《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》解讀

第第頁《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》解讀《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》解讀

主講專家：劉曉明東北師范高校教授

中學(xué)校心理健康教育文件的歷史沿革：《關(guān)于加強中學(xué)校心理健康教育的假設(shè)干看法》〔1999年８月頒布〕

《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》

〔2022年9月頒布〕

《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》

〔2022年12月修訂〕

《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要

〔2022年修訂〕》的結(jié)構(gòu)

心理健康教育的學(xué)科定位一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原那么二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)三、心理健康教育的主要內(nèi)容四、心理健康教育的途徑和方法五、心理健康教育的組織實施

心理健康教育的學(xué)科定位

中學(xué)校心理健康教育，是提高中學(xué)校生心理素養(yǎng)、促進(jìn)其身心健康和諧進(jìn)展的教育，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)中學(xué)校德育工作、全面推動素養(yǎng)教育的重要組成部分。

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想

和基本原那么

指導(dǎo)思想：

政治導(dǎo)向、價值先行，立德樹人、育人為本；人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)，心理健康、和諧進(jìn)展。

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想

和基本原那么

基本原那么：

堅持科學(xué)性與實效性相結(jié)合堅持進(jìn)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合堅持面對全體同學(xué)和關(guān)注個別差異相結(jié)合堅持老師的主導(dǎo)性與同學(xué)的主體性相結(jié)合

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

總目標(biāo)：

提高心理素養(yǎng)，

培育心理品質(zhì)，

開發(fā)心理潛能，

促進(jìn)身心進(jìn)展，

奠基健康美滿。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)詳細(xì)目標(biāo)：

促進(jìn)心理成長——學(xué)會學(xué)習(xí)生活，正確

認(rèn)識自我，提高自主自助，加強調(diào)控適應(yīng)技能，培育健全人格，提升心理品質(zhì)；

解決心理問題——調(diào)整心理困擾，關(guān)注

危機干預(yù)，提高心理健康水平。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)主要任務(wù)：

推動素養(yǎng)教育，加強德育效果；開發(fā)心理潛能，提高心理素養(yǎng)；減削不利影響，促進(jìn)全面進(jìn)展。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

任務(wù)實施方式：

全面推動:加強建設(shè)，拓展途徑，建立體系

突出重點:課程建設(shè)，輔導(dǎo)室建設(shè)，隊伍建設(shè)

分類指導(dǎo):推動深化，著重普及

協(xié)調(diào)進(jìn)展：城鄉(xiāng)結(jié)合，以城帶鄉(xiāng)

三、心理健康教育的主要內(nèi)容總的要求：

普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)整方法，認(rèn)識心理異樣現(xiàn)象，掌控心理保健技能。

重點是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、心情調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等。

三、心理健康教育的主要內(nèi)容詳細(xì)分階段內(nèi)容：

學(xué)校低班級的內(nèi)容

學(xué)校中班級的內(nèi)容

學(xué)校高班級的內(nèi)容

中學(xué)班級的內(nèi)容

高中班級的內(nèi)容

四、心理健康教育的途徑與方法

1.將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。

2.開展心理健康專題教育。

3.建立心理輔導(dǎo)室。

4.親密聯(lián)系家長共同實施心理健康教育。

5.充分利用校外教育資源開展心理健康教育。

四、心理健康教育的途徑與方法

1.將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程：

學(xué)科教學(xué)老師榜樣師生關(guān)系課外活動班主任工作

2.開展心理健康專題教育：

以開設(shè)心理健康教育課為核心。

包括：團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。

3.建立心理輔導(dǎo)室：

開展個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)

四、心理健康教育的途徑與方法

4.親密聯(lián)系家長共同實施心理健康教育：

援助家長樹立正確的心理健康教育教育觀念。為家長提供促進(jìn)孩子進(jìn)展的指導(dǎo)看法。

四、心理健康教育的途徑與方法

5.充分利用校外教育資源開展心理健康教育：加強與基層群眾性自治組織、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公共文化機構(gòu)、街道社區(qū)以及青少年校外活動場所等的聯(lián)系和合作。

五、心理健康教育的組織實施

1.加強心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

2.加強心理健康教育老師隊伍建設(shè)

3.大力開展心理健康教育老師培訓(xùn)

4.要重視老師的心理健康教育工作

5.加強心理健康教育材料的管理

6.加強心理健康教育的科學(xué)討論

1.加強心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理：

制定規(guī)章，明確責(zé)任，保證時間，安排課時，列入計劃，納入督導(dǎo)，定期檢查，創(chuàng)建示范