北師大初中數(shù)學(xué)八下《5.3.分式的加減法》課件 （四）_第1頁
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-----先化簡，再求值課堂小測計算：一、異分母的分式相加減的法則是什么？知識回顧

異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進行計算．二、通分的關(guān)鍵是什么？確定最簡公分母三、如何確定最簡公分母？各分母的系數(shù)應(yīng)取最小公倍數(shù)；凡出現(xiàn)的字母為底的冪的因式都要??；相同字母的冪的因式取指數(shù)最大的；課堂小測計算：解：例題講解例5計算：解：例題講解例5計算：隨堂練習(xí)課本第123頁第1題(1)～(3)計算：

拓展應(yīng)用例6已知，求的值.

解：原式因為即所以，原式還有其它接法嗎？（2）實際修建這條盲道的工期比原計劃縮短了幾天?（1）原計劃修建這條盲道需少天?實際修建這條盲道用了多少天？解:(1)原計劃修建需天,實際修建需天;(2)實比原計劃縮短了天.根據(jù)規(guī)劃設(shè)計，某工程隊準備修建一條長1120m的盲道．由于采用新的施工方式，實際每天修建盲道的長度比原計劃增加10m，從而縮短了工期.假設(shè)原計劃每天修建盲道x

m，那么實際應(yīng)用1、先化簡，再求值：（1）已知,求的值.，求的值.（2）已知鞏固提高1、異分母分式相加減的法則：2、通分的關(guān)鍵就是找最簡公分母，對于分母是多項式且能夠進行分解因式的要先分解后再類比最小公倍數(shù)找最簡公分母。3、最后的結(jié)果要化成最簡分式或整式。課堂小結(jié)家庭作業(yè)1、課本P124習(xí)題5.6第1、2(1)、3題2、課堂精煉第51頁達標檢測1、計算2、甲，乙兩地相距360km，新修的高速公路開通后，在甲，乙兩地間行駛的長途客運車平均車速提高了50%而從甲地到乙地的時間縮短了2h，試確定原來的平均車速。3、八年級（1）班學(xué)生周末坐車到風景區(qū)游覽，風景區(qū)距學(xué)校100公里。一部分學(xué)生坐慢車先行，出發(fā)1小后，另一部分學(xué)

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