2024年初中升學考試模擬測試卷山東省聊城市中考化學試卷

第1頁（共1頁）2023年山東省聊城市中考化學試卷一、選擇題（本題包括16個小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。1～8小題每題2分，9～16小題每題3分）1．（2分）化學使我們擁有了改變世界的神奇力量，為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無窮魅力。下列過程涉及到化學變化的是（）A．水的天然循環(huán) B．海水“曬鹽” C．垃圾焚燒發(fā)電 D．濃鹽酸揮發(fā)形成白霧2．（2分）2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。以下關(guān)于黃河流域水資源的說法不正確的是（）A．加入明礬能促進黃河水中懸浮雜質(zhì)沉降 B．可用肥皂水檢驗黃河水是否為硬水 C．合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染 D．黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水3．（2分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．點燃酒精燈 C．稱量氫氧化鈉固體質(zhì)量 D．測定溶液的pH4．（2分）2023年3月23日世界氣象日主題為“天氣氣候水，代代向未來”。如圖是世界氣象日聊城當日天氣狀況的手機截屏，圖中計入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有（）A．一種 B．二種 C．三種 D．四種5．（2分）化學就在我們身邊，以下說法正確的是（）A．廚房使用過的菜刀及時洗凈擦干，能有效減緩銹蝕 B．消防隊員用高壓水槍滅火，可降低可燃物的著火點 C．洗滌劑能清洗餐具上的油污，是因為洗滌劑能溶解油污 D．霉變的花生經(jīng)高溫蒸煮后繼續(xù)食用，不會影響人體健康6．（2分）5G通信技術(shù)是一大科技亮點，5G通信芯片由氮化鎵材料制成。已知鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鎵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．鎵元素屬于金屬元素 B．鎵原子的中子數(shù)為31 C．鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72 D．鎵元素在化合物中的化合價通常顯+3價7．（2分）以下是摘錄小麗同學化學筆記本中的部分內(nèi)容，其中不正確的是（）A．NH4NO3溶于水，溶液溫度會降低 B．熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度的改變而改變 C．在醬油中適當添加含鐵化合物，可預防缺鐵性貧血 D．配制16%的NaCl溶液，量取水時仰視量筒讀數(shù)，會造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大8．（2分）2022年諾貝爾化學獎獲得者貝爾托齊從一份有關(guān)如何讓細胞產(chǎn)生唾液酸（化學式為C11H19NO9）的報告中找到靈感，開創(chuàng)了一種全新的化學理念。以下有關(guān)唾液酸的說法不正確的是（）A．唾液酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成 B．唾液酸由40個原子構(gòu)成 C．唾液酸中碳、氧元素的原子個數(shù)比為11：9 D．唾液酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大9．（3分）我國科學家在國際上首次以CO2和H2為原料，在構(gòu)筑的納米“蓄水”膜反應器中實現(xiàn)了二氧化碳在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇的反應，該反應微觀示意圖如下。有關(guān)說法不正確的是（）A．無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成有機物 B．反應前后分子種類改變，原子種類不變 C．參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為2：7 D．該反應生成物是CH3CH2OH和H2O10．（3分）下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．向盛有石灰石的試管中滴加稀鹽酸，固體逐漸減少并有氣泡產(chǎn)生 C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液變渾濁 D．電解水時，電源正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣11．（3分）下列各組對主題知識的歸納中不正確的是（）A.化學與社會B.化學與生活①“可燃冰”被科學家譽為“未來能源”②合金、玻璃鋼都屬于金屬材料①采用真空包裝延長食品保質(zhì)期②家庭烘焙面包時可加入適量小蘇打C.化學與勞動D.化學與安全①向酸性土壤中撒熟石灰，調(diào)節(jié)土壤的pH②回收廢棄塑料，減少“白色污染”①探究工業(yè)煉鐵實驗時先通入CO，以防爆炸②稀釋濃硫酸時，切不可將水倒進濃硫酸里A．A B．B C．C D．D12．（3分）為證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，下列實驗方案能達到目的的是（）A．將Fe、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中 B．將Cu分別放入FeCl2、AgNO3溶液中 C．將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液中 D．將Fe放入稀鹽酸、Cu放入AgNO3溶液中13．（3分）下列有關(guān)酸、堿、鹽的認識正確的是（）A．宏觀：復分解反應一定有氣體、沉淀和水生成 B．微觀：鹽的溶液中一定含有金屬陽離子 C．變化：等質(zhì)量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應，所得溶液一定呈中性 D．實驗：用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，結(jié)果會偏小14．（3分）除雜和鑒別都是進行科學探究的重要方式，下列實驗設(shè)計不能達到目的的是（）選項實驗目的實驗設(shè)計A除去H2中混有的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸B鑒別稀鹽酸與NaCl溶液分別滴加無色酚酞試液，觀察顏色C除去Cu粉中混有的少量Fe粉用磁鐵充分吸引D鑒別化肥NH4Cl和KNO3取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D15．（3分）邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素 B．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學性質(zhì)相同 C．物質(zhì)燃燒常伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應都是燃燒 D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液16．（3分）下列圖像不能正確反映其對應變化關(guān)系的是（）A．向一定質(zhì)量接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3固體 B．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液 C．向等質(zhì)量的Mg和Zn中，分別加入過量的稀鹽酸 D．向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸二、填空題（本題包括4個小題，共28分）17．（6分）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：（1）兩個硫酸根離子。（2）空氣中體積分數(shù)最大的氣體。（3）標出氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價。18．（8分）化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，包粽子的食材主要包括糯米、瘦肉、植物油、雞蛋等。從營養(yǎng)角度考慮，除水、食鹽等無機物和空氣外，上述食材未涉及的營養(yǎng)素是。（2）“保障糧食安全，端牢中國飯碗”，化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用。下列化學肥料屬于復合肥料的是（填字母序號，下同）。A.NH4NO3B.NH4H2PO4C.CO（NH2）2D.KNO3（3）新能源汽車的發(fā)展對緩解環(huán)境污染、實現(xiàn)“碳中和”有著重要的意義。中國自制氫能源汽車實現(xiàn)交通“零排放”的原因是；下列有關(guān)汽車零部件制作材料屬于有機合成材料的是。A.合金外殼B.車窗玻璃C.橡膠輪胎D.真皮座椅19．（6分）溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請結(jié)合圖一、圖二所給信息，回答下列問題：（1）t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲乙（填“＞”或“＝”或“＜”）。（2）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別放入兩只燒杯中，各加入100g水，充分攪拌，溶解情況如圖二所示，則B燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是（填“甲”或“乙”）。（3）下列有關(guān)甲、乙兩物質(zhì)的說法不正確的是。A.甲、乙兩物質(zhì)相比，甲的溶解度受溫度影響較大B.當甲中混有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲C.將t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃析出晶體質(zhì)量甲大于乙D.t2℃時，在50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解，得到70g甲溶液20．（8分）海洋是巨大的資源寶庫，從海水中提取金屬鎂的過程如圖，請回答下列問題：（1）A的化學式為。（2）步驟Ⅲ中操作a的名稱是。（3）步驟Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為。（4）以上過程未涉及到的基本反應類型是。三、實驗探究題（本題包括2個小題，共22分）21．（10分）掌握實驗室制取氣體的方法是必備的化學素養(yǎng)。請根據(jù)圖示裝置回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱：。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），該反應的化學方程式是。（3）若制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，應選擇如圖1裝置的順序依次為。（4）將二氧化碳不斷通入一定量的水中，利用pH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如圖2所示，燒杯內(nèi)溶液pH變小的原因是（用化學方程式解釋）。22．（12分）某化學興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)失去標簽的兩瓶無色溶液，已知一瓶是稀鹽酸或稀硫酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液。請你和同學們一起完成探究活動（每種方案或?qū)嶒灥?、2號試管中，都事先分別加入等量的上述兩種無色溶液）：探究一：鑒別酸溶液與堿溶液【設(shè)計實驗】為鑒別哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是堿溶液，小明設(shè)計了如圖所示的四種方案，方案不可行的是（填字母序號）。探究二：探究兩瓶溶液的溶質(zhì)成分【提出問題】兩瓶無色溶液的溶質(zhì)成分各是什么？【設(shè)計實驗】小華為鑒別兩瓶溶液的溶質(zhì)成分，分別向1、2號試管中加入的試劑及實驗現(xiàn)象如下表所示：實驗序號實驗一實驗二實驗三實驗四所加試劑鎂條BaCl2溶液CuCl2溶液Na2CO3溶液現(xiàn)象1號試管產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡2號試管無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生藍色沉淀無明顯現(xiàn)象【獲得結(jié)論】1號試管中的溶質(zhì)是（填寫化學式）；以上四個實驗中，只根據(jù)其中一個實驗的現(xiàn)象即可證明2號試管中原溶液為氫氧化鈉溶液的是（填實驗序號）?！居懻撡|(zhì)疑】小強對實驗二2號試管中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象提出質(zhì)疑，大家一致認為2號試管中的原溶液已變質(zhì)，則變質(zhì)的化學方程式為。探究三：探究氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分【提出問題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH、Na2CO3；猜想二：Na2CO3?！驹O(shè)計實驗】實驗方案及操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一：取瓶中變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液少量于試管中，加入足量BaCl2溶液充分反應，過濾。產(chǎn)生白色沉淀猜想一成立步驟二：取步驟一中的濾液少量于試管中，向其中滴加溶液變紅色【反思評價】小明認為可用Ba（OH）2溶液代替步驟一中的BaCl2溶液進行實驗，大家一致認為此方案不可行，理由是。四、計算題（本題包括1個小題，共10分）23．（10分）已知赤鐵礦石的主要成分為氧化鐵。某課外興趣小組的同學將18g赤鐵礦石樣品（雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應）放入燒杯中，并不斷加入稀鹽酸，燒杯中固體的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化情況如圖所示。（1）該赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g。（2）計算加入稀鹽酸至恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

2023年山東省聊城市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16個小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。1～8小題每題2分，9～16小題每題3分）1．（2分）化學使我們擁有了改變世界的神奇力量，為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無窮魅力。下列過程涉及到化學變化的是（）A．水的天然循環(huán) B．海水“曬鹽” C．垃圾焚燒發(fā)電 D．濃鹽酸揮發(fā)形成白霧【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、水的天然循環(huán)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、垃圾焚燒發(fā)電過程中有新物質(zhì)如有害氣體等生成，屬于化學變化。D、濃鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。2．（2分）2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。以下關(guān)于黃河流域水資源的說法不正確的是（）A．加入明礬能促進黃河水中懸浮雜質(zhì)沉降 B．可用肥皂水檢驗黃河水是否為硬水 C．合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染 D．黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水【分析】A、根據(jù)明礬凈化水的原理來分析；B、根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析；C、根據(jù)減少水污染的措施來分析；D、根據(jù)凈化水的方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，因此加入明礬能促進黃河水中懸浮雜質(zhì)沉降，說法正確；B、可用肥皂水檢驗黃河水是否為硬水，若產(chǎn)生較多泡沫則為軟水，若產(chǎn)生較多浮渣則為硬水，說法正確；C、合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染，說法正確；D、黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，而不是純凈的水，說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握凈化水的方法與原理、硬水與軟水的檢驗方法、防治水污染的措施等是解題的關(guān)鍵。3．（2分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．點燃酒精燈 C．稱量氫氧化鈉固體質(zhì)量 D．測定溶液的pH【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）2023年3月23日世界氣象日主題為“天氣氣候水，代代向未來”。如圖是世界氣象日聊城當日天氣狀況的手機截屏，圖中計入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有（）A．一種 B．二種 C．三種 D．四種【分析】本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素的化合物。【解答】解：圖中計入空氣污染指數(shù)的有害氣體中：NO2、SO2、CO都是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物。故選：C?！军c評】本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備。5．（2分）化學就在我們身邊，以下說法正確的是（）A．廚房使用過的菜刀及時洗凈擦干，能有效減緩銹蝕 B．消防隊員用高壓水槍滅火，可降低可燃物的著火點 C．洗滌劑能清洗餐具上的油污，是因為洗滌劑能溶解油污 D．霉變的花生經(jīng)高溫蒸煮后繼續(xù)食用，不會影響人體健康【分析】A、根據(jù)鐵的防銹措施來分析；B、根據(jù)滅火的方法與原理來分析；C、根據(jù)除油污的原理來分析；D、根據(jù)霉變食物中含有有毒的黃曲霉毒素來分析?！窘獯稹拷猓篈、鐵在與氧氣和水共存時會發(fā)生銹蝕，因此廚房使用過的菜刀及時洗凈擦干，能有效減緩銹蝕，說法正確；B、消防隊員用高壓水槍滅火，可降低可燃物的溫度至著火點以下，而不是降低著火點，說法錯誤；C、洗滌劑能清洗餐具上的油污，是因為洗滌劑能乳化油污，而不是溶解油污，說法錯誤；D、霉變的花生中含有有毒的黃曲霉毒素，黃曲霉毒素性質(zhì)穩(wěn)定，高溫也不被破壞，因此經(jīng)高溫蒸煮后也不能食用，以防影響人體健康，說法錯誤。故選：A?！军c評】本題考查的知識點較多，掌握鐵的防銹措施、滅火的方法與原理、除油污的原理以及化學物質(zhì)與人體健康的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。6．（2分）5G通信技術(shù)是一大科技亮點，5G通信芯片由氮化鎵材料制成。已知鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鎵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．鎵元素屬于金屬元素 B．鎵原子的中子數(shù)為31 C．鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72 D．鎵元素在化合物中的化合價通常顯+3價【分析】元素周期表一格中信息：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號表示元素符號，中間漢字表示元素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答。【解答】解：A.鎵字帶有钅字旁，屬于金屬元素，故正確；B.元素名稱的左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，因此鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此中子數(shù)≈70﹣31＝39，故錯誤；C.元素名稱的正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，因此鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72，故正確；D.鎵原子最外層有3個電子，失去三個電子后，形成帶有3個單位正電荷的離子，因此鎵元素在化合物中的化合價通常顯+3價，故正確；故選：B。【點評】本題考查了元素周期表的特點及其應用等相關(guān)知識，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點及原子結(jié)構(gòu)知識即可解答。7．（2分）以下是摘錄小麗同學化學筆記本中的部分內(nèi)容，其中不正確的是（）A．NH4NO3溶于水，溶液溫度會降低 B．熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度的改變而改變 C．在醬油中適當添加含鐵化合物，可預防缺鐵性貧血 D．配制16%的NaCl溶液，量取水時仰視量筒讀數(shù)，會造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大【分析】A、根據(jù)物質(zhì)溶于水的溫度變化來分析；B、根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；C、根據(jù)化學元素與人體健康的關(guān)系來分析；D、根據(jù)配制溶液的注意事項以及量筒的使用方法來分析。【解答】解：A、NH4NO3溶于水吸收熱量，溶液溫度會降低，說法正確；B、熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度的改變而改變，說法正確；C、人體缺鐵易患缺鐵性貧血，在醬油中適當添加含鐵的化合物，可預防缺鐵性貧血，說法正確；D、配制16%的NaCl溶液，量取水時仰視量筒讀數(shù)導致量取的水偏多，會造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，說法不正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握物質(zhì)溶于水溫度變化、分子的性質(zhì)、化學元素與人體健康的關(guān)系以及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念是解題的關(guān)鍵。8．（2分）2022年諾貝爾化學獎獲得者貝爾托齊從一份有關(guān)如何讓細胞產(chǎn)生唾液酸（化學式為C11H19NO9）的報告中找到靈感，開創(chuàng)了一種全新的化學理念。以下有關(guān)唾液酸的說法不正確的是（）A．唾液酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成 B．唾液酸由40個原子構(gòu)成 C．唾液酸中碳、氧元素的原子個數(shù)比為11：9 D．唾液酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大【分析】A.根據(jù)唾液酸的化學式確定其元素組成；B.唾液酸是由唾液酸分子構(gòu)成的，據(jù)此分析；C.根據(jù)唾液酸的化學式計算出唾液酸中碳、氧元素的原子個數(shù)比；D.首先計算出唾液酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比，據(jù)此進行分析。【解答】解：A.唾液酸的化學式為C11H19NO9，唾液酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故正確；B.唾液酸是由唾液酸分子構(gòu)成的，1個唾液酸分子是由40個原子構(gòu)成，故錯誤；C.唾液酸的化學式為C11H19NO9，唾液酸中碳、氧元素的原子個數(shù)比為11：9，故正確；D.唾液酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×11）：19：14：（16×9）＝132：19：14：144，據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，唾液酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；故選：B?！军c評】本題考查了化學式的意義，元素的質(zhì)量分數(shù)計算等相關(guān)知識，掌握學科基礎(chǔ)知識即可解答。9．（3分）我國科學家在國際上首次以CO2和H2為原料，在構(gòu)筑的納米“蓄水”膜反應器中實現(xiàn)了二氧化碳在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇的反應，該反應微觀示意圖如下。有關(guān)說法不正確的是（）A．無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成有機物 B．反應前后分子種類改變，原子種類不變 C．參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為2：7 D．該反應生成物是CH3CH2OH和H2O【分析】首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應示意圖可知，該反應是由二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲醇和水，化學方程式為2CO2+6H2CH3CH2OH+3H2O。A、反應前二氧化碳是無機物，反應后乙醇屬于有機物，故無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成有機物，說法正確；B、由分子結(jié)構(gòu)模型可知，化學反應前后分子種類發(fā)生改變，而原子種類沒有改變，說法正確；C、由化學方程式可知，參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為2：6，說法錯誤；D、由化學方程式可知，該反應生成物是CH3CH2OH和H2O，說法正確。故選：C。【點評】本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵。10．（3分）下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．向盛有石灰石的試管中滴加稀鹽酸，固體逐漸減少并有氣泡產(chǎn)生 C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液變渾濁 D．電解水時，電源正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣【分析】A、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)酸的化學性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)，進行分析判斷。D、根據(jù)電解水時的實驗現(xiàn)象，進行分析判斷。【解答】解：A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。B、向盛有石灰石的試管中滴加稀鹽酸，石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，固體逐漸減少并有氣泡產(chǎn)生，故選項說法正確。C、向澄清石灰水中通入二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，故選項說法正確。D、電解水時，電源正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握酸和二氧化碳的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。11．（3分）下列各組對主題知識的歸納中不正確的是（）A.化學與社會B.化學與生活①“可燃冰”被科學家譽為“未來能源”②合金、玻璃鋼都屬于金屬材料①采用真空包裝延長食品保質(zhì)期②家庭烘焙面包時可加入適量小蘇打C.化學與勞動D.化學與安全①向酸性土壤中撒熟石灰，調(diào)節(jié)土壤的pH②回收廢棄塑料，減少“白色污染”①探究工業(yè)煉鐵實驗時先通入CO，以防爆炸②稀釋濃硫酸時，切不可將水倒進濃硫酸里A．A B．B C．C D．D【分析】A.根據(jù)材料的分類進行分析；B.根據(jù)食品的保存方法，碳酸氫鈉的主要用途進行分析；C.根據(jù)熟石灰的用途，減少白色污染的方法進行分析；D.根據(jù)一氧化碳氣體的性質(zhì)，濃硫酸的稀釋方法進行分析?！窘獯稹拷猓篈.合金屬于金屬材料，玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復而成的一種特殊材料，屬于復合材料，故錯誤；B.①食品在空氣中易被氧氣氧化而變質(zhì)，采用真空包裝延長食品保質(zhì)期，②小蘇打主要成分為碳酸氫鈉，其受熱分解產(chǎn)生二氧化碳，因此家庭烘焙面包時可加入適量小蘇打，故正確；C.①熟石灰顯堿性，向酸性土壤中撒熟石灰，調(diào)節(jié)土壤的pH；②回收廢棄塑料，減少“白色污染”，故正確；D.①一氧化碳具有可燃性，與空氣混合受熱易發(fā)生爆炸，因此探究工業(yè)煉鐵實驗時先通入CO，以防爆炸；②稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢轉(zhuǎn)移到水中，玻璃棒不斷攪拌，切不可將水倒進依硫酸里，以防發(fā)生危險，故正確；故選：A?！军c評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學知識去解決實際問題。12．（3分）為證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，下列實驗方案能達到目的的是（）A．將Fe、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中 B．將Cu分別放入FeCl2、AgNO3溶液中 C．將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液中 D．將Fe放入稀鹽酸、Cu放入AgNO3溶液中【分析】根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序?！窘獯稹拷猓篈、將Fe、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中，鐵能與稀鹽酸反應生成氫氣，Cu、Ag與稀鹽酸均不反應，無法確定銀和銅的活動性強弱，故選項錯誤。B、將Cu分別放入FeCl2、AgNO3溶液中，銅與FeCl2溶液不反應，說明了活動性鐵＞銅；銅與AgNO3溶液反應置換出銀，說明了活動性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動性鐵＞銅＞銀，故選項正確。C、將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液中，均不反應，說明了活動性鐵＞銅，鐵＞銀，無法確定銀和銅的活動性強弱，故選項錯誤。D、將Fe放入稀鹽酸，能反應生成氫氣，說明了在金屬活動性順序中鐵的位置排在氫的前面；Cu放入AgNO3溶液中，說明了活動性銅＞銀；無法確定鐵和銅的活動性強弱，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。13．（3分）下列有關(guān)酸、堿、鹽的認識正確的是（）A．宏觀：復分解反應一定有氣體、沉淀和水生成 B．微觀：鹽的溶液中一定含有金屬陽離子 C．變化：等質(zhì)量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應，所得溶液一定呈中性 D．實驗：用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，結(jié)果會偏小【分析】A.根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件進行分析；B.根據(jù)鹽的定義進行分析；C.鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應后，只有二者恰好完全反應時，所得溶液呈中性，據(jù)此分析；D.堿液加水稀釋，堿性減弱，據(jù)此分析。【解答】解：A.復分解反應發(fā)生的過程中，有氣體或沉淀或水產(chǎn)生，不一定有氣體、沉淀和水同時生成，故錯誤；B.銨鹽如氯化銨、硫酸銨等溶液中含有銨根離子，不含金屬陽離子，故錯誤；C.鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應后，只有二者恰好完全反應時，所得溶液呈中性，因此等質(zhì)量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應，所得溶液不一定呈中性，故錯誤；D.用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，堿液相當于加水稀釋，堿性減弱，pH會偏小，故正確；故選：D?！军c評】本題考查了復分解反應及其發(fā)生的條件，中和反應及其應用，氧化物、酸、堿和鹽的概念，溶液的酸堿度測定等相關(guān)知識，掌握學科基礎(chǔ)知識即可解答。14．（3分）除雜和鑒別都是進行科學探究的重要方式，下列實驗設(shè)計不能達到目的的是（）選項實驗目的實驗設(shè)計A除去H2中混有的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸B鑒別稀鹽酸與NaCl溶液分別滴加無色酚酞試液，觀察顏色C除去Cu粉中混有的少量Fe粉用磁鐵充分吸引D鑒別化肥NH4Cl和KNO3取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D【分析】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。【解答】解：A、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應，在通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計能達到目的。B、稀鹽酸與NaCl溶液分別顯酸性、中性，均不能使無色酚酞試液變色，不能鑒別，故選項實驗設(shè)計不能達到目的。C、Fe粉能被磁鐵吸引，Cu粉不能，用磁鐵充分吸引，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計能達到目的。D、取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是NH4Cl，無明顯現(xiàn)象的是KNO3，可以鑒別，故選項實驗設(shè)計能達到目的。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。15．（3分）邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素 B．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學性質(zhì)相同 C．物質(zhì)燃燒常伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應都是燃燒 D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液【分析】A、根據(jù)元素與原子的關(guān)系進行分析；B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成與其化學性質(zhì)關(guān)系進行分析；C、根據(jù)有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒進行分析；D、根據(jù)溶液的概念進行分析?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素的概念，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故A正確；B、H2O和H2O2的組成元素相同，但由于分子的構(gòu)成不同，則它們的化學性質(zhì)不相同，故B錯誤；C、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定屬于燃燒，例如燈泡通電時會發(fā)光放熱，不屬于燃燒，故C錯誤；D、溶液都屬于混合物，水也是具有均一性、穩(wěn)定性的液體，水是純凈物，不屬于溶液，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。16．（3分）下列圖像不能正確反映其對應變化關(guān)系的是（）A．向一定質(zhì)量接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3固體 B．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液 C．向等質(zhì)量的Mg和Zn中，分別加入過量的稀鹽酸 D．向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸【分析】A、根據(jù)向一定質(zhì)量接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3固體，硝酸鉀能繼續(xù)溶解，但溶液達到飽和狀態(tài)后，不能繼續(xù)溶解，進行分析判斷。B、根據(jù)向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液，酸性逐漸減弱，堿性逐漸增強，進行分析判斷。C、根據(jù)鎂的金屬活動性比鋅強，結(jié)合等質(zhì)量的兩種金屬與過量的稀鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量，進行分析判斷。D、根據(jù)向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸，先與氫氧化鈉反應，進行分析判斷。【解答】解：A、向一定質(zhì)量接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3固體，硝酸鉀能繼續(xù)溶解，但溶液達到飽和狀態(tài)后，不能繼續(xù)溶解，溶液的質(zhì)量先增大，后不變，故選項圖像正確。B、向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液，酸性逐漸減弱，堿性逐漸增強，pH的變化是從小于7逐漸的增大到等于7、大于7，故選項圖像正確。C、鎂的金屬活動性比鋅強，反應速率快，至完全反應所需時間短；等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量的稀鹽酸反應，鎂生成氫氣的質(zhì)量比鋅多，故選項圖像錯誤。D、向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸，先與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，開始時不會生成氣體，氫氧化鈉消耗完再與碳酸鈉反應會生成二氧化碳氣體，故氣體的質(zhì)量先是零，滴加一定量的稀鹽酸后，再不斷上升，最后形成一條水平直線；故選項圖像正確。故選：C?！军c評】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。二、填空題（本題包括4個小題，共28分）17．（6分）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：（1）兩個硫酸根離子2。（2）空氣中體積分數(shù)最大的氣體N2。（3）標出氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價KO3?！痉治觥勘绢}考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。【解答】解：（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個離子就需要在離子符號前面添加適當?shù)臄?shù)字，因此兩個硫酸根離子表示為2；故答案為：2；（2）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，氮氣的化學式為N2；故答案為：N2；（3）氯酸鉀中，氯元素的化合價為+5價。由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，則氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價表示為KO3；故答案為：KO3?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度適中。18．（8分）化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，包粽子的食材主要包括糯米、瘦肉、植物油、雞蛋等。從營養(yǎng)角度考慮，除水、食鹽等無機物和空氣外，上述食材未涉及的營養(yǎng)素是維生素。（2）“保障糧食安全，端牢中國飯碗”，化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用。下列化學肥料屬于復合肥料的是BD（填字母序號，下同）。A.NH4NO3B.NH4H2PO4C.CO（NH2）2D.KNO3（3）新能源汽車的發(fā)展對緩解環(huán)境污染、實現(xiàn)“碳中和”有著重要的意義。中國自制氫能源汽車實現(xiàn)交通“零排放”的原因是氫氣燃燒只生成水；下列有關(guān)汽車零部件制作材料屬于有機合成材料的是C。A.合金外殼B.車窗玻璃C.橡膠輪胎D.真皮座椅【分析】（1）根據(jù)人體所需營養(yǎng)素以及食物富含的營養(yǎng)素來分析；（2）根據(jù)化肥的分類來分析；（3）根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物以及材料的分類來分析?！窘獯稹拷猓海?）糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水和無機鹽是人體必需的六大營養(yǎng)素。糯米富含糖類，瘦肉富含蛋白質(zhì)，植物油富含油脂，雞蛋富含蛋白質(zhì)，因此從營養(yǎng)角度考慮，除水、食鹽等無機物和空氣外，上述食材未涉及的營養(yǎng)素是維生素；故答案為：維生素；（2）A.NH4NO3中只含氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥；B.NH4H2PO4中含氮、磷、鉀中的氮元素和磷元素，屬于復合肥；C.CO（NH2）2中只含氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥；D.KNO3中含氮、磷、鉀中的氮元素和鉀元素，屬于復合肥；故答案為：BD；（3）中國自制氫能源汽車實現(xiàn)交通“零排放”的原因是氫氣燃燒只生成水；A.合金屬于金屬材料，不合題意；B.車窗玻璃是一種無機非金屬材料，不合題意；C.橡膠輪胎是由合成橡膠制成的，屬于有機合成材材料，符合題意；D.真皮座椅是由動物的皮革制成的，屬于天然材料，不合題意；故答案為：氫氣燃燒只生成水；C?！军c評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，要學好化學知識，為生產(chǎn)、生活服務。19．（6分）溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請結(jié)合圖一、圖二所給信息，回答下列問題：（1）t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＝乙（填“＞”或“＝”或“＜”）。（2）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別放入兩只燒杯中，各加入100g水，充分攪拌，溶解情況如圖二所示，則B燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）。（3）下列有關(guān)甲、乙兩物質(zhì)的說法不正確的是C。A.甲、乙兩物質(zhì)相比，甲的溶解度受溫度影響較大B.當甲中混有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲C.將t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃析出晶體質(zhì)量甲大于乙D.t2℃時，在50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解，得到70g甲溶液【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，溶液中各種成分的變化程度?！窘獯稹拷猓海?）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝，因為t1℃時，甲和乙的溶解度相等，所以t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＝乙；（2）由圖二可知B燒杯內(nèi)物質(zhì)的溶解度小于A燒杯內(nèi)物質(zhì)的溶解度，由圖一可知在t2℃時，乙的溶解度小于甲，所以則B燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是乙；（3）A、由溶解度曲線可知甲曲線比乙陡，所以甲、乙兩物質(zhì)相比，甲的溶解度受溫度影響較大，故A正確；B、甲的溶解度受溫度影響較大，所以當甲中混有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故B說法正確；C、將t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃析出晶體質(zhì)量甲大于乙，沒有說明等質(zhì)量，不能判斷析出晶體多少，故C說法錯誤；D、t2℃時，甲的溶解度是40g，即在該溫度下，100g水中最多溶解40g甲，則50g水中最多溶解20g甲，所以t2℃時，在50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解，得到70g甲溶液，故D說法正確。故答案為：（1）＝；（2）乙；（3）C。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。20．（8分）海洋是巨大的資源寶庫，從海水中提取金屬鎂的過程如圖，請回答下列問題：（1）A的化學式為CaO。（2）步驟Ⅲ中操作a的名稱是過濾。（3）步驟Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。（4）以上過程未涉及到的基本反應類型是置換反應?！痉治觥渴沂闹饕煞譃樘妓徕}，碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣（A）和二氧化碳（B）；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，海水中的鎂離子與氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂固體（C），氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂，電解熔融的氯化鎂得到金屬鎂，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）結(jié)合以上分析，A的化學式為CaO；（2）根據(jù)流程可知，固液進行分離的方法為過濾，即步驟Ⅲ中操作a的名稱是過濾；（3）氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，步驟Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O；（4）碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣（A）和二氧化碳（B），屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應；氯化鎂與氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂固體（C）和氯化鈣，氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，屬于復分解反應；電解熔融的氯化鎂得到金屬鎂，屬于分解反應，故以上過程未涉及到的基本反應類型是置換反應；故答案為：（1）CaO；（2）過濾；（3）Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O；（4）置換反應?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。三、實驗探究題（本題包括2個小題，共22分）21．（10分）掌握實驗室制取氣體的方法是必備的化學素養(yǎng)。請根據(jù)圖示裝置回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱：集氣瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同），該反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。（3）若制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，應選擇如圖1裝置的順序依次為BFD。（4）將二氧化碳不斷通入一定量的水中，利用pH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如圖2所示，燒杯內(nèi)溶液pH變小的原因是CO2+H2O＝H2CO3（用化學方程式解釋）?！痉治觥浚?）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應的條件確定發(fā)生裝置、根據(jù)化學反應的原理書寫化學方程式；（3）根據(jù)二氧化碳的制取、干燥以及收集方法來分析；（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓海?）圖中儀器①的名稱是集氣瓶；故答案為：集氣瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；該反應屬于固液常溫型，因此可選擇裝置B作為發(fā)生裝置；故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；（3）實驗室制取二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，是固體與液體在常溫下生成氣體的反應，應選擇固液常溫發(fā)生裝置，即裝置B，二氧化碳溶于水，且密度比空氣大，則收集二氧化碳只能選擇向上排空氣法，即裝置D，濃硫酸具有吸水性，可將二氧化碳先通過盛有濃硫酸的裝置F進行干燥，再進行收集，故答案為：BFD；（4）將二氧化碳不斷通入一定量的水中，利用pH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如圖2所示，燒杯內(nèi)溶液pH變小的原因是二氧化碳與水反應生成了碳酸，化學方程式為CO2+H2O＝H2CO3；故答案為：CO2+H2O＝H2CO3。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。22．（12分）某化學興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)失去標簽的兩瓶無色溶液，已知一瓶是稀鹽酸或稀硫酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液。請你和同學們一起完成探究活動（每種方案或?qū)嶒灥?、2號試管中，都事先分別加入等量的上述兩種無色溶液）：探究一：鑒別酸溶液與堿溶液【設(shè)計實驗】為鑒別哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是堿溶液，小明設(shè)計了如圖所示的四種方案，方案不可行的是C（填字母序號）。探究二：探究兩瓶溶液的溶質(zhì)成分【提出問題】兩瓶無色溶液的溶質(zhì)成分各是什么？