2024-2025年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣鞏固練習(xí)試卷A4版

最新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣鞏固練習(xí)試卷A4版（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、空氣成分中，能供給呼吸的是A．稀有氣體 B．氮?dú)?C．氧氣 D．二氧化碳2、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)不改變B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率C．二氧化錳只能作催化劑D．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑3、要提高全民的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是A．CO B．O2 C．CO2 D．PM2.54、下列有關(guān)空氣及空氣成分的說(shuō)法不正確的是A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占78％C．目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染氣體是SO2、CO2、NO2、O3等D．空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用5、某同學(xué)誤將高錳酸鉀加入氯酸鉀（KClO3）中進(jìn)行加熱制取氧氣，測(cè)得部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是A．c代表氧氣B．t1時(shí)刻，氧氣開(kāi)始產(chǎn)生C．t2時(shí)刻，高錳酸鉀開(kāi)始分解D．起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變6、下列關(guān)于物質(zhì)的變化說(shuō)法不正確的是A．葡萄釀酒是化學(xué)變化 B．紅磷燃燒是化學(xué)變化C．工業(yè)制氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化 D．干冰升華是物理變化7、高原反應(yīng)是人體呼吸代謝失衡而引起的常見(jiàn)癥狀，下列氣體中可有效緩解高原反應(yīng)癥狀的是A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體8、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭 B．鎂條 C．硫粉 D．鐵絲二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、王同學(xué)利用如圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。（1）圖甲中，集氣瓶中的主要現(xiàn)象是________；寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________。（2）t2時(shí)打開(kāi)彈簧夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度________處。結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。（3）王同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與正常值相比較小，其原因可能是_______（要求答出一種）：（4）張同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)彈簣夾后，水卻沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶，原因是_______。（5）空氣的保護(hù)：如圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是。A．減少汽車的保有量 B．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放2、寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）木炭燃燒________。（2）硫燃燒________。3、化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起催化作用”后，想探究四氧化三鐵能否在過(guò)氧化氫分解中起催化作用，請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程。（提出問(wèn)題）四氧化三鐵能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？（猜想與假設(shè)）四氧化三鐵能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。（進(jìn)行試驗(yàn)）（1）填寫(xiě)下表。編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①在試管中加入過(guò)氧化氫溶液。然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃②在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃③待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物進(jìn)行過(guò)濾，洗滌、干燥、稱量稱得固體質(zhì)量為1g④將③中所得固體放入試管中，向其中加入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中_________（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（2）實(shí)驗(yàn)③④證明，四氧化三鐵的________和_______在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（實(shí)驗(yàn)拓展）小組成員小麗通過(guò)查閱資料，結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑。于是她又設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液的催化效果。（4）若用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)觀察同時(shí)滴入兩種溶液后_________來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。（5）若用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)根據(jù)________來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。4、以下是氧氣的工業(yè)制法：采用________法原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同(屬于_______變化)。5、空氣是一種寶貴的自然資源。（1）工業(yè)上將空氣在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)(液氮的沸點(diǎn)是-196℃，液氧的沸點(diǎn)是--183℃)。首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)的氣體是________，其用途之一是_______；剩下的主要是______，并貯存在藍(lán)色鋼瓶中。（2）酸雨、臭氧層破壞和___是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題。防止空氣污染的一種措施是___。6、實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。接著做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在鐵絲的末端系一根小木條的作用是________。7、某研究小組進(jìn)行空氣中氧氣含量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。如圖1裝置，將足量白磷裝入試管后放入熱水中恒溫加熱，引燃白磷；待火星熄滅后，冷卻至室溫。測(cè)定的壓強(qiáng)變化如圖2所示，通過(guò)初始?jí)簭?qiáng)(p1)與反應(yīng)結(jié)束后的壓強(qiáng)(p2)，可以計(jì)算出氧氣的體積分?jǐn)?shù)：O2%=。（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為260℃）（1）a~b段，壓強(qiáng)增大是因?yàn)榉湃霟崴髮?dǎo)致氣體受熱膨脹。b~c段，壓強(qiáng)增大是因?yàn)開(kāi)_______導(dǎo)致氣體受熱膨脹。（2）c~e段，壓強(qiáng)減小是因?yàn)榘琢?P)與空氣中氧氣反應(yīng)，消耗了氧氣，生成了五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。（3）依據(jù)圖2可知，a點(diǎn)壓強(qiáng)為104kPa，e點(diǎn)壓強(qiáng)為81.8kPa，可計(jì)算得出空氣中氧氣含量為_(kāi)_______（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。（4）對(duì)比教材用紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________（寫(xiě)一點(diǎn)）。8、寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣__________。（2）紅磷在氧氣中燃燒______________。（3）硫在氧氣中燃燒_______________。9、現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：①部分結(jié)冰的蒸餾水；②鐵；③空氣中分離出來(lái)的稀有氣體；④五氧化二磷；⑤湖水；⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物；⑦一種黑色的固體粉末，肯定屬于純凈物的是______。（填序號(hào)）10、現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、鋁條、紅磷、過(guò)氧化氫溶液、木炭、二氧化錳、硫磺。選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）。（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣___________、___________。（2）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)生成黑色固體物質(zhì)___________、___________。（3）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)生成大量濃厚白煙___________、___________。（4）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體___________、___________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、某市氧氣處理廠有年產(chǎn)1.89×106M3的氧氣的設(shè)備（生產(chǎn)中空氣的利用率為90%），問(wèn)該廠每年能處理多少噸空氣？（空氣的密度為1.293g/L）2、帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃，那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？為此，同學(xué)們開(kāi)展了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317毫升，然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣，最后用帶火星的木條來(lái)試驗(yàn)，觀察是否復(fù)然，相關(guān)的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：集氣瓶編號(hào)瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/毫升充入氧氣體積/毫升瓶?jī)?nèi)空氣體積/毫升瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣體積的百分比木條能否復(fù)燃112012019750.9%能29797220(1)能3909022743.4%(2)4848423341.9%能5818123641.2%不能(1)表格空白(1)處的數(shù)值為_(kāi)_____(保留1位小數(shù))；表格空白(2)處填______；(填“能”或“不能”)(2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是___________。3、已知一玻璃容器的體積是5000mL，已知空氣的密度是1.293g/L，氧氣的密度是1.429g/L，求氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）4、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L、空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問(wèn)正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升___________？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，每分鐘吸入氧氣的質(zhì)量是多少克___________？（提示：氧氣約占空氣體積的1/5）5、假設(shè)一個(gè)成年人每小時(shí)需要20L的氧氣（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）。請(qǐng)計(jì)算：（1）一個(gè)成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是多少？（2）若分離880L的液態(tài)空氣，實(shí)際可制取147.84L液態(tài)氧氣，求氧氣的制取率（提示：制取率=實(shí)際制取體積/理論制取體積，請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程。6、按體積計(jì)算，空氣中各成分中氮?dú)饧s占78%，氧氣21%，其他氣體1%。已知氮?dú)饷芏?.25g/L，空氣密度1.29g/L，氧氣密度1.43g/L，求空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))7、實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w。經(jīng)探究，生成二氧化碳的質(zhì)量約是碳酸鈣質(zhì)量的44%。(1)現(xiàn)有碳酸鈣100g，大約能生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是____？(2)這些二氧化碳?xì)怏w的體積是_____？(二氧化碳?xì)怏w在該條件下的密度為1.977g/L,密度=質(zhì)量/體積)。8、已知在0℃，1.01×105Pa下，氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。請(qǐng)計(jì)算：（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%）（2）在0℃，1.01×105Pa下，8