幼兒園中班綜合教學設計《樹媽媽的新衣裳》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?樹媽媽的新衣裳?含反思中班教案?樹媽媽的新衣裳?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗幫助他人獲得的快樂情感，嘗試用圖案和線條有規(guī)律地對樹葉的中心和邊緣進行裝飾，引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣，快來看看幼兒園中班?樹媽媽的新衣裳?含反思案吧?；顒幽繕耍?、嘗試用圖案和線條有規(guī)律地對樹葉的中心和邊緣進行裝飾。2、體驗幫助他人獲得的快樂情感。3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。活動準備：1、童話劇表演?樹媽媽的三片樹葉?2、樹葉范畫三片樹葉〔作教具〕。3、水筆、幼兒人手一片樹葉。活動過程：一、觀看情景表演?樹媽媽的三片樹葉?提問：現(xiàn)在樹媽媽身上一片小樹葉也沒有了，怎么去參加愛心PART呢〔幼兒能運用已有經(jīng)驗講述〕二、出示范例圖片、觀察欣賞提問：樹葉上有些什么他們有些什么規(guī)律小結：樹葉寶寶的中間是大大的圖案，旁邊是小小的花邊，這些花邊都是由線條和圖形有規(guī)律的組成的。三、引導創(chuàng)作及指導1、提問：你打算怎樣來裝飾小樹葉準備送給誰為什么要送給他〔教師及時肯定、鼓勵幼兒的想法〕2、個別幼兒示范繪畫〔鼓勵幼兒中間的圖案要畫得大〕3、幼兒作畫〔1〕請幼兒用勾線筆在樹葉上進行裝飾。教師巡回指導，鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法來裝飾?！?〕將裝飾好的樹葉貼在樹媽媽的身上，注意樹葉的分布。四、引導講評以樹媽媽與幼兒對話的形式從情感、技能上進行講評。教學反思：美術活動最重要的任務就是要激發(fā)引導孩子們的想象力，孩子們最大的樂趣也在于夢想，每一個孩子的心都是一個充滿夢想和想象的神奇世界。教師的教學應著眼于童心的釋放，鼓勵兒童好奇心的張揚，童話故事正是迎合了幼兒這一特點，它以豐富奇特的想像和大膽的夸張深深地吸引著幼兒，成為教師與幼兒之間溝通的橋梁。童話劇對幼兒的美術創(chuàng)造具有很強的推動作用。因為，情緒、情感既是美術創(chuàng)造內(nèi)容的來源，又是創(chuàng)造活動動力之所在。老師正是運用了孩子喜愛童話故事這一特點運用童話劇表演激起了幼兒情感，使他們的心靈始終處于活潑狀態(tài)，創(chuàng)造的靈感就會產(chǎn)生了。小百科：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝〞和“桿〞還有“葉〞呈現(xiàn)，可存活幾十年。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園中班教案?樹媽媽的新衣裳?含反思

中班教案?樹媽媽的新衣裳?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗幫助他人獲得的快樂情感，嘗試用圖案和線條有規(guī)律地對樹葉的中心和邊緣進行裝飾，引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣，快來看