)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、問題：相信生命是一種對(duì)（）的選擇、對(duì)生命的肯定。選項(xiàng)：A、自己B、善C、利益D、契約正確答案:【善】2、問題：建立自我認(rèn)同的過程是個(gè)體走向（）的過程。選項(xiàng)：A、開放B、封閉C、完美D、自信正確答案:【開放】3、問題：相信自己生命的最初源泉，也是最后屏障的是（）。選項(xiàng)：A、自我肯定B、自我發(fā)展C、自我接納D、自我負(fù)責(zé)正確答案:【自我肯定】4、問題：從“生命”所包含的層面劃分，“相信生命”包括相信（）。選項(xiàng)：A、自己生命B、他人生命C、他類生命D、自然生命正確答案:【自己生命#他人生命#他類生命】5、問題：相信他人生命，包括（）。選項(xiàng)：A、相信傳遞生命能量B、相信生命使個(gè)體生命之間互通共融C、在人際交往中體現(xiàn)為同情和關(guān)系D、相信自己是最完美的正確答案:【相信傳遞生命能量#相信生命使個(gè)體生命之間互通共融#在人際交往中體現(xiàn)為同情和關(guān)系】6、問題：“相信”反映的是相信者對(duì)其對(duì)象所持有的信心和依賴態(tài)度，表現(xiàn)出平和、安寧的心境。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問題：生命本身具有諸多優(yōu)良特性值得相信，最為根本的是向上性、向善性、智慧性等。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問題：相信生命是一種主觀愿望的反映。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】單元測(cè)驗(yàn)1、問題：人類最基本的認(rèn)知和生存情態(tài)是（）。選項(xiàng)：A、敬重生命B、敬畏死亡C、尊重生命D、敬生畏死正確答案:【敬生畏死】2、問題：對(duì)死亡的思考能夠使我們不怕去想死的問題，克服對(duì)死亡的恐懼，在一定程度上獲得對(duì)死的自由；能夠使人清醒地意識(shí)到自己生命的（）和不可替代性，從而更加珍惜生命。選項(xiàng)：A、追求性B、尊貴性C、獨(dú)特性D、無正確答案正確答案:【獨(dú)特性】3、問題：“敬畏一切生命”是生命倫理學(xué)的基石。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問題：生命之間存在普遍聯(lián)系。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：熱愛生命應(yīng)當(dāng)敬畏生命，敬畏生命應(yīng)當(dāng)敬畏死亡。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】單元測(cè)驗(yàn)1、問題：生命中情感的交流、生命與生命的感應(yīng)和共鳴，只有在（）才能實(shí)現(xiàn)。選項(xiàng)：A、生命體驗(yàn)B、生命潛能C、生命視野D、生命價(jià)值正確答案:【生命體驗(yàn)】2、問題：（）是處理人和生命之間關(guān)系的準(zhǔn)則。選項(xiàng)：A、生命道德B、生命智慧C、生命潛能D、生命情感正確答案:【生命道德】3、問題：任何生命體驗(yàn)都具有一定的建設(shè)性，包括疾病帶給我們的痛苦。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問題：“想驗(yàn)”，同樣可以豐富生命。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：生命體驗(yàn)，對(duì)人生具有延遲影響。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】單元測(cè)驗(yàn)1、問題：人為何要探尋生命意義？（）選項(xiàng)：A、為了獲得快樂或避免痛苦B、探尋生命意義是人的生存使命C、為了追求權(quán)力D、為了追求金錢和享樂正確答案:【探尋生命意義是人的生存使命】2、問題：個(gè)體生命的最佳樣態(tài)是（）選項(xiàng)：A、生命所是的自己B、生命所能是自己C、生命所是的自己和生命所能是的自己兩者相統(tǒng)一的多種可能中的最佳狀態(tài)中的自己D、生命所是的自己和生命所能是的自己兩者相統(tǒng)一的自己正確答案:【生命所是的自己和生命所能是的自己兩者相統(tǒng)一的多種可能中的最佳狀態(tài)中的自己】3、問題：阿德勒認(rèn)為生命的基本意義在于（）選項(xiàng)：A、對(duì)他人的興趣B、個(gè)人的自我欣賞C、與他人合作D、個(gè)人世界的單獨(dú)反應(yīng)正確答案:【對(duì)他人的興趣#與他人合作】4、問題：優(yōu)質(zhì)自己的人有哪些品質(zhì)（）選項(xiàng)：A、具有生命感的B、具有自主性的C、具有動(dòng)態(tài)超越性D、具有幸福感正確答案:【具有生命感的#具有自主性的#具有動(dòng)態(tài)超越性#具有幸福感】5、問題：以下哪些說法是加德納的多元智能理論的體現(xiàn)（）選項(xiàng)：A、每個(gè)人與生俱來都在某種程度上擁有多種智力潛能B、各類智能同等重要C、個(gè)體間智力的差異源于不同組合D、每個(gè)成人只有一種智能可達(dá)到輝煌的境界正確答案:【每個(gè)人與生俱來都在某種程度上擁有多種智力潛能#各類智能同等重要#個(gè)體間智力的差異源于不同組合#每個(gè)成人只有一種智能可達(dá)到輝煌的境界】6、問題：優(yōu)質(zhì)自己的最高層面體現(xiàn)為（）選項(xiàng)：A、做最好的自己，優(yōu)質(zhì)潛能和生命價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)B、追求卓越，不斷挑戰(zhàn)生命的極限C、開發(fā)、培育與顯現(xiàn)自己的優(yōu)質(zhì)潛能D、生命優(yōu)質(zhì)潛能不斷的動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)過程正確答案:【追求卓越，不斷挑戰(zhàn)生命的極限#生命優(yōu)質(zhì)潛能不斷的動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)過程】7、問題：現(xiàn)代腦科學(xué)研究表明，人對(duì)意義的搜尋是指向生存的，是與生俱來的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問題：實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)自己的基本層面就是要追求卓越，不斷挑戰(zhàn)生命的極限。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】生命教育期末考試1、問題：生命道德的核心是（）。選項(xiàng)：A、關(guān)愛生命B、熱愛生命C、珍惜生命D、尊重生命正確答案:【關(guān)愛生命】2、問題：世上沒有兩個(gè)完全一樣的生命個(gè)體，每個(gè)生命個(gè)體都是獨(dú)一無二的。每一個(gè)個(gè)體生命都具有獨(dú)特的（）。選項(xiàng)：A、發(fā)展態(tài)勢(shì)B、發(fā)展地形C、發(fā)展傾向D、發(fā)展路線正確答案:【發(fā)展地形】3、問題：對(duì)生命最大的善是（）。選項(xiàng)：A、尊重生命B、豐富生命C、保護(hù)生命、發(fā)展生命D、相信生命正確答案:【保護(hù)生命、發(fā)展生命】4、問題：對(duì)生命負(fù)責(zé)，不僅是角色要求和承諾所致，還有（）對(duì)他人生命需要的反應(yīng)。選項(xiàng)：A、本能的、天性的B、本能的、本性的C、自然的、本性的D、自然的、天性的正確答案:【本能的、本性的】5、問題：尊重生命的基本內(nèi)核是（）。選項(xiàng)：A、平等B、寬容C、理解D、關(guān)愛正確答案:【平等】6、問題：彰顯生命尊嚴(yán)的基本表現(xiàn)是（）。選項(xiàng)：A、尊重生命B、熱愛生命C、愛護(hù)、珍視生命D、相信生命正確答案:【愛護(hù)、珍視生命】7、問題：提出“向死而生”的是（）。選項(xiàng)：A、維克多·弗蘭克爾B、海德格爾C、蕾切爾·卡遜D、村上和雄正確答案:【海德格爾】8、問題：人的首要責(zé)任是（）。選項(xiàng)：A、良知B、公平C、關(guān)愛D、生存正確答案:【良知】9、問題：下列對(duì)相信生命涵義的理解錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、相信生命包括對(duì)自己生命、他人生命、它類生命的相信B、相信生命只是對(duì)個(gè)體生命的相信C、相信生命是一種系統(tǒng)性、整體性、全局性對(duì)待生命的態(tài)度D、相信生命包括對(duì)生命的認(rèn)知、情感和意向正確答案:【相信生命只是對(duì)個(gè)體生命的相信】10、問題：下面對(duì)于相信生命的表現(xiàn)樣態(tài)表述錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、相信自己的生命，肯定自己，相信自己的生命有潛能、有智慧B、自我認(rèn)同，在封閉的自我中得到維護(hù)C、不局限于當(dāng)下現(xiàn)實(shí)中的自我D、相信他人生命，由己及人，通達(dá)互相開放和融合正確答案:【自我認(rèn)同，在封閉的自我中得到維護(hù)】11、問題：下列對(duì)敬畏生命的涵義的理解正確的是（）。選項(xiàng)：A、敬畏生命是敬畏自己的生命B、敬畏生命是敬畏自然C、敬畏生命是敬畏他人的生命D、敬畏生命不僅是對(duì)人的生命，而且是對(duì)一切生命保持敬畏態(tài)度。正確答案:【敬畏生命不僅是對(duì)人的生命，而且是對(duì)一切生命保持敬畏態(tài)度。】12、問題：對(duì)“死亡的生命意義”理解錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、死亡對(duì)生命意義是深刻的、消極的B、死是生的動(dòng)力，正是因?yàn)橛兴劳?，人們才追求生命意義C、向死而生意味著，熱愛生命應(yīng)當(dāng)敬畏生命，敬畏生命應(yīng)當(dāng)敬畏死亡D、向死而生提醒我們生命有限、死亡無常，把握生的每一天，讓個(gè)體價(jià)值在生的過程中不斷彰顯，才能夠在面對(duì)死的時(shí)候不枉此生正確答案:【死亡對(duì)生命意義是深刻的、消極的】13、問題：對(duì)豐富生命的涵義理解不正確的是（）。選項(xiàng)：A、豐富生命是通過拓寬生命體驗(yàn)，挖掘生命潛能、擴(kuò)大生命視野，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，使生命多彩、厚重、充實(shí)B、豐富生命是一個(gè)實(shí)踐性、生成性的過程，可以是一個(gè)口號(hào)，也可落實(shí)在行動(dòng)上。C、豐富生命具有獨(dú)特性、多樣性D、豐富生命離不開積極的生命體驗(yàn)正確答案:【豐富生命是一個(gè)實(shí)踐性、生成性的過程，可以是一個(gè)口號(hào)，也可落實(shí)在行動(dòng)上。】14、問題：對(duì)優(yōu)質(zhì)自己的境界理解不正確的是（）。選項(xiàng)：A、基本層面是只做好自己的事B、次級(jí)層面是開發(fā)、培育與顯現(xiàn)自己的優(yōu)質(zhì)潛能，發(fā)揮自己的特長，在某一方面表現(xiàn)出優(yōu)秀的特質(zhì)C、高級(jí)層面是做最好的自己，優(yōu)質(zhì)自己和生命價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)D、最高層面是不斷追求卓越，不斷挑戰(zhàn)生命極限正確答案:【基本層面是只做好自己的事】15、問題：成為優(yōu)質(zhì)自己是一個(gè)（）動(dòng)態(tài)的過程。選項(xiàng)：A、唯我獨(dú)尊的狂妄B、個(gè)人主義的自私自利C、和諧互助互惠D、自我意志的實(shí)現(xiàn)正確答案:【和諧互助互惠】16、問題：人與動(dòng)物的聯(lián)系（）。選項(xiàng)：A、“生命的共同語言”B、進(jìn)化C、動(dòng)物社會(huì)學(xué)D、基因數(shù)量與排列順序正確答案:【“生命的共同語言”#進(jìn)化#動(dòng)物社會(huì)學(xué)】17、問題：生命教育是針對(duì)（）提出來的。選項(xiàng)：A、危害生命存在的問題B、教育中生命“空?qǐng)觥爆F(xiàn)象C、對(duì)生命的追問D、人與生命的關(guān)系正確答案:【危害生命存在的問題#教育中生命“空?qǐng)觥爆F(xiàn)象#對(duì)生命的追問#人與生命的關(guān)系】18、問題：生命價(jià)值包括（）。選項(xiàng)：A、外在價(jià)值B、內(nèi)在價(jià)值C、工具價(jià)值D、構(gòu)成價(jià)值正確答案:【內(nèi)在價(jià)值#工具價(jià)值#構(gòu)成價(jià)值】19、問題：下列屬于責(zé)任的是（）。選項(xiàng)：A、應(yīng)盡的義務(wù)B、分內(nèi)應(yīng)做的事C、應(yīng)承擔(dān)的過失D、個(gè)人的權(quán)利正確答案:【應(yīng)盡的義務(wù)#分內(nèi)應(yīng)做的事#應(yīng)承擔(dān)的過失】20、問題：尊重生命包括（）。選項(xiàng)：A、尊重個(gè)體的生命狀態(tài)B、尊重個(gè)體生命獨(dú)特的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)C、尊重個(gè)體生命遺傳的獨(dú)特性D、尊重個(gè)體的生命需要正確答案:【尊重個(gè)體的生命狀態(tài)#尊重個(gè)體生命獨(dú)特的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)#尊重個(gè)體生命遺傳的獨(dú)特性#尊重個(gè)體的生命需要】21、問題：“相信生命”是