大班體育公開課教案《有趣的紙箱》_第1頁
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第頁共頁大班體育公開課教案《有趣的紙箱》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參與意識。2.提高幼兒的平衡能力和協(xié)作能力。3.培養(yǎng)幼兒的空間感知能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容：有趣的紙箱游戲教學(xué)步驟：一、熱身活動（5分鐘）1.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身活動，如慢跑、搖擺手臂等，以準(zhǔn)備接下來的活動。二、引入活動（5分鐘）2.帶領(lǐng)幼兒觀察準(zhǔn)備好的紙箱，并讓他們自由發(fā)表一下對紙箱的想法和感受。3.引導(dǎo)幼兒思考紙箱可以用來做什么，可以玩什么游戲。三、游戲一：穿過隧道（10分鐘）4.將幾個紙箱放在一起，形成一個隧道。5.引導(dǎo)幼兒一個一個地穿過隧道，注意保持平衡，不要撞到紙箱。6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多次嘗試，看看誰可以最快地穿過隧道。四、游戲二：躲貓貓（10分鐘）7.將紙箱擺成不規(guī)則的形狀，形成一個迷宮。8.選出一位幼兒扮演貓，其他幼兒在迷宮中躲藏。9.貓要盡快找到躲藏的幼兒，并輕輕地觸摸他們，表示找到了。10.被找到的幼兒要安靜地等待其他幼兒也被找到。五、游戲三：紙箱塔（15分鐘）11.將紙箱擺成一個高塔，幼兒們一起合作盡可能多地將紙箱放在一起。12.引導(dǎo)幼兒尋找穩(wěn)固放置紙箱的方法，同時協(xié)作移動紙箱。13.觀察紙箱搭建完成后的塔的高度，鼓勵幼兒們合作的成果。六、游戲四：紙箱拼圖（15分鐘）14.將紙箱切割成各種形狀，讓幼兒們一起拼接紙箱，形成不同的圖案。15.引導(dǎo)幼兒們用想象力，自由組合紙箱形狀，創(chuàng)造屬于自己的拼圖作品。七、總結(jié)回顧（5分鐘）16.教師和幼兒一起回顧活動內(nèi)容，并總結(jié)紙箱的用途和游戲玩法。17.鼓勵幼兒分享自己在活動過程中的體會和收獲。教學(xué)反思：本次體育公開課主題為《有趣的紙箱》，通過游戲的方式讓幼兒在活動中體驗到紙箱的樂趣，同時培養(yǎng)他們的平衡能力、協(xié)作能力以及創(chuàng)造力。在活動中，幼兒們積極參與，發(fā)揮想象力，充分發(fā)展了空間感知能力和創(chuàng)造力。然而，需要注意的是，紙箱活動中存在一定的

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