![中職體校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及對(duì)策研究-以石家莊體校為例中期報(bào)告_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/29/22/wKhkGWYqmXKAYxRwAAIlKMmzZTU539.jpg)
![中職體校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及對(duì)策研究-以石家莊體校為例中期報(bào)告_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/29/22/wKhkGWYqmXKAYxRwAAIlKMmzZTU5392.jpg)
![中職體校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及對(duì)策研究-以石家莊體校為例中期報(bào)告_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/29/22/wKhkGWYqmXKAYxRwAAIlKMmzZTU5393.jpg)
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中職體校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以石家莊體校為例中期報(bào)告一、研究背景及意義隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展,各地體育人才的培養(yǎng)也越來(lái)越重要。中職體校作為一種培養(yǎng)體育人才的教育形式,對(duì)于提高我國(guó)體育水平、推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展有著重要的作用。然而,隨著學(xué)生學(xué)習(xí)生活的改變,尤其是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),中職體校學(xué)生的思想道德水平也受到了影響。因此,對(duì)中職體校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀進(jìn)行探究,尋找解決方法和對(duì)策,具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。二、研究?jī)?nèi)容及方法本研究以石家莊體育職業(yè)學(xué)校為例,選取中職體校學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式,探究中職體校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及其影響因素,分析存在的問(wèn)題,提出針對(duì)性的對(duì)策。三、研究進(jìn)展1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)本研究采用自編問(wèn)卷,由專家組成員進(jìn)行內(nèi)容和表述的審查,經(jīng)過(guò)多次修改,最終形成了具有較好信度與效度的調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷包括以下幾個(gè)方面:(1)學(xué)生基本情況:性別、年齡、年級(jí)、專業(yè)等(2)學(xué)生思想道德水平情況:包括品德、道德行為、社會(huì)責(zé)任感、自我約束能力等方面。(3)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況:包括網(wǎng)絡(luò)使用頻率、使用目的、使用情況等方面。2.初步調(diào)查我們先對(duì)石家莊體育職業(yè)學(xué)校中職體校學(xué)生進(jìn)行了初步的調(diào)查,從中職體校學(xué)生在日常生活中的行為、表現(xiàn)等方面梳理出了其思想道德現(xiàn)狀的主要特點(diǎn)。3.研究思路在初步調(diào)查的基礎(chǔ)上,我們?cè)谘芯克悸贩矫孢M(jìn)行了深入探討,擬定出了較為完整的研究思路和方法,包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)地觀察等。四、存在問(wèn)題及對(duì)策在初步調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)中職體校學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀存在許多問(wèn)題,主要包括以下幾個(gè)方面:(1)品德素質(zhì)下降:部分學(xué)生存在作弊、欺詐等不誠(chéng)實(shí)行為。(2)道德行為不規(guī)范:部分學(xué)生存在辱罵、打架斗毆、酗酒等問(wèn)題。(3)社會(huì)責(zé)任感缺失:部分學(xué)生在參與志愿服務(wù)、公益事業(yè)等方面缺乏積極性。(4)自我約束能力不強(qiáng):部分學(xué)生存在游戲、電子設(shè)備等方面的過(guò)度依賴。針對(duì)上述問(wèn)題,我們提出以下對(duì)策:(1)加強(qiáng)品德教育,強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)、守信、友愛(ài)等品德素質(zhì)的培養(yǎng)。(2)推行道德教育,營(yíng)造良好的校園文化和社會(huì)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。(3)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育,引導(dǎo)學(xué)生參與公益事業(yè),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。(4)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為,引導(dǎo)學(xué)生理性使用網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)自我約束和控制能力。五、研究展望本研究目前仍在進(jìn)行之中,后續(xù)將繼續(xù)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式的數(shù)
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