2022年甘肅省酒泉市統(tǒng)招專升本職業(yè)技能自考真題(含答案)

2022年甘肅省酒泉市統(tǒng)招專升本職業(yè)技能

自考真題（含答案）

學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):

一、多選題（10題）

1.蹦極運(yùn)動(dòng)員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運(yùn)動(dòng)，被拉展后

在彈性繩的緩沖作用下，下落到一定高度后速度減為零。下列說法中

錯(cuò)誤的是（）.

A.彈性繩拉展前運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員處于超重狀

態(tài)

B.彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)

C.彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)

D.運(yùn)動(dòng)員一直處于失重狀態(tài)

2.唐代出現(xiàn)了傅大宏放的精神面貌，其產(chǎn)生的原因不包括（）

A.國運(yùn)鼎盛，政局安定B.科舉制度的開創(chuàng)C.統(tǒng)治者的開明政策D.吸取

秦朝的教訓(xùn)

3.中華民國時(shí)期，掌管西藏等地區(qū)少數(shù)民族事務(wù)的中央機(jī)關(guān)有（）o

A.蒙藏委員會(huì)B.蒙藏院C.蒙藏事務(wù)局D.理藩院

4.夏天炎熱多汗，汗?jié)n容易殘留在衣物上，尤其頸部、防下、后背等部

位，導(dǎo)致衣物發(fā)黃，特別是棉質(zhì)衣物，這一問題更為嚴(yán)重。下列方法

可以較好地除去汗?jié)n的是()o

A.在汗?jié)n上滴上汽油或酒精，等它自然揮發(fā)即可

B.將約25克小蘇打溶解在500克熱水里，充分搖晃，使之完全溶解，待水

溫涼到40℃以下時(shí)，浸泡汗?jié)n斑斑的衣服即可

C.使用廢棄不用的牙刷，將約一厘米牙膏擠在牙刷上，用牙刷輕輕刷洗汗

漬部分

D.在清水中加幾滴白醋，浸泡衣物十分鐘后再洗滌，可以搓去汗演

5.下列關(guān)于生活中的物理知識(shí)的敘述，正確的有().

A.菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凹凸的花紋是為了使接觸面粗糙增大

摩擦

B.汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凹面鏡可以開闊視野

C.“摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花”這句俗語蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：

平面鏡成的像足虛像

D.汽車快速行駛時(shí)，車的尾部會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，因而常能在運(yùn)動(dòng)中

的汽車尾部看到卷揚(yáng)的塵土

6.下列選項(xiàng)中屬于六大營養(yǎng)物質(zhì)的有()o

A.氧氣B.糖類C.蛋白質(zhì)D.水

7.皮影戲是用家畜皮刻制的人物影像，借助燈光投影屏幕表演的一種戲

曲。下列有關(guān)其表述，正確的有()

A.發(fā)源于陜西B.在中國大江南北都有分布C.中國出現(xiàn)最早的戲曲劇

種之一D.影上色主要使用紅、青、綠、黑色

8.降水根據(jù)其不同的物理特征可分為液態(tài)降水和固態(tài)降水。下列屬于固

態(tài)降水的有()o

A.雷陣雨B.雪C.雹D.毛毛雨

9.3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀塑料可粘合材

料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。下列關(guān)于3D打印說法不

正確的是()0

A.激光快速成型技術(shù)屬于3D打印技術(shù)，采用分層加工、疊加成型來完

成打印

B.3D打印技術(shù)可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用效率

C.目前3D打印還停留在塑料制品階段、不能用于打印金屬制品和食物

D.今后3D打印技術(shù)的成熟發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式

10.關(guān)于誠實(shí)守信的說法，你認(rèn)為正確的是0

A.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)法則

B.誠實(shí)守信是企業(yè)的無形資產(chǎn)

C誠實(shí)守信是為人之本

D.奉行誠實(shí)守信的原則在市場經(jīng)濟(jì)中必定難以立足

二、判斷題(10題)

11.被英國學(xué)者李約瑟稱為“中國科技史上最卓越的人物”的是北宋科學(xué)

家沈括。()

12.舉世聞名的泰姬陵在泰國。()

13.防止酸雨的最基本途徑減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放量。

()

14.在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕铮熬l(wèi)”是一只鳥。()

15.《黃河大合唱》的作曲者是冼星海。()

16.除了實(shí)用含碘鹽外，還能防治“大脖子病”的食物是西紅柿。()

17.指南針、火藥、印刷術(shù)這三大發(fā)明都取得重大突破的時(shí)期是宋朝。

()

18.世界上第一個(gè)提出“不治已病治未病”這一防病養(yǎng)生保健康的預(yù)防醫(yī)

學(xué)觀點(diǎn)的是《黃帝外經(jīng)》。()

19.達(dá)爾文的《物種起源》的中心觀點(diǎn)是物競天擇，適者生存。()

20.人們把下水道的井口和蓋子設(shè)計(jì)成圓形，主要是為了美觀。()

三、單選題(2題)

21.養(yǎng)花專業(yè)戶李某為防止偷花，在花房周圍私拉電網(wǎng)。一日晚，白某

偷花不慎觸電，經(jīng)送醫(yī)院搶救，不治身亡。李某對(duì)這種結(jié)果的主觀心理態(tài)

度是什么？()

A.直接故意.B.間接故意C.過于自信的過失D.疏忽大意的過失

22.下列選項(xiàng)中不屬于五代十國時(shí)期“十國”的是()。

A.南唐B.吳越C.北漢D.后漢

四、主觀論述題(10題)

23.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

24.你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？

25.當(dāng)前青少年犯罪呈上升趨勢，在社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看

待這一現(xiàn)象？

26.清華、北大等高校實(shí)行自主招生，你如何看待這個(gè)問題？

27.“學(xué)高為師，身正為范”，對(duì)此你是怎樣理解的？

28.當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益凸顯。毒大米、地溝油等現(xiàn)象屢見不

鮮。雖然國家也出臺(tái)了一系列政策，但始終無法從根本上解決這些問

題。你怎么看待這一現(xiàn)象？

29.作為一名中學(xué)語文教師，我熱愛我的工作；注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)

生有的時(shí)候?qū)嵲谑翘臭[了，在講課過程中,有的學(xué)生會(huì)在下面說話或插

話進(jìn)來;在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)\有的同學(xué)會(huì)在那里竊竊私語或很自由地討

論問題;在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭論不休;在課間休息

時(shí)更是亂作一團(tuán).....。問題:如果你是這位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)

象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？

30.有志愿者在高速公路上攔截運(yùn)狗車，你有什么看法？

31.一位同學(xué)反映，目前學(xué)校里流行一些新奇的賀卡有的印有占星術(shù)、

明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后，會(huì)冷不防彈出一個(gè)

露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳

To他非;常郁悶:“既然文化選擇有多樣性，老師為什么還反對(duì)我們使

用這類賀卡?請(qǐng)你從文化的角度幫助這位同學(xué)解開心結(jié)

32.假若你是校長，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，

你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？

五、單選題（0題）

33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一

們眾很

蛋蠢蛹

快悶?

定的規(guī)律性。（）

A決

c歡

D福

六、單選題（0題）

34.正整數(shù)a乘以1080得到一個(gè)完全平方數(shù)，問:a的最小值是（）

A.30B.60C.15D.10

參考答案

1.ACD

在彈性繩被拉展后，開始是速度增大，做加速運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)階段加速

度向下，處于失重狀態(tài)，在速度達(dá)到最大后，開始做減速運(yùn)動(dòng)，一直

到速度為零，然后彈性繩收縮，人向上運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)階段加速度向

上，人處于超重狀態(tài)。故選:ACD。

2.BD

據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正

式確立。唐朝吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，出現(xiàn)了出現(xiàn)了博大宏放的精神面

貌。故唐代出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌，其產(chǎn)生的原因不包括科舉制

度的開創(chuàng)、吸取秦朝的教訓(xùn)。AC不符合題意。故選：BDo

3.ABC

理藩院是清朝統(tǒng)治蒙古、回部及西藏等少數(shù)民族的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，故

理藩院屬于清朝管理西臧等地區(qū)少數(shù)民族事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，D項(xiàng)不當(dāng)

選。辛亥革命后中華民國政府廢清理藩院，后于1912年4月成立內(nèi)務(wù)

部之蒙藏工作處，同年七月改為“蒙藏事務(wù)局”掌管蒙古、西藏等地少

數(shù)民族事務(wù)，屬國務(wù)院;1914年袁世凱將蒙藏事務(wù)局改為直屬大總統(tǒng)府

的蒙藏院;國民政府北伐成功及南京國民政府成立后，于1929年再根

據(jù)中華民國政府組織法成立“蒙藏委員會(huì)”，管理蒙古地方（今蒙古國）、

西藏地方及其他各省蒙族、藏族聚居區(qū)的行政、宗教及其他各項(xiàng)事

務(wù)。A、B、C項(xiàng)當(dāng)選。故選:ABC

4.BCD

汗?jié)n的主要成分是汗?jié)n蛋白，酸、堿、鹽都能夠分解短鏈的蛋白小分

子。因此使用食醋和小蘇打可以去除汗?jié)n。牙膏中含有皓白、亮白、

潔白成分，可針對(duì)衣服上較輕的汗?jié)n情況。酒精或汽油有助于去油

漬，但對(duì)去除汗?jié)n用處不大。故選:BCD。

5.ACD

B項(xiàng)錯(cuò)誤，汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡。故

選：ACDo

6.BCD

人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有蛋白

質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類。通常稱為六大基本營

養(yǎng)素。故選：BCD

7.ABCD

皮影戲又稱羊皮戲，俗稱人頭戲、影子戲、驢皮影，是中國出現(xiàn)最早

的戲曲劇種乏一。它發(fā)源于陜西，極盛于清代的河北，在中國流傳地

域廣闊。皮影上色時(shí)主要使用紅、黃、青、綠、黑五種純色。故選：

ABCD

8.BC

液態(tài)降水包括毛毛雨、雨、雷陣雨、凍雨、陣雨等。固態(tài)降水包括

雪、雹、霰等。液態(tài)固態(tài)混合型降水：如雨夾雪等。故本題答案選

BCo

9.AC

3D打印技術(shù)是激光快速成型技術(shù)中的一種。選項(xiàng)入錯(cuò)誤。目前3D打

印技術(shù)已經(jīng)可以打印金屬制品。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。故選:AC

10.ABCD錯(cuò)誤，誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基本法則。故選：ABC

11.Y

沈括是我國古代著名的改革家和科學(xué)家，在天文歷法、數(shù)學(xué)、物理、

化學(xué)、地理、地質(zhì)、氣象、生物、醫(yī)學(xué)等學(xué)科中都有重大成就。西方

人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”，李約瑟稱他是“中國整部科學(xué)史中最

卓越的人物”

12.N

正確的是在印度

13.Y

14.Y

15.Y

16.N

正確的是海帶

17.Y

指南針用于航海事業(yè)是在北宋，火藥應(yīng)用于戰(zhàn)爭是在唐末宋初，活字

印刷術(shù)發(fā)明于北宋。因此，這三大發(fā)明都在宋朝取得了重大突破

18.N

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國醫(yī)學(xué)寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學(xué)典籍，可以

用三個(gè)“第一”來概括它:第一部中醫(yī)理論經(jīng)典、第一部養(yǎng)生寶典、第一

部關(guān)于生命的百科全書。其中的“不治已病治未病，不治已亂治未亂”是

世界上首次提出的防病養(yǎng)生謀略

19.Y

20.N

從工業(yè)的角度出發(fā)相對(duì)其他形狀的井蓋，圓形的井蓋比較容易生產(chǎn)，

生產(chǎn)工序相對(duì)比較簡單，能節(jié)約大量的制造成本。從力學(xué)的角度出

發(fā)，在相同的壓力下，圓形的井蓋相對(duì)其他形狀的井蓋承受力更均

勻，能承載更大的重力。由于下水道的出口是圓柱孔狀的，想要把整

個(gè)井口完全覆蓋，井蓋設(shè)計(jì)成囪形的比設(shè)計(jì)成其他形狀的井蓋更節(jié)約

原材料。相對(duì)其他形狀的井蓋來講，圓形的井蓋更容易搬運(yùn)，更容易

安裝，更換也很方便。綜上所述與美觀無關(guān)

21.B

B項(xiàng)：間接故意是指行為人明知自己的行為可能會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)

果，并且有意放任，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。間接故意的特征

是：（1）在認(rèn)識(shí)因素上，間接故意行為人只是認(rèn)識(shí)到自己的行為可能

發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，而不包括認(rèn)識(shí)到自己的行為必然發(fā)生危害社會(huì)

的結(jié)果；（2）在意志因素上，間接故意行為人對(duì)結(jié)果的發(fā)生并不是積

極地追求，而是一種不希望、不積極追求，抱著聽之任之的態(tài)度，即

不管結(jié)果發(fā)生與否，都不違背其意志。具體結(jié)合本題，李某為防止他

人偷花，私拉電網(wǎng)，對(duì)于觸電可能致他人死亡的常識(shí)，李某在主觀上

不可能沒有認(rèn)識(shí)，但他仍然這樣做?？梢娎钅车哪康脑谟诜乐顾送?/p>

花，而對(duì)于偷花者白某觸電死亡的結(jié)果則采行的是一種聽之任之、漠

不關(guān)心的態(tài)度。因此，李某主觀上對(duì)白某碰觸其私拉之電網(wǎng)而死亡的

結(jié)果所持心理態(tài)度為間接故意。故B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：直接故意是指行為人明知自己的行為可能會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)

果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。因此，直接故意在認(rèn)識(shí)因素

上，具有兩種情況即“行為人明知自己的行為必然會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)

果”和“行為人明知自己的行為可能會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果”，但在意志

因素上，直接故意行為人對(duì)結(jié)果的發(fā)生都是一種希望的心態(tài)。在本題

中，由于李某的目的在于護(hù)花，而并不希望或者未積極追求偷花者死

亡的結(jié)果的出現(xiàn)，故而，李某對(duì)白某的死亡結(jié)果，在主觀心態(tài)上，不

為直接故意。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：過于自信的過失是指行為人已經(jīng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害

社會(huì)的結(jié)果，但輕信能夠避免。然而，主觀形態(tài)為過于自信的過失的

行為人，雖然在認(rèn)識(shí)因素上對(duì)于危害結(jié)果的出現(xiàn)有認(rèn)識(shí)，但在意志因

素上，其既不是“希望”結(jié)果出現(xiàn)，也不是“放任”結(jié)果出現(xiàn)，而是對(duì)危

害結(jié)果的出現(xiàn)持一種“不希望”的態(tài)度。結(jié)合B選項(xiàng)的分析，李某的主

觀心態(tài)并不是過于自信的過失。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：疏忽大意的過失是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害

社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠鉀]有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)

度。但是，在本題中，一方面，對(duì)于觸電可能致人死亡的常識(shí)，李某

不可能沒有認(rèn)識(shí)；另一方面，疏忽大意的過失在意志因素上，與過于

自信的過失相同，即對(duì)于危害結(jié)果的出現(xiàn)，行為人都應(yīng)該是“不希望”

的態(tài)度，與李某放任結(jié)果出現(xiàn)的意志因素不符。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

綜上所述，本題正確答案為B項(xiàng)。

22.D

“五代十國”是指唐末宋初的這一段歷史時(shí)期。其中，“五代”是指后

梁、后唐、后晉、后漢、后周這五個(gè)次第更迭的中原政權(quán)；“十國”是

指前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平、北漢這十個(gè)

割據(jù)政權(quán)。故A、B、C項(xiàng)均屬十國之列，后漢是五代之一。故選：

Do

23.“學(xué)生自己管理自己”這句話體現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)

性的意識(shí)，這有助于發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，從

而激發(fā)其積極性，出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是我不完全認(rèn)同這一觀點(diǎn)。因

為學(xué)生處在生長發(fā)展階段，自主意識(shí)在逐步形成，但還不具有很強(qiáng)的

自控能力，如果教師放手不管，只讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,結(jié)果可能會(huì)適

得其反。所以，教師應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，給予學(xué)生一

定的制度和規(guī)范，信任他們并相信在這樣的情況下學(xué)生是能夠進(jìn)行自

我管理的。

24.目前，許多大中城市出現(xiàn)“擇校熱”的現(xiàn)象，家長為了給孩子選擇教學(xué)

質(zhì)量好的學(xué)校不惜找關(guān)系、送禮等，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要有以下

幾個(gè)方面:首先，從社會(huì)大環(huán)境來講，教育資源分配不均是根本原因。

目前我國教育資源集中在小部分的城市和重點(diǎn)學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生和家

長都想擁有這些資源，從而產(chǎn)生了“擇校熱”現(xiàn)象;其次，從學(xué)校角度來

講，學(xué)校的一些搖號(hào)行為營造了緊張的競爭氣氛，使家長如坐針氈，

加劇了“擇校熱”現(xiàn)象;再次，從家長角度來講，家長過于看重學(xué)校、師

資對(duì)學(xué)生的影響，迷信地認(rèn)為只有好學(xué)校才能培養(yǎng)出好學(xué)生，忽視了

學(xué)生的主動(dòng)性。緩解或避免這種現(xiàn)象可以從以下幾個(gè)方面入手:第一，

政府從宏觀上加大對(duì)教育資源的調(diào)控，均衡地配置同一城市各區(qū)域教

育資源;第二，學(xué)校避免出臺(tái)一些會(huì)誤導(dǎo)家長的政策;第三，家長要從孩

子身上入手，努力提高孩子自身的知識(shí)儲(chǔ)備和各方面的素養(yǎng)。

25.青少年犯罪率上升是不利于國家與社會(huì)的發(fā)展的。出現(xiàn)這一現(xiàn)象，

我認(rèn)為是以下幾個(gè)方面造成的：一是青少年本身，可能是由于經(jīng)濟(jì)方

面的原因，造成他們犯罪，也有可能是結(jié)交不良社會(huì)人員，造成犯

罪。針對(duì)這種情況，教師要幫助學(xué)生樹立正確的金錢觀，與人交往要

學(xué)會(huì)分辨。二是家庭方面，家長由于工作太忙，忽視了對(duì)孩子的成長

的關(guān)注。所以，家長應(yīng)該多與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活的情

況。三是學(xué)校方面，學(xué)校在教育過程中，對(duì)學(xué)生法律法規(guī)的教育欠

缺。學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值

觀。四是社會(huì)方面，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，多樹立優(yōu)秀青少年的榜

樣，讓學(xué)生在積極正面的環(huán)境下學(xué)習(xí)。電視等媒體中多播放有益于學(xué)

生成長的電視、宣傳節(jié)目，投入更多的精力來關(guān)注祖國的未來。

26.自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，

或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)

屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分

數(shù)線若干分錄取。這幾?年，部分高校陸續(xù)開始實(shí)行自主招生，我認(rèn)為

自主招生總體來說利大于弊:首先，自主招生保護(hù)了特殊人才，為有特

殊才能的考生打開了一扇窗戶，這些考生在傳統(tǒng)的高考中很可能被埋

沒;其次，自主招生是一種創(chuàng)新思維導(dǎo)向，可以引導(dǎo)廣大青少年充分發(fā)

揮能動(dòng)性和創(chuàng)造思維，而不是只生啃書本知識(shí)，有利于從根本上激發(fā)

創(chuàng)造性:但是在自主招生中也存在一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，如考生弄虛作

假、地方學(xué)校利用關(guān)系推薦考生等，這需要通過進(jìn)一步嚴(yán)格自主招生

的制度才能夠避免這些問題的出現(xiàn)。

27.“學(xué)高為師，身正為范”是一句古話，它折射出的是一種教育的哲

理，樸素地揭示了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識(shí)素養(yǎng)，二是

道德素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識(shí)面廣，有高超的

教育教學(xué)能力?！吧碚秊榉丁敝傅氖墙處煋?dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人的

特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格

的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育工作者要做到“學(xué)

高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。如果我能

成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的

工作中一定不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)

到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明

風(fēng)度和良好酌精神面貌，做一個(gè)“學(xué)高”“身正”的人民教師

28.“民以食為天，食以安為先?！笔称钒踩顷P(guān)系人民群眾身體健康和

生命安全的一件大事，國家出臺(tái)政策，頒布食品安全法，仍不能根本

解決，可見，這個(gè)現(xiàn)象的復(fù)雜性和艱巨性。我認(rèn)為食品安全問題是在

人民生活水平日益提升發(fā)展過程中產(chǎn)生并日益凸顯的，要辯證客觀看

待。這一問題屢禁不止主要有以下幾個(gè)方面的原因:第一,部分生產(chǎn)者道

德淪喪，漠視了人民群眾的生命健康安全，這是這個(gè)問題屢禁不止的思

想根源。第二，追求利益是這個(gè)現(xiàn)象屢禁不止的行為根源，許多不法

分子膽大妄為，見利忘義。第三，監(jiān)管機(jī)制不健全是這個(gè)現(xiàn)象屢禁不

止的制度根源。對(duì)于這一問題我們不能漠視，而應(yīng)該積極采取措施解

決問題。一是著力加強(qiáng)公民道德建設(shè)。以落實(shí)公民道德實(shí)施綱要為契

機(jī)，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、教育、宣傳等手段，大力加強(qiáng)公民特別是食品生

產(chǎn)企業(yè)的職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，提高道德自律意識(shí)，形成自我和

社會(huì)道德的強(qiáng)大約束力。二是著力加強(qiáng)食品安全各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管體系

建設(shè)。采用現(xiàn)代科技手段，完善監(jiān)管制度，創(chuàng)新監(jiān)管模式，提高監(jiān)管

效能，確保監(jiān)管到位。三是著力加強(qiáng)食品安全法制，盡快出臺(tái)食品安

全相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)違法者進(jìn)行嚴(yán)厲懲處

29.基本態(tài)度：課堂確實(shí)需要紀(jì)律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀(jì)律要

有助于營造一個(gè)良好的課堂氣氛，符合兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，

容納兒童的不同個(gè)性。學(xué)生的動(dòng)作與聲音（言為心聲）是學(xué)生成長的

一部分，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，允許學(xué)生比較自由地參與。動(dòng)作和

語言是兒童情緒、情感的伴隨物，在激烈的討論中兒童可以表達(dá)自己

內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享這種情感，常規(guī)

做法：不追求課堂的絕對(duì)安靜，保持稍稍的喧鬧。改變課堂的權(quán)威結(jié)

構(gòu)和主體定位，即由教師作為權(quán)威的主體和偏向于教師的權(quán)威結(jié)構(gòu)向

以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體、師生民主平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

30.保護(hù)動(dòng)物的基本權(quán)益，使其免遭痛苦和殺戮，這是一個(gè)社會(huì)文明與

成熟的標(biāo)志。我國在保護(hù)動(dòng)物權(quán)益的相關(guān)法制建設(shè)、政策制定和宣傳

推廣方面留有很多空白，與其他國家相比還存在不小的差距。而這次

志愿者攔車救狗的行動(dòng)體現(xiàn)了志愿者閃光的品質(zhì)和對(duì)生命的尊重，同

時(shí)也體現(xiàn)了我國人民群眾在保護(hù)動(dòng)物權(quán)益方面的意識(shí)覺醒和價(jià)值訴

求，有一定的積極意義。但是，在這種行為包含的積極意義之外，志

愿者高速公路上攔