小學(xué)心理專題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

小學(xué)心理專題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《小學(xué)心理專題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇一小學(xué)心理專題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景心理健康教育是小學(xué)教育的重要組成部分，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長具有重要意義。為了更好地關(guān)注學(xué)生的心理健康，提高他們的心理素質(zhì)，特設(shè)計(jì)本心理專題活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)，使學(xué)生了解心理健康的重要性，認(rèn)識常見心理問題及其應(yīng)對方法。2.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。3.行為目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握有效的心理調(diào)適技巧，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用。三、活動(dòng)主題"陽光心靈，快樂成長"四、活動(dòng)對象小學(xué)三年級至六年級全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間心理健康教育月（具體日期根據(jù)學(xué)校安排）六、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校多功能廳、心理輔導(dǎo)室、班級教室等七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施步驟（一）心理健康知識講座1.講座題目：《做情緒的主人》2.講座內(nèi)容：通過圖片、視頻等形式，講解情緒的定義、分類以及如何管理情緒。3.實(shí)施步驟：△邀請心理專家或?qū)I(yè)教師進(jìn)行講座。△組織學(xué)生觀看相關(guān)案例和視頻。△開展互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的情緒管理經(jīng)驗(yàn)。（二）心理游戲與體驗(yàn)活動(dòng)1.游戲名稱：《信任背摔》2.游戲目的：增強(qiáng)學(xué)生間的信任感，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。3.實(shí)施步驟：△教師講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)?！鲗W(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，輪流作為“摔手”和“接手”?！骰顒?dòng)后組織學(xué)生分享感受，討論信任與合作的重要性。（三）心理電影賞析1.電影名稱：《頭腦特工隊(duì)》2.電影簡介：通過五個(gè)情緒小精靈的故事，探討情緒的產(chǎn)生和作用。3.實(shí)施步驟：△組織學(xué)生觀看電影?！饕龑?dǎo)學(xué)生討論電影中的心理現(xiàn)象，如情緒的產(chǎn)生、記憶的形成等。△鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，分享對情緒管理的理解。（四）心理繪畫與表達(dá)1.活動(dòng)名稱：《我的心情日記》2.活動(dòng)目的：幫助學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己的內(nèi)心感受，提高自我認(rèn)識。3.實(shí)施步驟：△教師示范心理繪畫的基本技巧?！鲗W(xué)生根據(jù)自己的心情創(chuàng)作繪畫作品?！鹘M織學(xué)生分享作品，討論不同情緒的表達(dá)方式。（五）心理書籍推薦1.書籍推薦：《小王子》、《窗邊的小豆豆》等2.推薦理由：這些書籍通過有趣的故事，蘊(yùn)含深刻的心理教育意義。3.實(shí)施步驟：△向?qū)W生介紹推薦書籍的內(nèi)容和價(jià)值?！鞴膭?lì)學(xué)生自主閱讀，并撰寫讀后感?！髋e辦讀書交流會(huì)，分享閱讀心得。八、活動(dòng)評估1.通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對活動(dòng)的滿意度。2.觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。3.收集學(xué)生的繪畫作品、讀后感等作為評估依據(jù)。九、活動(dòng)總結(jié)1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析活動(dòng)中的不足之處。2.根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整和完善心理健康教育策略。3.長期跟蹤學(xué)生的心理狀況，提供持續(xù)的心理支持。十、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)安全，做好應(yīng)急預(yù)案。2.尊重學(xué)生的隱私和自尊心，保護(hù)他們的心理健康。3.活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平。十一、預(yù)算與資源準(zhǔn)備1.預(yù)算：包括場地租賃、活動(dòng)材料、專家講座費(fèi)用等。2.資源準(zhǔn)備：心理書籍、繪畫材料、活動(dòng)道具等。通過上述心理專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，旨在幫助小學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，為他們的健康成長保駕護(hù)航?！缎W(xué)心理專題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇二小學(xué)心理專題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)名稱：認(rèn)識自我，快樂成長活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解自己的情緒、興趣和能力，增強(qiáng)自我認(rèn)識。2.通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)和分享自己的感受，提高人際交往能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心?；顒?dòng)對象：小學(xué)三年級學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：2023年5月20日（星期六）上午9:00-11:30活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校心理活動(dòng)室活動(dòng)準(zhǔn)備：1.心理活動(dòng)室布置：準(zhǔn)備舒適的座位，如圓形或半圓形，以便于學(xué)生交流。2.心理測試工具：準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生的心理測試，如興趣測試、情緒識別測試等。3.互動(dòng)游戲道具：準(zhǔn)備一些簡單的游戲道具，如彩筆、紙張、小獎(jiǎng)品等。4.音樂播放設(shè)備：準(zhǔn)備輕柔的音樂，營造輕松愉快的氛圍。5.心理書籍和資料：準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生閱讀的心理書籍和資料，供學(xué)生參考?；顒?dòng)流程：一、開場白（10分鐘）△主持人歡迎學(xué)生參加本次活動(dòng)，介紹活動(dòng)的目的和意義?！饕龑?dǎo)學(xué)生思考：“你了解自己嗎？你知道自己的情緒、興趣和能力嗎？”二、自我探索（20分鐘）△通過心理測試，讓學(xué)生初步了解自己的情緒、興趣和能力?！鹘M織學(xué)生討論測試結(jié)果，分享自己的發(fā)現(xiàn)。三、情緒管理（20分鐘）△通過角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的情緒，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒?！饕龑?dǎo)學(xué)生討論：“當(dāng)你感到不開心時(shí)，你會(huì)怎么辦？”四、興趣發(fā)展（20分鐘）△讓學(xué)生自由繪畫或?qū)懽鳎磉_(dá)自己的興趣和夢想?！鹘M織學(xué)生分享作品，討論如何發(fā)展自己的興趣。五、能力提升（20分鐘）△通過小組合作游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！饕龑?dǎo)學(xué)生思考：“你在哪些方面做得好？你希望提升哪些能力？”六、自信培養(yǎng)（20分鐘）△通過鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的優(yōu)點(diǎn)和成就，增強(qiáng)他們的自信心?！鹘M織一個(gè)小型的頒獎(jiǎng)典禮，頒發(fā)“自信小明星”獎(jiǎng)狀。七、活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）△主持人總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和學(xué)生的收獲。△引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天你學(xué)到了什么？你打算如何應(yīng)用這些知識？”八、結(jié)束語△主持人感謝學(xué)生的積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索自我，快樂成長?！魈嵝褜W(xué)生，如果需要幫助，可以隨時(shí)尋求學(xué)校心理老師的支持。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)過程中的安全性，避免使用可能造成傷害的道具?！髯鹬貙W(xué)生的個(gè)人隱私，不公