二小教師職務評審辦法范文（2篇）

第頁共頁二小教師職務評審辦法范文第一章總則第一條為規(guī)范二小教師職務評審工作，激勵教師隊伍的成員在專業(yè)道德、教學能力、科研能力、工作業(yè)績等方面不斷提高，逐步形成一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊伍，根據(jù)國家教育部相關規(guī)定，結(jié)合本校實際，制定本辦法。第二條本辦法適用于二小全體教師的職務評審工作。第三條評審職務分為正高級、副高級、中級、初級四個層次。第四條評審職務的基本條件包括：具備相應的學歷和教育學、心理學等相關專業(yè)知識；在教學崗位上擔任正式教師身份；具有較高的教學水平和業(yè)務能力；有一定的教學和科研成果。第五條評審職務實行志愿申請、學校推薦和上級審核的程序。第二章職務評審第六條評審職務的具體條件詳見附件一。第七條評審職務的步驟如下：（一）教師提交申請材料，包括個人簡歷、學歷證書、職稱證書、教學業(yè)績和科研成果等。（二）學校組織內(nèi)部評審小組對申請材料進行初審，將初審合格的申請者名單報校領導批準。（三）校領導對初審合格的申請者進行面試，綜合評估申請者的專業(yè)能力和素質(zhì)。（四）校領導將面試結(jié)果提交上級教育部門審核。（五）上級教育部門對申請者的資格進行終審。第八條評審職務的時間安排由學校根據(jù)實際情況自行確定，但必須與上級教育部門的要求相一致。第九條職務評審結(jié)果通過教育部門公示，并在學校官網(wǎng)等途徑向社會公布。第三章職務晉升和激勵第十條評審職務合格的教師，可晉升至相應的職務層次，并享受相應的待遇。第十一條職務晉升享受的待遇包括薪水增加、職級提升、住房補貼等。第四章職務免除和降職第十二條對于因教學質(zhì)量、師德失范等方面存在問題的教師，學校有權對其進行職務免除或降職處理。第十三條職務免除或降職的程序如下：（一）學校成立紀律審查委員會對違紀教師進行調(diào)查，形成調(diào)查報告。（二）學校領導在審查委員會的基礎上對違紀教師進行面談，并聽取其辯解。（三）學校領導根據(jù)調(diào)查報告和面談結(jié)果，決定對違紀教師進行免除職務或降職處理。（四）學校將免除職務或降職處理結(jié)果報上級教育部門備案。第五章附則第十四條對于在職務評審過程中出現(xiàn)弄虛作假、貪污受賄等違法行為的教師，學校將依法追究其法律責任，并取消其參與職務評審的資格。第十五條本辦法的解釋權和修改權歸學校所有。第十六條本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。二小教師職務評審辦法范文（二）第一章總則第一條為了規(guī)范二小教師的職務評審工作，激勵教師積極投身教育事業(yè)，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和相關法律法規(guī)的規(guī)定，制定本辦法。第二條本辦法適用于二小內(nèi)各類教師的職務評審。第三條職務評審是指通過對教師的專業(yè)水平、教育教學實踐、教學成果、教育教學科研和學科建設等方面的綜合評價，評定教師的職務等級。第四條職務評審應堅持公開、公正、公平原則，注重對教師實際工作的考察，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和實踐成果。評審結(jié)果要充分尊重教師的真實水平和努力程度。第五條本辦法由學校教務處負責實施。第二章職務設置第六條二小依據(jù)教師的崗位職責和工作實際，設立以下教師職務：教研員、年級組長、班主任、特級教師、優(yōu)秀教師。第七條教研員是學校內(nèi)組織教研活動、指導教師教學并開展教育教學研究的專業(yè)教師。第八條年級組長是負責本年級教師的教學管理、教學指導和工作協(xié)調(diào)的教師。第九條班主任是負責管理和指導本班級學生學業(yè)和生活，并與學生家長及學校其他教師進行工作協(xié)調(diào)的教師。第十條特級教師是在教育教學實踐中表現(xiàn)突出，教學成果顯著，對學校的教學質(zhì)量提升有杰出貢獻的教師。第十一條優(yōu)秀教師是在教育教學實踐中表現(xiàn)出色，教學成績優(yōu)秀，教學風格獨特，對學生有積極影響的教師。第三章評審條件第十二條教師職務評審，應當符合以下條件：（一）職稱評定達到相應職務條件。（二）具備較高的教師職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)。（三）具備較扎實的專業(yè)知識和教育教學能力。（四）在教學實踐中表現(xiàn)積極主動、創(chuàng)新精神和團隊合作意識。（五）對學生具有很好的教育教學效果和教育教學經(jīng)驗。第十三條特級教師評選條件為：（一）具備正高級職稱。（二）在教育教學實踐中取得顯著的成績和榮譽。（三）對學校教育教學事業(yè)有杰出貢獻，具有較高的知名度和影響力。（四）擁有較高的教育教學研究成果。第十四條優(yōu)秀教師評選條件為：（一）具備副高級職稱。（二）在教育教學實踐中取得較好的成績和榮譽。（三）對學校教育教學事業(yè)有積極貢獻。（四）擁有一定的教育教學研究成果。第四章評審程序第十五條職務評審分為申報和評審兩個階段。第十六條申報階段包括以下步驟：（一）教師按照規(guī)定的時間和要求，書面申報職務評審。（二）教務處組織申報材料進行初審，將符合申報條件的教師名單公布。（三）公布名單后，教師有權對初審結(jié)果提出異議，并提供相應的材料進行復審。（四）復審結(jié)束后，教務處將確認最終申報名單。第十七條評審階段包括以下步驟：（一）根據(jù)教務處的通知，教師準備相關的評審材料，包括個人簡歷、教學實踐經(jīng)驗、教學成果、教學科研成果等。（二）學校成立評審委員會，由教務處長擔任評審委員會主任，相關教師代表、學校領導和教務處工作人員組成。（三）評審委員會根據(jù)教師提交的材料和實際工作情況，進行面試和綜合評價。（四）評審委員會根據(jù)綜合評價結(jié)果，確定教師的職務等級。（五）評審結(jié)果由評審委員會主任簽署，并通知教師。第五章評審標準第十八條教師職務的評審標準應包括以下內(nèi)容：（一）教育教學能力和業(yè)績。（二）教育教學科研能力和業(yè)績。（三）教育教學實踐經(jīng)驗和貢獻。（四）教職工自身提升和發(fā)展的動力和能力。（五）團隊協(xié)作和服務精神。（六）專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。第六章評審結(jié)果的處理第十九條評審結(jié)果分為通過和不通過兩種。第二十條通過申報職務評審的教師，學校應及時頒發(fā)相應職務，并記錄教師職務檔案。第二十一條未通過申報職務評審的教師，可以自愿放棄申報，也可以在備案后的一年內(nèi)重新申報。第二十二條對于評審結(jié)果有異議的教師，可以提出書面申訴，并提供相應的證明材料。學校負責組織內(nèi)部復核。第七章附則第二十三條本辦法自頒