有理數的混合運算測試題

有理數的混合運算習題徐藝棲一．選擇題計算〔〕

A.1000 B.－1000 C.30 D.－30計算()A.0 B.－54 C.－72 D.－18計算以下式子中正確的選項是〔〕

A.B.C.D.的結果是〔〕

A.4 B.－4 C.2 D.－2如果，那么的值是〔〕，再算，最算；如果有括號，那么先算。2.一個數的101次冪是負數，那么這個數是。3.。4.。5.。6.。7.。8.。2.3.4.6.8.10.11.12.14.16.18.20.22.有理數乘法填空：〔1〕5×〔－4〕=＿＿＿；〔2〕〔-6〕×4=＿＿＿；〔3〕〔-7〕×〔-1〕=＿＿＿；〔4〕〔-5〕×0=＿＿＿；〔5〕＿＿＿；〔6〕＿＿＿；〔7〕〔-3〕×2、填空：〔1〕-7的倒數是＿＿＿，它的相反數是＿＿＿，它的絕對值是＿＿＿；〔2〕的倒數是＿＿＿，-2.5的倒數是＿＿＿；〔3〕倒數等于它本身的有理數是＿＿＿。的倒數的相反數是＿＿＿。3、計算：〔1〕；〔2〕(-6)×5×；〔3〕〔-4〕×7×〔-1〕×〔-0.25〕；〔4〕4、一個有理數與其相反數的積〔〕A、符號必定為正B、符號必定為負C、一定不大于零D、一定不小于零5、以下說法錯誤的選項是〔〕A、任何有理數都有倒數B、互為倒數的兩個數的積為1C、互為倒數的兩個數同號D、1和-1互為負倒數6、兩個有理數a,b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么〔〕A、a＞0，b＞0B、a＜0，b＞0C、a,b異號D、a,b異號，且負數的絕對值較大7、假設＞0，那么＿＿＿。8、計算：〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕。9、計算：〔1〕；〔2〕。10、計算：(1)〔2〕11、求的值。12、假設a,b互為相反數，c,d互為倒數，m的絕對值是1，求的值。有理數的除法填空：〔1〕；〔2〕=；〔3〕；〔4〕；〔5〕；〔6〕.2、化簡以下分數：〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕.3、計算：〔1〕〔2〕〔3〕；〔4〕〔5〕〔6〕；〔7〕〔8〕；〔9〕〔10〕.4、如果〔的商是負數，那么〔〕A、異號B、同為正數C、同為負數D、同號5、以下結論錯誤的選項是〔〕A、假設異號，那么A、＜0，＜0B、假設同號，那么＞0，＞0C、D、6、實數在數軸上的位置如下圖，那么以下結論正確的選項是〔〕ba01A、ba01C、D、7、假設，求的值。8、一天，小紅與小麗利用溫差測量山的高度，小紅在山頂測得溫度是℃，小麗此時在山腳測得溫度是6℃.該地區(qū)高度每增加100米，氣溫大約降低℃，這個山峰的高度大約是多少米？有理數及其運算測試題一．認真選一選〔每題4分，共40分.〕1．下面關于有理數的說法正確的選項是〔〕．A．有理數可分為正有理數和負有理數兩大類.B.正整數集合與負整數集合合在一起就構成整數集合C.整數和分數統稱為有理數D.正數、負數和零的統稱為有理數2.一種面粉的質量標識為“25±”，那么為有理數以下面粉中合格的有〔〕．3.有理數-3，0，20，-1.25，1.75，-∣-12∣，-〔-5〕中，負數有〔〕A、1個；B2個;；C3個；D4個4.如果水位下降3米記作-3米，那么水位上升4米，記作〔〕A、1米.B、7米.C、4米.D、-7米.5．比1小2的數是〔〕A． B． C． D．6．假設│a∣=—a,那么a是〔〕．A．非負數B．非正數C．正數D．負數7．如圖，表示數軸正確的選項是〔〕Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．8規(guī)定向北為正，某人走了+5米，又繼續(xù)走了﹣10米，那么，他實際上〔〕A、向北走了15kmB、向南走了15kmC、向北走了5kmD、向南走了5km9.計算：〔＋1〕＋〔–2〕等于〔〕A.–lB.1C.–3D.310.在數軸上與-3的距離等于4的點表示的數是〔〕.A、1.B、-7C、1或-7.D、無數個.二.仔細填一填〔每空４分，共32分.〕1．如果向銀行存入人民幣20元記作+20元，那么從銀行取出人民幣32.2元記作________。2．比擬大小：–π________–3.14〔填=，＞，＜號〕。３．數a在數軸上的對應點在原點左邊，且│a│=3,那么a=４.如果上運動5米記作+5米，那么向下運動3米記作：５．的相反數是，絕對值是.６．某地某日中午的溫度為10℃，而夜間溫度為—２℃，那么中午比夜間溫度高℃。7.絕對值大于1而小于4的整數有個。8、假設a<0,b<0，那么a-(-b)一定是〔填負數，0或正數〕三.你能算準嗎？(1-3每題3分，4-6每題5分，共24分)１．〔―3〕＋〔－7〕２．〔－3.6〕＋〔＋2.5〕３．４．５．-20+〔-14〕-〔-18〕-13６．〔＋4.7〕―〔―8.9〕－〔＋7.5〕＋〔―6〕四．考考你的眼力〔８分〕以下圖是一個正方體的展開圖，請在六個正方形中各添入一個數，使得折疊成正方體后，相對面上的兩數互為相反數.五．努力??！勝利在望！〔共16分〕1.把以下各數表示的點畫在數軸上，并用“＜”把這些數連接起來?！?分〕，、，0，2．