湖北省武漢市武昌區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁湖北省武漢市武昌區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。給數(shù)字排毒，讓生活極簡佚名①功能機是指只具備基本通話和短信功能的手機，與智能手機相比，它們更簡單、更便宜、更耐用、更便攜。智能手機的普及，曾讓功能機一度淪落為“老人機”。然而最近，看似已被大多數(shù)人淘汰的功能機再度受到年輕人，尤其是00后的追捧。②智能手機雖然功能眾多、網(wǎng)上娛樂豐富，改變了人們的生活方式和溝通方式，但算法驅(qū)動社交媒體帶來的信息流、不斷涌現(xiàn)的應(yīng)用程序和無盡的短視頻流，大大侵占了人們的生活和時間，讓人們整日沉溺于手機世界，甚至忽略了現(xiàn)實生活的精彩。“感覺自己一刻也離不開手機”的手機一族，成為數(shù)以億計的龐大群體，越來越多的人患上了“手機焦慮”癥，嚴重者甚至?xí)?jīng)常下意識找手機，害怕手機自動關(guān)機，晚上睡覺也開著手機。當(dāng)手機收不到信號時，會產(chǎn)生強烈的無力感。還有人出現(xiàn)手機鈴聲幻聽現(xiàn)象，甚至有手腳發(fā)麻、心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調(diào)等焦慮癥狀。北京大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究中心發(fā)布的《中國大安全感知報告(2023)》顯示，有近五成受訪者表示，在算法束縛下，想要逃離網(wǎng)絡(luò)、遠離智能手機。③“我追求的是：手機是一個簡單的、為我所用的工具，是我在掌控它，而不是它在掌控我。對我來說，數(shù)字極簡的目的很簡單，我想要戒斷的是無效的‘社交媒體’?！辈稍L中，有年輕人如此表示。一些Z世代【注】和千禧一代年輕人，不僅在社交媒體上宣傳數(shù)字健康的重要性，更是積極采取行動，倡導(dǎo)“返璞歸真，數(shù)字排毒”，將使用復(fù)古功能機作為一種新的生活方式。④功能機通過摒棄智能手機的算法驅(qū)動社交媒體信息流和無盡的短視頻流，尤其是那些帶有T9鍵盤的功能機，讓人重新感受到了手機的實用性和簡單性。它幾乎完美地滿足了“手機焦慮”用戶的需求：沒有抖音，不需要擔(dān)心短視頻刷不停；沒有微博，不用擔(dān)心被氣到；沒有小紅書，不用羨慕別人的生活；沒有微信，不需要時刻盯著消息……與此同時，它能打電話發(fā)短信，支持4G網(wǎng)絡(luò)，支持視頻通話，還支持熱點分享；續(xù)航少則3天，多則1周。在智能手機已經(jīng)高度普及的當(dāng)下，功能機重返江湖，意味著越來越多的人通過放下智能手機，重新審視自己與科技的關(guān)系，尋求更加科學(xué)的手機使用方式。這種轉(zhuǎn)變趨勢，反映出一種經(jīng)過深思熟慮后的生活態(tài)度。⑤電子科技大學(xué)公共管理學(xué)院講師李潔指出，“數(shù)字排毒”不是教條地進行技術(shù)“抵制”，阻止個體使用智能設(shè)備，也有別于信息技術(shù)“不使用”或“不持續(xù)使用”，而是提倡健康、有意識地使用電子設(shè)備。⑥總而言之，“數(shù)字排毒”關(guān)注的不是戒斷智能手機之類的智能設(shè)備，而是要逐步意識到智能設(shè)備深度融入生活的副作用。它代表著一種積極的態(tài)度，即手機用戶要奪回生活自主權(quán)，健康、有意識地使用數(shù)字設(shè)備，減少干擾和壓力，回歸簡單和純粹的生活方式。(選自2023年12月29日《湖南日報》,有刪改)【注】Z世代：也稱為“網(wǎng)生代”“互聯(lián)網(wǎng)世代”“二次元世代”“數(shù)媒土著”，通常是指1995年至2009年出生的一代人，他們一出生就與網(wǎng)絡(luò)信息時代無縫對接，受數(shù)字信息技術(shù)、即時通信設(shè)備、智能手機產(chǎn)品等影響比較大。1．依據(jù)文本，下列對“年輕人，尤其是00后主要是基于功能機的哪個特點而追捧功能機的”理解，正確的一項是（

）A．功能機更簡單。B．功能機更便宜。C．功能機更耐用。D．功能機更便攜。2．下列對“一種新的生活方式”的理解，不正確的一項是（

）A．掙脫算法的束縛，逃離網(wǎng)絡(luò)，遠離手機。B．將手機作為簡單的、為我所掌控的工具。C．戒斷侵占生活和時間的無效“社交媒體”。D．處理好人與科技的關(guān)系，科學(xué)使用手機。3．針對“數(shù)字排毒”，本文作者在思想上和行動上分別給了我們什么建議?請你閱讀第⑥段,簡要概括。閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。一串紅鄭國芬①我的單位曾位于老城區(qū)的一個舊弄堂中，逼仄的弄堂里，是低矮窄舊的六七十年代的老房子。弄堂雖老舊狹窄，墻角卻常有開得燦爛的花和一季接一季的綠色蔬菜。辦公室窗口緊靠這條窄弄堂，窗外四季景色時常打動窗里的人。窗外隨季節(jié)不停輪換的花草，使這個老舊垂暮的小弄堂充滿生機。②種這些花的人，是一位六十多歲的退休阿姨，她面容圓潤、素凈，每天哼著越劇調(diào)子，給墻角的花和蔬菜澆水、拔草，臉上總是帶著親和的笑。③阿姨在一面墻下，用水泥矮墻圍出一小塊長方形的地，清明時節(jié)有蔥郁的馬蘭頭，夏天凌空搭出一個架子，掛滿絲瓜、葫蘆、黃瓜、南瓜，秋天也有長長的茄子從地里長出來。另一面墻邊，用泡沫箱和塑料盆種著月季、繡球、天竺葵這些大紅大艷的花。而最吸引我的，是入秋時倚著老墻開得紅紅火火的一串紅，因為色彩艷麗，盛開時又是一大片，與斑駁灰舊的墻相映襯，風(fēng)味便不一樣了。④每天，我看見這位阿姨早晚都拎一把壺，哼著小曲給花和蔬菜澆水。因為同樣喜歡花，我會隔著不銹鋼窗欄和她聊這些花，還經(jīng)常隔著窗欞間的空當(dāng)互送花苗。她送我一串紅的小苗時是這樣說的：“拿去種，能開一個秋天和冬天?！雹莅⒁膛紶栆矔f起，當(dāng)兒女來看望她時，她會從藤架下摘幾個黃瓜、葫蘆，墻頭割幾把馬蘭頭，讓兒女帶回家去。⑥我卻從沒見過她的老伴兒，也不便詢問。雖然從未見過，我猜她的老伴兒如果還在的話，一定很疼愛她。老兩口他們拿著退休金，無需操心已成家的兒女，阿姨便在這老墻頭下，種些花草果蔬，頤養(yǎng)天年。⑦有一次，我終于見到阿姨帶著她的老伴兒出現(xiàn)在弄堂里。那個老頭兒，看上去至少比她大十歲，虛弱、佝僂，雙手扶著一把鋼椅。他每把鋼椅用力往前挪一步，雙腳就吃力地跟著往前跨一步。阿姨在旁邊緊緊挽住他的胳膊，當(dāng)老頭兒很吃力地把腿往前邁出一步時，阿姨便用力抓著他的胳膊推上一把，還鼓勵他：“很好！走——再來一步——”⑧阿姨是極有耐心的，不煩不躁，攙扶著神情淡漠、行動極其緩慢的老伴兒，一步一步地往前挪動。這條弄堂不長，但他們走了近半個小時，然后折返，阿姨繼續(xù)攙扶著老伴兒，一步步往前挪。⑨阿姨說，自從老伴兒中風(fēng)癱瘓，這樣的日子已經(jīng)十年，現(xiàn)在算是好很多啦，能夠這樣出來走動，早幾年，他都是在床上過日子的。⑩阿姨說這話時，語氣平和，像在說別人的事，我卻聽得驚心、感慨。?十年，她照顧著一個癱瘓的老頭兒，卻還會在這破舊的弄堂里，辟出一塊地，每天哼著小曲，打理這些花草。?我突然明白，不管正在經(jīng)歷的是什么，將要面對的是什么，像阿姨那樣活著，人生就能開出一串紅那樣的花來。我把阿姨送的一串紅的小苗種在園子西南角，果真像她說的，能開一個秋天和冬天。（選自2023年12月26日《人民日報》,有刪改）4．“我”辦公室窗外的景色具有哪些特點?請你閱讀第①~③段，簡要概括。5．“我”為什么會“驚心”，又為什么會“感慨”?請你閱讀⑥~⑩段，簡要回答。6．“能開一個秋天和冬天”，同樣一句話分別出現(xiàn)在第④段和第?段，但語意不同，請你用直白的語言簡要回答這兩句話的語意。7．本文以“一串紅”為題表達了哪些情感?請你通讀全文，簡要回答。二、名著閱讀閱讀《海底兩萬里》節(jié)選部分，完成各題。①如此說來，先生，”我說，“您只是讓我們在生與死之間做出選擇，對嗎?”②“一點不錯?！雹邸芭笥褌?，”我說，“這樣提出的問題，無法回答。但是，我們也用不著向這艘潛艇的艇長做任何承諾?！雹堋笆堑模壬?。”艇長答道。⑤接著，他又以比較溫和的口氣說道：“現(xiàn)在，請允許我把要對您說的話說完。阿羅納克斯先生，我知道您。您和您的同伴不一樣，對于把您和我的命運連在一起的這個偶發(fā)事件，您也許不會有什么怨言。在對我的研究有用的那些書里，您會找到您那本關(guān)于海洋奧秘的著作。這本書我經(jīng)常讀。在陸地科學(xué)所允許的范圍內(nèi)，您在這本書里發(fā)揮得淋漓盡致。可是，您并非什么都知道，并非什么都見過。因此，請允許我對您說，教授先生，在我艇上度過的時間，是不會讓您感到遺憾的。您將到一些奇妙的地方去漫游。驚奇和驚愕，可能會成為您經(jīng)常有的精神狀態(tài)。對那些令人目不暇接的景色，您會百看不厭。我在海底周游過多次，進行過力所能及的研究，在一次新的環(huán)游海底世界的旅行中——說不定是最后一次呢，我將再次看到那一切，而您將成為我研究工作中的伙伴。從今天起，您將進入一個全新的境界，您將會看到任何人——我和我的手下不算在內(nèi)——都沒有看到過的東西，因為有了我，我們這個地球?qū)炎约鹤詈蟮拿孛芊瞰I給您?！雹捱@一點我無法否認，艇長的話對我起了很大作用。我的弱點被抓住，剎那間竟然忘記，為了觀賞這些奇妙的東西而失去自由是不值得的。不過，這個嚴重問題，我打算將來再解決。于是，我僅僅回答了一句：“先生，雖然您和人類斷絕了關(guān)系，但我還是愿意相信，您并沒有完全拋棄人類的情感。我們是海上遇難者，被您的潛艇仁慈地收容，這一點我們將終生不忘。至于我本人，我不否認，如果對科學(xué)的興趣壓倒了對自由的需要，我們的相逢給我?guī)淼臋C遇，將對我做出最好的補償。”⑦我尋思，艇長會伸出手來，表示協(xié)議已經(jīng)達成。但他沒做任何表示。我為他感到遺憾。8．請你簡要概括選段的主要內(nèi)容。9．請你根據(jù)選段的內(nèi)容，簡要概括“我”的主要性格特征。（要求：答出兩點即可。）三、選擇題10．閱讀下面的古詩，完成各題。謝公亭【唐】李白謝公離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸?，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鳴秋。今古一相接，長歌懷舊游?！咀ⅰ竣俅嗽姙樘菩谔鞂毷d（753年）李白在宣城時所作。②謝公亭：在安徽宣城市北。謝公亭因南齊詩人謝朓任宣城太守時，曾與詩人范云在此同游并離別而得名，后世成了著名的別地。③舊游：指謝朓當(dāng)年與范云同游的情景。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)：寫詩人首次登臨謝公亭之時，目睹眼前的衰敗之景而心生愁情。B．頷聯(lián)：寫詩人遙想謝朓與范云在此亭作別的情景，借景抒發(fā)孤寂之情。C．頸聯(lián)：寫詩人見謝公亭不同季節(jié)之景，而料想此情此景應(yīng)與古時相似。D．尾聯(lián)：寫詩人由追思回到現(xiàn)實，感慨古今離愁的契合，于是作詩緬懷。四、文言文閱讀閱讀下面的文言語段，完成下面小題。賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守①吳公聞其秀材，召置門下，甚器愛。文帝初立，聞河南守治平為天下第一，故與李斯同邑②，而嘗學(xué)事焉，征以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通諸家之書。召以為博士。是時，誼年二十余，最為少。每詔令議下諸老先生未能言誼盡為之對人人各如其意所出。文帝說之，超遷，歲中至太中大夫。政績斐然。于是天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之屬盡惡之，乃毀誼曰：“洛陽之人年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，以誼為長沙王太傅。誼既已去，意不自得。及度湘水，作《吊屈原賦》。屈原《離騷》終篇曰：“國亡人，莫我知也?！彼熳酝督馈Ｕx追傷之，因以作賦?！咀ⅰ竣偈兀汗俾?，文中指郡守。②邑：古時縣的別稱。11．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．甚器愛

器：器重B．文帝說之

說：告訴C．乃毀誼曰

毀：誹謗D．誼既已去

去：離開12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）每詔令議下諸老先生未能言誼盡為之對人人各如其意所出A．每詔令議下/諸老先生未能言誼/盡為之對人/人各如其意所出B．每詔令議下諸老先生/未能言誼盡為之/對人人各如/其意所出C．每詔令議下/諸老先生未能言/誼盡為之對/人人各如其意所出D．每詔令議下諸老/先生未能言誼/盡為之對人/人各如其意所出13．依據(jù)文本，下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．賈誼年紀輕輕就憑借著博聞強識和會寫文章而嶄露頭角。B．吳廷尉向漢文帝舉薦賈誼，于是漢文帝任命賈誼為博士。C．漢文帝聽信東陽侯、馮敬等人的話心生芥蒂，疏遠賈誼。D．賈誼深感官場黑暗前途無望，于是寫下絕筆，以死明志。14．將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。誼追傷之，因以作賦。五、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的材料,完成下面小題。①丹桂飄香，蟹肥菊黃，又是一度中秋佳節(jié)。通過誦讀詩詞[A]做月餅[B]品月餅[C]體驗傳統(tǒng)民俗活動[D]在看花燈、猜燈謎、飲桂花酒中，我們盡情領(lǐng)略文化魅力。中秋節(jié)到來之際，我們重溫熟悉的味道，借助多彩的形式，共同感受這月圓人團圓的美好時刻。②傳統(tǒng)節(jié)日，是特殊的時間節(jié)點，也是文化基因的表征。中秋的一輪圓月，承載著人們對“花好月圓人團圓”的美好，飽含著中國人對故土的、對親友的、對幸福的?；ㄩg月影、詩詞神話等造就的浪漫格調(diào)，生活理想、審美追求等融匯而成的豐富內(nèi)涵，讓中秋節(jié)成為獨特的文化符號、厚重的精神寄托。千百年來，中秋文化賡續(xù)綿延、代代流傳，濃縮于其樂融融的團聚時光中，展現(xiàn)在多姿多彩的民俗儀式上，成為共同的文化記憶與情感認同。③歲月流轉(zhuǎn)，生活方式不斷改變，但傳統(tǒng)節(jié)日豐富的文化內(nèi)涵，始終具有浸潤人心的作用。就像中秋節(jié)，即便這一天無法與親友相聚相守，但一輪明月下的“天涯共此時”，仍能給人帶來心靈的慰藉；“花好月圓”的美好期許，也總能鼓舞人們前行的推動。對待傳統(tǒng)節(jié)日，我們要以虔敬之心守護其精神內(nèi)核，也要以創(chuàng)新之力激活其時代生命。惟其如此，才能讓傳統(tǒng)節(jié)日散發(fā)更加奪目的光彩，更好浸潤人心，為人們提供精神的滋養(yǎng)。④今天，時代的發(fā)展、技術(shù)的升級，為傳統(tǒng)節(jié)日傳承發(fā)展打開了廣闊空間。一些網(wǎng)絡(luò)平臺借助直播技術(shù)，實時呈現(xiàn)多地皓月升空的過程，并進行音詩畫等創(chuàng)意表演，讓天南海北的人們可以一起賞月抒懷、暢游文海，于方寸之間展現(xiàn)過節(jié)“新姿態(tài)”。實踐生動說明，以文化創(chuàng)意、數(shù)字技術(shù)等不斷賦能傳統(tǒng)節(jié)日，為傳統(tǒng)節(jié)日注入更多時代氣息、文化元素，能讓古老節(jié)日煥發(fā)全新魅力。15．下列加點字的字音或字形，不正確的一項是（

）A．承載（zài） B．慰藉（jí） C．皓月 D．煥發(fā)