疾控中心出科小結(jié)

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實習(xí)小結(jié)

※※學(xué)院200※級※※※※專業(yè)學(xué)號姓名

十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業(yè)的大四同學(xué)，我于二月二十一日至四月一日在原實習(xí)單位※※市疾病掌握中心參與實習(xí)。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期一個多月的實習(xí)自己有了很大的收獲。

（一）、實習(xí)目的

實習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個高校生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

這次有機會能夠到衛(wèi)生防疫站實習(xí)，我感到很慶幸。雖然只有一個月的時間，但是在幾位老師的關(guān)心下，我將四年的理論學(xué)問很好的運用到了實際應(yīng)用，是我對于化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問有了更加層次的理解，增加了對化學(xué)學(xué)問的感性熟悉，熬煉和提高了獨立分析和解決實際問題的力量。與老師相處一個月下，老師很熱心和真誠，盡心盡力的將試驗操作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包涵我的錯誤，讓我有了很大的進步。

（二）、實習(xí)內(nèi)容

在這一個月，主要從事工作場所空氣中的苯系物，錳，銅等有害物質(zhì)。煤成分中的二氧化硅的定量測定，鹵菜中的亞硝酸鹽，食鹽的碘含量等的測量，污水中PH值，溶解氧，揮發(fā)酚，化學(xué)需氧量等。能夠嫻熟操作液相和氣象，原子汲取等大型分析儀器。

（三）實習(xí)單位簡介

徐州市疾病預(yù)防掌握中心是在原徐州市衛(wèi)生防疫站、健康訓(xùn)練所、皮膚病性病防治所的基礎(chǔ)上于2022年4月組建的全民事業(yè)單位，是實施政府掌握重大傳染病的專業(yè)機構(gòu)，主要擔(dān)當(dāng)全市疾病預(yù)防掌握、突發(fā)公共衛(wèi)生時間應(yīng)急處置、疫情及健康相關(guān)因素信息管理、健康危害因素監(jiān)測與掌握、試驗室檢測分析與評價、健康訓(xùn)練與健康促進、技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，科學(xué)技術(shù)應(yīng)用討論等工作。試驗辦公大樓12層共10800平方米，擁有氣－質(zhì)聯(lián)用儀1臺，氣相色譜儀4臺，高效液相色譜儀2臺，石墨爐原子汲取儀1臺，離子色譜儀1臺，原子熒光儀2臺，大容量恒溫旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀1臺，蛋白印跡儀1臺，熒光定量PCR1臺，全自動生化分析儀1臺，DNA擴增儀1臺，酶標(biāo)儀3臺，熒光顯微鏡2臺。正在按衛(wèi)生部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進一步配備儀器設(shè)備，更好地滿意社會的公共衛(wèi)生監(jiān)測及技術(shù)服務(wù)的需求。建立了疾病掌握信息網(wǎng)站。與高等院校親密合作，成為南京醫(yī)科高校等高校的MPH公共衛(wèi)生碩士教學(xué)基地；成為全國分子生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備試驗室、衛(wèi)生部細(xì)菌分子生物學(xué)重點網(wǎng)絡(luò)試驗室。

（四）、實習(xí)過程

第一天在老師的帶領(lǐng)下我們一起去單位了解一下環(huán)境和熟悉一下老師。到達(dá)后李老師負(fù)責(zé)我們這次實習(xí)的全過程，她將實習(xí)過程的留意事項和規(guī)章制度，并且了解各個試驗室里面的大型儀器。

老師告誡我們到實習(xí)單位后肯定要跟帶領(lǐng)我們的老師的作息時間全都，不行以早退，更不能無故曠工，要眼尖手快，不能偷懶，肯定要把試驗室的衛(wèi)生搞好。我們即將進入社會，在如何與人相處，處理好人際交往進行熬煉和提升，聽到老師的一席話，我受益匪淺，暗暗下決心，肯定要好好的實習(xí)和學(xué)習(xí)，不給學(xué)校對丟臉。

開頭時自己就是跟在實習(xí)老師的后面打打下手，幫忙拿溶劑，洗瓶子，稱量等。在實習(xí)老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我對試驗室分析的內(nèi)容漸漸的有了很深的了解，自己在一個多星期的學(xué)習(xí)下也能獨立完成一些試驗，今日試驗中消失了小狀況，要求精確加了100ml的水，結(jié)果有份樣品加了150ml，使得試驗數(shù)據(jù)變得很小了許多，當(dāng)時我第一反應(yīng)就是要重新再做一遍，可是老師說沒有關(guān)系，可以通過計算來解決這個問題，這說明白當(dāng)在試驗過程中遇到錯誤時，不要第一反應(yīng)就是重新再做。這樣不僅花費時間而且也增加成本，我們應(yīng)當(dāng)多多思索找出最簡潔的解決方法。

有時我在試驗過程中也會遇到困難，消失錯誤，我會虛心的向?qū)嵙?xí)老師或者其他師傅請教，他們待我都很友善。在他們細(xì)心的指導(dǎo)下，自己慢慢克服了。比如，剛開頭時，對于氣象色譜儀器開機和關(guān)機我老是記不住每一步都要按哪個按鈕，后來經(jīng)過操作，最終搞明白了；還有就是，每次進樣拔針時我都比較慢，消失的峰都會拖尾，可是經(jīng)過多次練習(xí)，消失拖尾的現(xiàn)象越來越少了，試驗的結(jié)果越來越精確?????了。李老師真的很嚴(yán)謹(jǐn)，很盡職，當(dāng)試驗樣品多的時候，老師就會常常拖著不去吃飯，忙著做試驗，有與試驗有誤差很大時候，就會重新的來做，不管試驗多么的簡單，為的就是精確的試驗數(shù)據(jù)。老師說因為我們理化試驗室的試驗數(shù)據(jù)是其他科室參照依據(jù)，所以肯定要把試驗的結(jié)果力求精確。

（五）個人小結(jié)

實習(xí)比在學(xué)校中學(xué)習(xí)難度要簡潔，工作性質(zhì)比較單一，但是工作量比較大，時間久了可能覺得枯燥，單位中大部分試驗都可以查詢標(biāo)準(zhǔn)的方法，但是由于試驗儀器及條件等的不同，也要老師們不斷嘗試和摸索。實習(xí)期間，我對實習(xí)單位和產(chǎn)品分析有了一個較完整的了解和熟識。實習(xí)中，我拓寬了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校以外的學(xué)問，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會了運用所學(xué)的學(xué)問解決處理簡潔問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的閱歷方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了自己，也熬煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作力量，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

在實習(xí)過后，我發(fā)覺在校同學(xué)往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實際動手操作力量的培育，所以我覺得學(xué)校應(yīng)加強各種試驗課，實踐課，增加同學(xué)的實際操作力量和勇于創(chuàng)新的力量，讓同學(xué)在實踐中學(xué)會創(chuàng)新。

通過此次實習(xí)，我發(fā)覺我之前的想法太膚淺了，真的是