學(xué)校社會主義核心價值觀方案

學(xué)校社會主義核心價值觀方案1一、始終堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)校校園文化的建設(shè)校園文化是學(xué)校的靈魂，關(guān)系到建設(shè)什么樣的隊伍，培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，因此校園文化建設(shè)是建成什么樣的學(xué)校，怎么建的行動指針。黨的十六屆六中全會明確指出：“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。”校園文化作為我國社會文化的重要組成部分，對構(gòu)建社會主義和諧文化和建設(shè)社會主義核心價值體系具有重要的作用，學(xué)校要以社會主義核心價值體系引領(lǐng)學(xué)校校園文化的建設(shè)，使社會主義核心價值觀念融合到校園文化之中，使之成為其綱領(lǐng)和靈魂，并要將校園文化建設(shè)作為提升學(xué)校品位、踐行社會主義核心價值體系的重要載體。要把核心價值觀深深浸潤學(xué)生的心靈，以理想信念教育為核心，以中國特色社會主義共同理想培養(yǎng)學(xué)生寬闊的胸懷、刻苦學(xué)習(xí)的奮斗意志，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才干。要把社會主義榮辱觀落實到學(xué)生的誠信意識和自律精神之中，促進(jìn)學(xué)生形成正確的榮辱感和健全的道德人格。二、始終堅持以社會主義核心價值觀作為學(xué)校師生活動的主題要讓理念“生根”，必須要給它生長的土壤，各類教育教學(xué)活動便是讓社會主義核心價值觀“落地”的最好載體。只有把核心價值觀滲透到日常的教育教學(xué)活動中，潛移默化、潤物無聲，才能避免把價值觀教育變?yōu)榭斩吹恼f教。.在學(xué)科教學(xué)中滲透核心價值觀思想價值教育和專業(yè)知識教育是不能截然分開的兩種不同的教育。不論是人文學(xué)科還是自然學(xué)科，都不同程度地存在價值取向因素。因此，教師一方面要在思想政治理論課中系統(tǒng)傳授社會主義核心價值觀，另一方面，要在各具體的學(xué)科教學(xué)中滲透其基本精神，實現(xiàn)相互配合、相互促進(jìn)，共同引導(dǎo)。.在主題活動中踐行核心價值觀在生活中學(xué)習(xí)和養(yǎng)德是最有效的教育。要充分利用好節(jié)假日活動、重大紀(jì)念日、社會教育資源，開展形式多樣的實踐體驗活動，在實踐中不斷提高師生對社會主義核心價值體系的認(rèn)同度，進(jìn)而把核心價值觀轉(zhuǎn)化為內(nèi)在思想意識，內(nèi)化為自覺行動。在實施核心價值觀教育的過程中，必須正確處理好“三個關(guān)系”。一是正確處理長期性與現(xiàn)實性的關(guān)系，把社會主義核心價值體系融入校園文化的長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性要求結(jié)合起來，穩(wěn)打基礎(chǔ)、著眼長遠(yuǎn)，腳踏實地，常抓不懈;二是正確處理主導(dǎo)性與包容性的關(guān)系，既堅持社會主義核心價值體系的主導(dǎo)地位，又尊重差異，包容多樣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成思想共識;三是正確處理理論性與實踐性關(guān)系，既倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、研究和把握社會主義核心價值體系的深邃內(nèi)涵，更注重通過校園文化活動的實踐將社會主義核心價值觀現(xiàn)實化。研究并落實將社會主義核心價值觀教育納入課程體系,充分實現(xiàn)學(xué)科滲透與德育課程的有效整合與有益補充。重點從以下幾個方面著手：抓準(zhǔn)特征，突出核心價值觀教育的區(qū)域性愛國首先從愛家鄉(xiāng)做起。要堅持以“感受家鄉(xiāng)發(fā)展?我為家鄉(xiāng)服務(wù)”為主題，定期組織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)建設(shè)，了解雙流城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大成就，進(jìn)一步增強作為雙流人的自豪感。讓學(xué)生樹立“少年興則家鄉(xiāng)興，少年富則家鄉(xiāng)富，少年強則家鄉(xiāng)強”的理念，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)拼搏，敢于創(chuàng)新，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，用實際行動，投身家鄉(xiāng)建設(shè)，服務(wù)空港經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。根據(jù)學(xué)校歷史和特色研發(fā)校本教材，了解和傳承家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化，讓學(xué)生在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。抓牢主題，突出核心價值觀教育鮮明的目的性大力開展誠信教育，將學(xué)生誠信表現(xiàn)納入學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價體系，記進(jìn)學(xué)生成長記錄。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專題教育活動，作為“中國夢”宣傳教育的重要抓手和學(xué)校教育的基本內(nèi)容堅持不懈地抓下去。利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時機(jī)，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等教育。開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動，著力打造體現(xiàn)社會主義核心價值觀的優(yōu)秀文化品牌。抓實課堂，堅守核心價值觀教育的主陣地充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，積極推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。著手探索把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評價之中。推進(jìn)教學(xué)方法改革創(chuàng)新，推廣社會主義核心價值觀教育教學(xué)的好經(jīng)驗好做法。抓全載體，豐富核心價值觀教育的資源包實施“實踐育人共同體建設(shè)計劃”，建立青少年社會主義核心價值觀實踐基地，推動學(xué)校陣地與社會基地、校內(nèi)課程與校外實踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動。完善“青少年志愿服務(wù)制度”，明確每一名學(xué)生在學(xué)期間參加志愿服務(wù)的要求，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)。要推進(jìn)課堂內(nèi)外的協(xié)同，通過校園文化和社會實踐使學(xué)生產(chǎn)生共鳴、強化認(rèn)同、付諸行動。要推進(jìn)教育內(nèi)部的協(xié)同，使培育和踐行社會主義核心價值觀有機(jī)結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣。要推進(jìn)校內(nèi)外的協(xié)同，整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的力量，互動互促，相互滲透，形成培育和踐行社會主義核心價值觀的整體合力?？傊?，社會主義核心價值觀應(yīng)成為全校師生的價值目標(biāo)和行為的衡量標(biāo)準(zhǔn)，使之入腦、入心，并滲透到其情感、需求之中，并化天性為德性，化知識為智慧，化情感為情操，化良知為良行，這樣我們的教育才能實現(xiàn)我們的初衷，才能最好的為國家的富強、社會的進(jìn)步、個人的發(fā)展服好務(wù)。學(xué)校社會主義核心價值觀方案2為了將踐行社會主義核心價值觀落到實處，根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校黨總支、校委會將“核心價值觀”對公民的基本要求具體化為對每個教師的基本要求，并制訂相應(yīng)的實施考核細(xì)則和獎勵方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)黨總支主持，其他處室協(xié)助。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長彭志宏，副組長符國安，其他總支委員為成員。二、實施措施1，加強宣傳和學(xué)習(xí)。學(xué)校通過出宣傳窗、教工大會專題講座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、檢查學(xué)習(xí)筆記等方式，營造踐行氣氛，強化踐行意識。2，認(rèn)真組織考評。制訂考評細(xì)則，每期期末考評一次。考評以千分制量化計分方式進(jìn)行，學(xué)校按從高分到低分的順序以4:4:2的比例，分別發(fā)放1200、1000、800元。三、考核細(xì)則項目考核要點、評分方法責(zé)任處室得分、文明（100分）1、語言文雅，舉止端莊，著裝得體。不在學(xué)生面前說粗話，不在辦公室大聲喧嘩。違反一次扣10分。辦公室2、有良好的生活習(xí)慣。注意公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾、亂倒茶水。不在辦公室、會議室、教室等公共場合吸煙。違反一次扣10分。辦公室3、遵守公共次序。憑票排隊就餐，不亂倒剩飯剩菜。按指定地點停放車輛。違反一次扣10分?？倓?wù)處二，愛國（100分）1，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中國特色的社會主義，無詆毀之言。黨總支2，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生。德育處3，遵守國家法紀(jì)，不損害國家集體利益。本項三條任違反一條扣100分。工會三、敬業(yè)（600分）1、堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各項每期不得少于5000字，檢查時未達(dá)到要求的扣10分/次。教研處2、認(rèn)真參加每周的教學(xué)研討活動，聽評課每期每人15節(jié)以上，活動缺席扣10分/次。聽評課缺一次扣5分。按要求完成信息技術(shù)的有關(guān)任務(wù)，檢查時沒完成任務(wù)的每一次扣30分。3.堅持出滿勤。請事假一天扣15分，病假一天扣10分，曠職一天扣30分。行政查坐班缺一次扣5分。班主任堅持“六到堂”、“八到堂”，缺一次扣5分。辦公室4、堅持考勤手機(jī)打卡。未履行請假手續(xù)，一天四次都未打卡算曠職扣30分。期末統(tǒng)計打卡次數(shù)最多的記400分，其他人員比照每少一次扣一分。5，認(rèn)真搞好備教批輔，檢查時每缺一節(jié)備課，每少一次作業(yè)均扣20分。教務(wù)處四、誠信（100分）1,、誠實，不弄虛作假。如有聽評課請人代簽名、考勤請人代打卡、評優(yōu)晉級提供假證、亂收費、亂推銷資料、有償家教家養(yǎng)等等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣100分。各處室2、守信，說到做到，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。立足本職崗位，扎實工作，不朝秦暮楚，不偷工減料，不忽悠領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長。違反一次扣20分。五、友善（100分）1、待人接物熱情和氣，心存善念，多做善事。積極參與慈善捐助、義務(wù)獻(xiàn)血等活動。有突出表現(xiàn)的另給獎勵。各處室2、團(tuán)結(jié)同事，遇事冷靜不沖動，不干撓他人工作與生活。不體罰學(xué)生，熱情接待家長。鄰里和睦，孝敬父母。違反一次扣100分。學(xué)校社會主義核心價值觀方案3一、指導(dǎo)思想堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點;把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。二、重點任務(wù)社會主義核心價值觀用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字，凝練了國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向和公民層面的價值準(zhǔn)則，是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。在教育系統(tǒng)加強社會主義核心價值觀教育，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)，是全面實施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要和必然要求，是增強學(xué)校德育工作針對性和實效性的時代召喚，也是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重大舉措。三、組織保障加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責(zé)，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當(dāng)做長期任務(wù)來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導(dǎo)，把過程抓實，把管理抓細(xì)，推動工程持續(xù)、穩(wěn)步開展。學(xué)校成立社會主義核心價值觀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：易忠茂副組長：何海清組員：校班子成員各科室主任、班主任。由黨支部和政教處具體督促方案實施，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)，確保活動順利開展，取得實效。四、實施途徑（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。全校教職工要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到孩子成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。通過語文課進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進(jìn)行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)學(xué)生的特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。1、召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的中學(xué)生。不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。2、充分利用周一升旗儀式，采用國旗下演講等形式，學(xué)習(xí)“社會主義核心價值體系”的內(nèi)容。3、通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等媒介，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與道德實踐活動緊密結(jié)合起來。社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)各學(xué)生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結(jié)合中學(xué)生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。①舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。②開展讀書活動，讓學(xué)生通過讀書，吸收名著精華，了解中國傳統(tǒng)文化，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要求學(xué)生每個月讀一本名著。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生和家長，也可由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由家長督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，并由學(xué)校每月進(jìn)行評選表彰。③組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。④開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。⑤以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗;利用九一八紀(jì)念日、國慶節(jié)等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷;利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識;利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等;通過各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德等;通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。學(xué)校社會主義核心價值觀方案4通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向?！净顒訙?zhǔn)備】.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。.