2024年河北省承德市興隆縣六年級下學期調研語文試卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年河北省承德市興隆縣六年級下學期調研語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列選項中，加點字詞的解釋有誤的是（）A.皎皎河漢女河漢女：指織女星。 B.任爾東西南北風爾：你。C.才始送春歸才始：方才。 D.天街小雨潤如酥酥：酥軟。2、下列句子有語病的是哪一項（）A.我估計春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。B.我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。C.盡管我收羅了這么多東西，可還是缺少很多。D.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。3、在《湯姆索亞歷險記》中,湯姆是個聰明愛動的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合,他()A.足智多謀,沒有同情心。 B.對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要沖出桎梏,過行俠仗義的生活。 D.安于現(xiàn)狀,逆來順受。4、其中，“應急”的“應”讀音與下列哪一項相同？（）A.應酬 B.B．應允 C.C．應該 D.D．應當5、讀下面語段，比喻句填入橫線處最恰當的一組是（）。進入天山，藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像。那融化的雪花從峭壁斷崖上飛瀉下來，像。A.白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花千萬條閃亮的銀鏈B.銀色的大海上飄著幾片美麗的白帆千萬條閃亮的瀑布6、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）。A.不到萬不得已，戰(zhàn)斗機飛行員都不愿意彈射跳傘。B.張桂梅老師歷盡艱辛創(chuàng)辦麗江華坪女子高級中學，將眾多貧困女生送入大學，她無怨無悔的付出終于換來了桃李滿門的碩果。C.她小小年紀就寫一手好字，大家都覺得有些不可思議。D.有你們這群烏合之眾，我們這次的籃球比賽一定會獲得冠軍。7、下列句子中帶點詞語與“一場春雨過后，這滿園的花都開了?！本渲袔c詞語意思不一樣的一項是（）A.今天的校會，同學們一律穿白襯衫，藍褲子。B.道路兩旁是清一色的黑灰色石磚，C.他很愛看書，每次到圖書館，都恨不得把那里的書全部看完。D.你記得，沒事的時候多跟他通通電話。8、下列句子中加點詞語解釋完全正確的一項是（）A.纖纖擢素手（伸出）要留清白在人間（高尚的節(jié)操）B.弈秋，通國之善弈者也（擅長）伯牙善鼓琴（喜歡）C.為是其智弗若與（不如）當春乃發(fā)生（產生、出現(xiàn)）D.游園不值（不值得）絕勝煙柳滿皇都（遠遠勝過）9、下列加點字的讀音、字義及整句話停頓都正確的一項是（）A.弈（yì，下棋）秋，通國之/善（擅長，善于）弈者也B.使（shǐ，假如）弈秋/誨（huì，教導）二人/弈。C.日初出/滄（chāng）滄涼涼，及其日中/如探湯（tàng，熱水）D.孰/（shóu，誰）為汝（rǔ你）/多知乎？10、下列詞語依次填入語段中的“——”上，最恰切的是（）A.獨出心裁技高一籌 B.入木三分美輪美奐C.見微知著余音繞梁 D.巧奪天工扣人心弦二、判斷題（10分）11、《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文的體裁是說明文。（）12、“青，取之于藍，而青于藍。”節(jié)選自《禮記》。（）13、辯論要聽出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進行反駁，用語要文明。（）14、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這句詩與我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有關。（）15、《十六年前的回憶》最后兩個自然段與開頭呼應，表達了作者對父親的無比懷念，這樣寫起到了承上啟下的作用。（）三、句子加工廠。（10分）16、照樣子，把句子補充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。①心愛的小狗走失了，我傷心得________________。②小狗失而復得，我高興得___________________。17、1992年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇。縮句：______________________18、我不得不去圖書館學習。（改為肯定句）____________________19、走在公園里，想起媽媽嚴厲地批評我近期學習不踏實，成績退步了。頓時，我感覺_______________（根據語境，用景物描寫表達出“我”此時的心情）20、法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉述句）________________________________四、快樂閱讀。（30分）21、課外閱讀。牛頓的童年①每個人都有童年，科學家的童年也跟同學們一樣，愛玩，愛問為什么，不過有時他們玩得很特別。②英國物理學家牛頓，童年時代喜歡做機械模型和思考問題。媽媽給他一點零花錢，他都用來買木工工具，做小風箏、小風車、漏壺等，做的東西都很精巧。③一次，鎮(zhèn)里（安按）裝了一架用于水利灌溉的風車。大家都感到新奇，從老遠的地方跑來看。牛頓趴在草地上看了一天，風兒吹，車兒轉，能灌溉，牛頓看得入神了。回到家里，牛頓找來工具，叮叮當當干起來，做成了一個風車的小模型。④小風車很精巧，牛頓想讓同學們都看一看。于是，他把風車帶到了學校，擺在桌子上，用書扇一扇，風車就轉起來。同學們一邊看，一邊說：“太妙了！太妙了！”看著，看著，一個同學提出了問題：“為什么風車會轉呢？”“是啊，為什么不扇就不轉了呢？”大家一起問牛頓。⑤“這，這道理，我也不懂?！迸ｎD羞得滿臉通紅。⑥從此以后，牛頓懂得了做事情（）要動手，（）要動腦，一定要弄清為什么。從此他讀書更加用功了。有時，媽媽讓他去集市買東西，他卻坐在籬笆下津津有味地讀書；媽媽讓他去放牛，他一心只管讀書，結果迷了路。讀書多了，牛頓又長了許多知識，（）會模仿，（）還會創(chuàng)造。⑦有一天牛頓做了一個燈籠掛在風箏的尾巴上。夜晚，點著的燈籠隨著風箏飛到空中，隨風（漂飄）動，非常好看。鄰居看到天空中的這種奇怪情景，非常驚訝，以為是出現(xiàn)了（慧彗）星。牛頓十六歲的時候，有一天狂風怒吼，大雨傾盆，人們都已躲到屋子里，可牛頓卻偏偏跑到暴風雨中，一會兒頂著風走去，一會兒順著風回來，看看走路的速度差多少，計算一下風的力量有多大。還有一次，他幫媽媽提著一桶牛奶，提著，提著，他忽然想到如果牛奶桶快速轉起來，牛奶會灑出來嗎？想到這兒，他舉起牛奶桶在頭上轉動起來，噢，牛奶并沒有灑出來。他并不到此為止，直到找到答案，才肯罷休。⑧牛頓童年時代能想出別人想不到的玩法，從中他發(fā)現(xiàn)了許多問題，養(yǎng)成了探索大自然秘密的習（慣貫），最后，終于成為一位偉大的科學家。1.用“/”劃掉括號中不恰當的字。2.在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。3.結合短文解釋下列詞語。（1）津津有味：____________________（2）大雨傾盆：____________________4.短文寫了牛頓童年時代想出了哪些別人想不到的玩法？______________________5.從哪些地方可以看出“從此他讀書更加用功了”？找出有關的句子抄寫下來。________________________6.你認為牛頓能成為偉大的科學家與他童年時代能想出別人想不到的玩法有關系嗎？為什么？________________________22、閱讀與欣賞殺駝破甕昔有一人，于甕中盛谷。駱駝入甕食谷，①。主人以為憂，無計可施。有一老人來語（1）之，曰：“汝莫憂，吾教（jiāojiào）汝出。”主人亟（2）問：“法何？”老人曰：“②，自當出之。”主人以為妙，即依其語，③。既殺駝，④，如此癡人，為（wéiwèi）世人所笑?！咀⑨尅縖1]語：yù，告訴。[2]亟：Jí，同“急”。1.給文中劃線的字選擇正確的讀音，打“√”。2.聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語填在文中橫線上（在答題卡中對應序號填寫）。A.以刀斬頭 B.而復破甕 C.首不得出 D.汝當斬頭3.“之”在文言文中經常指某人、某物或某事，下列句中的“之”指的是什么？請選擇正確答案，寫序號。A．老人B．主人C．駱駝D．甕①有一老人來語之（）②自當出之（）4.駱駝主人“為世人所笑”的原因是：______（用原文回答）5.選擇這個故事的寓意，填序號。（）A.做事循規(guī)蹈矩，不知變通，就會鬧出笑話。B.凡事要認真思考，仔細研究，不能因小失大，更不能盲目聽從他人的建議。C.對待事物要懂得去看到它的本質，不要只看表面。6.要讓駱駝的頭從甕中出來，你有什么好辦法？請你為駱駝的主人出出主意。______23、閱讀修鞋姑娘①凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個異鄉(xiāng)來的修鞋姑娘。②就在昨天，當我脫下左腳上那只后跟綻開了的皮鞋，要求她绱（shàng）好的時候，我還有點兒懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用，釘幾個釘子就行了?！雹畚也环判牡靥嵝阉藿Y實點兒，花錢多一點兒不要緊。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三個釘子就釘進去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”④我正要付錢，她一邊擺手說不忙，一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說：“這兒倒是需要绱一下，你看，線都斷了。”說著，刺啦刺啦地绱起來。⑤借著地干活的機會，我注意了一下這個不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。那凍腫的手背，記錄著她經歷的艱辛。我決定不管她要多少錢，我都不還價。⑥姑娘把鞋绱好遞給我，叫我脫下另一只，我抬起腳，叫她看，那只沒壞。她說：“你是汗腳，線是爛斷的，就是沒壞，也穿不了幾天?！闭f著，把我的鞋子脫去绱起來。⑦忽然間，我心里蒙上了一片陰影：莫非她是為了多要錢？⑧鞋绱好了，我斷定她會漫天要價，誰知她只要六角錢?？磥?，她不是我想象的那種人。我掏錢給她，可萬萬沒想到，錢包沒帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢，我窘極了。我想起幾年前買布因錢不夠遭人白眼的事，心里更是緊張。我知道，只要她一嚷，來往的行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容，就尷尬地向姑娘講明情況，并要摘下手表作抵押。誰知，姑娘嫣（yān）然一笑，說：“你不怕我跑了嗎？”⑨“不，可是我沒帶夠錢啊！”我告訴她。⑩“是的，不過你給了我別的?！彼嶂^，友好而又頑皮地看著我。?“別的？我給了你什么？”我納悶兒地問。?“誠實和信任啊！”她坦然地回答。?我真慚愧。是她誠實，還是我誠實？是她信任我，還是我信任她呢？?我向她保證，第二天一定給她送錢來。她說：“這我相信。不過，手表不用摘，三角錢你也不用再送來。再說，我明天說不定到什么地方，你到哪兒找??！”?是的，這樣大的城市，到哪兒去找她??！然而，我還在找。走遍長街，望穿深巷。?修鞋姑娘，你在哪里？——選自北師大版小學語文教材1.“我”苦苦尋找修鞋姑娘最直接的原因是哪一項（）A.還錢給她 B.拿回手表 C.說聲謝謝 D.表達歉意2.“我真慚愧?！睂ξ闹羞@句理解恰當的是哪一項（）A.“我”錢包沒帶在身上，只找出三角錢。B.“我”用手表抵押，是不想難堪得無地自容。C.姑娘給了我誠實和信任，不需要我用表抵押。D.“我”懷疑這位姑娘為我绱鞋，是為了多要錢。3.以下對本文寫作方法的理解有誤的是哪一項（）A.文章前后照應、結構嚴謹。B.本文使用了倒敘的敘事方法。C.文章先總敘后分述，條理清晰。D.文章重點寫了“修鞋”和“付錢”兩部分內容。4.文章中作者對修鞋姑娘態(tài)度變化的主要心理過程是哪一項（）A.懷疑—同情—窘迫—慚愧 B.懷疑—同情—懷疑—窘迫—慚愧C.懷疑—窘迫—同情—慚愧 D.懷疑—同情—窘迫—懷疑—慚愧5.從文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技術好？至少舉兩個例子說明。______________6.文中多處對修鞋姑娘的語言、動作、神態(tài)、外貌等展開描寫，請你任意選擇一處，談一談這樣寫的好處。______________五、習作（30分）當今科技發(fā)展一日千里，計算機出現(xiàn)，算盤消失；數碼相機出現(xiàn)，膠卷就沒市場了……世界一直在變，請你發(fā)揮想象，寫一寫未來可能會出現(xiàn)什么，將怎樣改變我們的生活。要求：（1）內容具體，語句通順，感情真實，注意運用積累的佳句和學過的表達方法。（2）不少于450字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、D3、C4、A5、A6、D7、D8、A9、A10、D二、判斷題（10分）11、×12、×13、√【詳解】本題考查的是對辯論知識的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開辯駁詰問，力求戰(zhàn)勝對手，以揚真理、明是非、辨曲直為目的的論爭活動。辯論的技巧是聽出別人講話中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進行反駁，同時注意用語的文明。故正確。14、×15、×三、句子加工廠。（10分）16、①.像丟了魂一樣②.簡直要發(fā)狂17、老人寫下詩篇。18、我必須去圖書館學習。19、花兒在嘲笑我，小鳥在批評我。20、法官指著我問父親，我是不是父親最大的孩子。四、快樂閱讀。（30分）21、1.按漂慧貫2.不僅還不但而且3.①.文中指牛頓讀書讀得很有興趣。②.雨大得像盆里的水直往下倒，形容雨勢很大。4.他自己做風車；把燈籠掛在風箏上；跑到暴風雨中，計算風的力量；轉動牛奶桶檢驗牛奶是否會灑出來。5.有時，媽媽讓他去集市買東西，他卻坐在籬笆下津津有味地讀書；媽媽讓他去放牛，他一心只管讀書，結果迷了路。6.有關系，因為偉大的創(chuàng)造都來自于實踐。童年時代的他善于觀察、不斷發(fā)問，能想出別人想不到的玩法，為他成為偉大科學家打下了基礎。22、1.jiāowéi2.CDAB3.①.B②.D4.既殺駝，而復破甕5.B6.把甕打破，駱駝頭就能出來。23、1.A2.C3.C4.B5.啪，啪，啪，三個釘子就釘進去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”