在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言

第第頁(yè)在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言我講的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。老想著名譽(yù)做事，往往做不好事。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他說(shuō)，總想著獲諾貝爾獎(jiǎng)是不能得獎(jiǎng)的。當(dāng)然，他說(shuō)這話，當(dāng)然底氣十足。由于人家得獎(jiǎng)了，要是他沒的獎(jiǎng)，他才不會(huì)這么輕松地說(shuō)呢。不過(guò)他倒是說(shuō)出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著通過(guò)做事?lián)频叫┦裁春锰帯槭裁催@么說(shuō)呢？緣由很簡(jiǎn)約，假如只為獲利去做事，經(jīng)常就不情愿去做一些小事、瑣事，而許多事情是需要要認(rèn)仔細(xì)真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場(chǎng)中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是由于人家踏踏實(shí)實(shí)的做好了小事。我說(shuō)要做好小事，要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是悄悄地進(jìn)取。我說(shuō)三句話很重要：一、精誠(chéng)所致，金石為開；二、質(zhì)變永久要有量變的積累；三、機(jī)會(huì)總是為有預(yù)備的人預(yù)備的。天上不會(huì)掉餡兒餅，也對(duì)，但是從另一個(gè)角度看，天上每天都在掉餡餅，就看你能不能接住。這是我要說(shuō)的第一點(diǎn)，要有平常心。至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的高中同學(xué)比較反對(duì)說(shuō)教，那么我們就應(yīng)當(dāng)在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高抱負(fù)而在課下極度自私的老師能受到同學(xué)的認(rèn)可和尊敬。我們做老師的應(yīng)當(dāng)做一個(gè)好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對(duì)真善美的執(zhí)著追求。要知道，一個(gè)同學(xué)，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品行的某種丟失，無(wú)疑會(huì)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)造成巨大的負(fù)面影響。相反，同學(xué)就合尊敬你、佩服你，會(huì)跟著你走。你的教育理念就會(huì)貫徹下去。因此我說(shuō)，身教非常重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢(shì)。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來(lái)越不好當(dāng)了。另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，就我個(gè)人而言，教了快二十年了，沒轉(zhuǎn)化勝利幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們?cè)撛趺崔k？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱忱，要與其他同學(xué)同等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)同學(xué)都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫文，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們特別需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊敬。而這種認(rèn)可和尊敬有時(shí)是很低的，只要一個(gè)觀賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵假設(shè)驚了。在同學(xué)的心目中，不蔑視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我