高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)第三單元第6課古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成課件部編版選擇性必修

第三單元人口遷徙、文化交融與認(rèn)同第6課古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成

通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙，以及移民所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，認(rèn)識在遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認(rèn)同。

一、印歐人的遷徙及其對早期區(qū)域文化的影響

1.遷徙：從公元前2千紀(jì)初起，以印歐人為主體的游牧部落陸續(xù)進(jìn)入西起________、東到印度的廣大地區(qū)，與當(dāng)?shù)鼐用袢诤希謩e形成赫梯人、波斯人、希臘人和雅利安人。歐洲2.影響小亞細(xì)亞埃及(續(xù)表)希臘(續(xù)表)恒河佛教二、亞歐游牧民族大遷徙對區(qū)域文化發(fā)展的影響1.過程大月氏人日耳曼人(續(xù)表)匈奴人西羅馬2.影響(1)亞歐游牧民族大遷徙，改變了亞歐大陸從東到西的政治格局，一批新的國家先后崛起。(2)各個(gè)區(qū)域的文化在碰撞、交往和交融中發(fā)生了不同程度的變化。(3)各民族在吸收其他民族文化的基礎(chǔ)上促進(jìn)了本民族文化的發(fā)展?！舅季S延伸】印歐人的遷徙對早期區(qū)域文化產(chǎn)生的重要影響(1)使除中國以外的三大古文明受到?jīng)_擊，也使古代文明之間進(jìn)行了融合。(2)在不同地區(qū)產(chǎn)生了新的人群。如赫梯人、波斯人、希臘人等。(3)改變了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)方式，出現(xiàn)了馬拉戰(zhàn)車。(4)提高了生產(chǎn)力，冶鐵技術(shù)傳播開來。(5)促進(jìn)了新的文化區(qū)域的形成。

1.游牧世界對農(nóng)耕世界的沖擊，為世界歷史的發(fā)展帶來了具有積極意義的影響。首先是兩者之間擴(kuò)大了通道，彼此都向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)自己所缺少的某些技術(shù)。這句話可用來佐證()A.北宋王安石變法C.希臘城邦的擴(kuò)張B.羅馬帝國的建立D.貴霜帝國的統(tǒng)一

解析：選D。貴霜帝國是長期過著游牧生活的大月氏人建立的，其一度統(tǒng)一了印度北部的農(nóng)耕地區(qū)，因此其統(tǒng)一過程是游牧世界對農(nóng)耕世界沖擊的過程，而且兩大世界之間也相互學(xué)習(xí)，故D項(xiàng)正確。

2.(2021年山東濟(jì)寧期中)美國人類學(xué)家博厄斯曾說：“一個(gè)社會集團(tuán)，其文化的進(jìn)步性往往取決于它是否有機(jī)會吸取鄰近社會集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)社會集團(tuán)所有的種種發(fā)現(xiàn)可以傳給其他社會集團(tuán)；彼此之間的交流愈多樣化，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會也就愈多。”下列最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的史實(shí)是(

)A.約公元前1300年赫梯人改進(jìn)冶鐵技術(shù)B.3—6世紀(jì)形成高潮的歐亞大陸民族大遷徙C.19世紀(jì)英國殖民者開始在澳大利亞建牧場D.宋元時(shí)期棉花從陸、海兩渠道傳入內(nèi)地

解析：選B。公元3—6世紀(jì)形成的歐亞大陸民族大遷徙為游牧民族與農(nóng)耕民族之間的交往提供了機(jī)會，他們的行動不僅為農(nóng)耕世界的社會經(jīng)濟(jì)注入了新鮮活力，也使社會發(fā)展相對落后的游牧民族融入了農(nóng)耕世界，從而加快了人類文明的進(jìn)程，并對中國和西歐文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，故B項(xiàng)正確。

3.“古印歐人的大遷徙所帶來的文明沖擊，使整個(gè)歐亞大陸在真正意義上走出了蒙昧?xí)r代，為以后人類文明向)現(xiàn)代文明的演化作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)?！边@說明( A.古印歐人是歐亞大陸的解放者

B.文明在不斷交流與融合中進(jìn)步

C.遷徙是文明發(fā)展的最根本原因

D.沒有古印歐人就沒有現(xiàn)代文明

解析：選B。依據(jù)“古印歐人的大遷徙所帶來的文明沖擊，使整個(gè)歐亞大陸在真正意義上走出了蒙昧