高三下學(xué)期返校考試語文答案

按秘密級(jí)事項(xiàng)管理★啟用前浙江聯(lián)盟學(xué)校2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)返?？颊Z文學(xué)科參考答案1.C(A項(xiàng)，“但在現(xiàn)實(shí)中卻無法實(shí)施”曲解文意，由材料一第三段“而在現(xiàn)實(shí)中，追責(zé)的難度依然較大”可知，末端治理在現(xiàn)實(shí)中追責(zé)的難度大，而不是在現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)施。B項(xiàng)，“建立了健全的網(wǎng)絡(luò)暴力信息預(yù)警模型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)警網(wǎng)絡(luò)暴力風(fēng)險(xiǎn)”將未然當(dāng)已然，由材料一最后一段“應(yīng)當(dāng)建立健全網(wǎng)絡(luò)暴力信息預(yù)警模型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)警網(wǎng)絡(luò)暴力風(fēng)險(xiǎn)等”可知，建立健全的網(wǎng)絡(luò)暴力信息預(yù)警模型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)警網(wǎng)絡(luò)暴力風(fēng)險(xiǎn)是平臺(tái)迫切需要做的，而不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。D項(xiàng)，“各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都具有超強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)暴力信息攔截和處置能力”以偏概全，由材料二第五段“但也有一些平臺(tái)存在履職盡責(zé)不到位、制度機(jī)制不完善、管理操作不規(guī)范等問題，如對(duì)于不同形式網(wǎng)絡(luò)暴力信息的攔截和處置能力存在差異”可知，并非所有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都具有超強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)暴力信息攔截和處置能力。)2.B(B項(xiàng)，“只能依靠擁有高端技術(shù)的平臺(tái)來提升治理效能”表述絕對(duì)，由材料可知，網(wǎng)絡(luò)暴力的發(fā)生有多方面的因素，不是僅僅依靠平臺(tái)提升治理效能就能夠解決的。)3.C(C項(xiàng)，“材料二第二段詳細(xì)論述了網(wǎng)絡(luò)暴力的嚴(yán)重危害性”錯(cuò)誤，材料二第二段并沒有對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的嚴(yán)重危害性進(jìn)行詳細(xì)論述。)4.①首先，文明上網(wǎng)，不做施暴者，不要為了流量等利益不擇手段對(duì)他人進(jìn)行攻擊、抹黑，不受他人影響跟風(fēng)討伐、隨意攻擊他人，不要有地域黑、群體黑等行為。②一旦遭遇網(wǎng)暴，要拿起法律武器保護(hù)自己，維護(hù)自己的利益。(每點(diǎn)2分，酌情給分)5.①網(wǎng)暴發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)空間，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是技術(shù)和服務(wù)的提供方，離網(wǎng)暴最近，有技術(shù)能力去對(duì)網(wǎng)暴進(jìn)行監(jiān)測預(yù)警、發(fā)現(xiàn)識(shí)別和及時(shí)處置。②平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)暴力治理中承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任和法律責(zé)任等重要責(zé)任，治理網(wǎng)絡(luò)暴力，應(yīng)該強(qiáng)化平臺(tái)責(zé)任。③平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)暴力的治理方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，平臺(tái)切實(shí)履行好責(zé)任，就能夠把優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。(每點(diǎn)2分，酌情給分)6.B(B項(xiàng)，“‘我’不適應(yīng)H埠地近寒帶的自然環(huán)境，加之許多人不大熟識(shí)，所以??”錯(cuò)誤，“我當(dāng)時(shí)好像患著懷鄉(xiāng)病”是“只不緩不快地掰香蕉，喝酒，吃菜”的原因。)7.A(A項(xiàng)，“是為了表現(xiàn)蒙古高原的曠遠(yuǎn)、遼闊和富饒”錯(cuò)誤，應(yīng)是為了表現(xiàn)蒙古高原的曠遠(yuǎn)、遼闊，不包括富饒。)8.①對(duì)“蒙古的歌”詞中對(duì)生命敬重的肯定。②對(duì)蒙古民族的敬重與熱愛。③對(duì)死亡這一人生哲學(xué)命題的思考。④對(duì)人與自然關(guān)系的哲理性沉思。(每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)9.甲組：①作者以“蒙古的歌”為題，開頭引用一篇蘇聯(lián)短篇小說中的描述，指出其像一首關(guān)于“蒙古的歌”，開篇緊扣標(biāo)題；行文中寫宴會(huì)上俄國人唱的蒙古歌；最后點(diǎn)出那首蒙古歌“縈繞于心”。“歌”貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，集中緊湊。②“蒙古的歌”實(shí)際上是蒙古人對(duì)一匹馬的哀歌。一匹馬死了，老人看作失掉了親愛的兒子，壯年看作失去親愛的弟弟，小孩如同失去了叔叔，女子好像失去了愛入。唱詞表現(xiàn)了蒙古人對(duì)生命的敬重，馬對(duì)蒙古民族生存的意義，表現(xiàn)了人依賴自然，應(yīng)尊重自然萬物的主題。③作者通過聽俄國人唱“蒙古的歌”等，表達(dá)作者對(duì)死亡、對(duì)人與自然關(guān)系的哲理性思考：人與自然是一種依存關(guān)系，對(duì)任何生命都應(yīng)該敬重，人應(yīng)該善待生命、善待自然。(每點(diǎn)2分，酌情給分)乙組：抑揚(yáng)是本文行文上突出的特點(diǎn)之一。(1分)開頭“蒙古是一個(gè)野獸”的引述為一抑；小學(xué)時(shí)候讀地理，“而蒙古只有黃色的曠野的荒沙”再抑；聽俄國人唱蒙古歌時(shí)，“不過是新鮮罷了，意義也不懂，聲音也很沉悶”“催眠歌似的，沒有抑揚(yáng)高下”是抑了又抑。(3分)直至聽到俄國人對(duì)他所唱的蒙古歌的意義的解說，產(chǎn)生了“就意義來說，這是一首很好的歌呀……”，忽的一揚(yáng)，(1分)這樣抑揚(yáng)起伏，波瀾頓生，突出了文章的思想內(nèi)容，增強(qiáng)了藝術(shù)張力。(1分)(酌情給分)10.CFH(每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分)11.C(C項(xiàng)，“意思相同”錯(cuò)誤，“相與步于中庭”中“相與”是一起的意思。)12.B(“以其與滄浪亭復(fù)建對(duì)照，得出‘士欲垂名千載’之論”不是發(fā)生在歸有光登臨姑蘇臺(tái)時(shí)。)13.(1)過去蘇子美的《滄浪亭記》，記述的是亭子的優(yōu)美的景致。請(qǐng)您記述我修復(fù)這個(gè)亭子的緣由吧。(“勝”“所以”各1分，句意2分)(2)我和子問談到這些(觀念)，或許也可以進(jìn)入史書里吧。于是記載下來成為此記。(“抑”“進(jìn)”“書”各1分,句意1分)14.歸有光認(rèn)為歷史上那些名園、功業(yè)都已經(jīng)化為無有，而滄浪亭卻能夠因記留名，所以歸有光認(rèn)為和尚文瑛重建滄浪亭是欲垂名于千載。(3分，酌情給分)【參考譯文】材料一：文瑛和尚居住在大云庵，那里四面環(huán)水，也就是蘇子美建造滄浪亭的地方。文瑛曾多次請(qǐng)我寫篇《滄浪亭記》，說：“過去蘇子美的《滄浪亭記》，記述的是亭子的優(yōu)美的景致。請(qǐng)您記述我修復(fù)這個(gè)亭子的緣由吧。”我說：從前吳越建國時(shí)，廣陵王鎮(zhèn)守吳中，曾在內(nèi)城的西南修建了一個(gè)南園；他的外戚孫承祐，也在它的旁邊修了一個(gè)園子。到吳越滅亡時(shí)，這個(gè)園子還沒有荒廢。蘇子美最初在園中建造了滄浪亭，最后和尚在這里住了下來：這是從滄浪亭到大云庵的演變過程。大云庵至今已有二百年的歷史了，文瑛尋訪亭子的遺跡，又在廢墟上按原來的樣子修復(fù)了滄浪亭：這是從大云庵到滄浪亭的演變過程。歷史在變遷，朝代在改易。我曾經(jīng)登上姑蘇臺(tái)，遠(yuǎn)眺浩渺的五湖，蒼翠的群山，太伯、虞仲建立的國家，闔閭、夫差爭奪的對(duì)象，子胥、文種、范蠡籌劃的事業(yè)，如今都已消失殆盡了。大云庵和滄浪亭的興廢，又算得了什么呢?雖然如此，錢镠趁天下動(dòng)亂，竊據(jù)權(quán)位，占有吳越，國富兵強(qiáng)，傳了四代。他的子孫親戚，也借著權(quán)勢(shì)大肆揮霍，廣建宮館苑囿，盛極一時(shí)。而子美的滄浪亭，卻被和尚如此欽重?？梢娛咳艘氪姑лd，不與吳越一起迅速消失，是有原因的。文瑛好讀書，愛做詩，常與我們交游，我們稱他為滄浪僧。材料二：子問住在辰洲縣的甫里，(他)是我的妹夫。我偶爾到他那里去，在吳淞江上泛舟，游覽白蓮寺，在安隱堂休憩，想象天隨先生的高風(fēng)亮節(jié)，與之相比不自覺地自我嘆息。而子問每次出行都要挾帶《史記》。我小的時(shí)候也愛讀此書，并認(rèn)為從班固之后就沒有能夠完全理解此書的人了。惟獨(dú)子問認(rèn)為我說的話有理。隔年不見，一旦相見都要問《史記》，不談?wù)撈渌氖?。恰逢他的書室被毀，新修了一座房子，題名為花史館。這是因?yàn)樵谕ピ褐蟹N上了四季花木，而又收藏《史記》于書房中，每天在書房里諷誦詩篇。人生在世，要是這樣就知足了，應(yīng)該沒有別的什么乞求。四季花草樹木(的生長)，在于天地運(yùn)轉(zhuǎn)，新陳代謝，其中的積累難道有什么怪異的嗎?人生在這世上，惟獨(dú)擔(dān)心的是自己不能常常立于事情之外，而且不知盡頭。冷靜地處于事情之外，看天地間萬事萬物，就像這庭中之花，開開敗敗于我們面前罷了。自黃帝到太初年間，上下兩千多年，我冷靜地看著它們，難道不像四季之花嗎?而我和子問所共有的，最多也就一百年。以百年之期和兩千多年相比，就像一瞬間。然而把身外之物占為己有，處心積慮地謀劃而不知止境，又怎么能觀察世事如看《史記》一般，看《史記》猶如看花呢?我和子問談到這些(觀念)，或許也可以進(jìn)入史書里吧。于是記載下來成為此記。15.D(D項(xiàng)，“頸聯(lián)以書法和繪畫為喻”錯(cuò)誤，應(yīng)是將作詩與書法、繪畫進(jìn)行類比。)16.“此法”即詩人的論詩主張：①一是要“古雅”，②二是要“權(quán)奇”(奇譎)，③三是要“平淡”(平易)。(每點(diǎn)2分，酌情給分)17.(1)人生代代無窮已江月年年望相似(2)知不可乎驟得托遺響于悲風(fēng)(3)座中泣下誰最多江州司馬青衫濕/何以解憂唯有杜康(每空1分.錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分)18.①深入人心②毅然決然(每空1分，意思對(duì)即可)19.①原句使用了比喻的修辭手法，將陜西文學(xué)比作一抹繁星，這一比喻生動(dòng)形象地點(diǎn)明了陜西文學(xué)在中國當(dāng)代文學(xué)中的重要地位，表達(dá)了作者對(duì)陜西文學(xué)所取得成就的贊美之情，而改句沒有運(yùn)用修辭手法，語言表達(dá)比較平淡。②原句運(yùn)用了倒裝的句式，將結(jié)果放在前面，將原因放在后面，強(qiáng)調(diào)了陜西文學(xué)能在中國當(dāng)代文學(xué)中取得不凡成就并占據(jù)重要地位的原因是繼承了中國文學(xué)創(chuàng)作者扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)，這與整個(gè)語段所表述的文藝創(chuàng)作者扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)的話題一致，而改句采用的是正常的陳述句式，將原因放在前面，結(jié)果放在后面，強(qiáng)調(diào)的是陜西文學(xué)在中國當(dāng)代文學(xué)中的重要地位，這就與整個(gè)語段所表述的重心不一致。(答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)5分。酌情給分)20.B(“如紅肉”中的“如”表示舉例。A項(xiàng)，“如”意思是如果。B項(xiàng)，“如”表示舉例。C項(xiàng)，“如”意思是依照、按照。D項(xiàng)，“如”意思是好像、如同。)21.①具有多方面的優(yōu)點(diǎn)②對(duì)人類具有明確的致癌性③大家不用特別焦慮和擔(dān)心(每處2分，意思對(duì)即可)22.示例：IARC是世界權(quán)威的癌癥研究機(jī)構(gòu)，主要依據(jù)人類流行病學(xué)調(diào)查、病例報(bào)告、動(dòng)物試驗(yàn)和生物學(xué)機(jī)制研究等，將致癌證據(jù)強(qiáng)度分為4類。(4分，酌情給分)23.【寫作指導(dǎo)】首先要明確材料的話題：什么是幸福。抓住材料的關(guān)