《玩得真開心導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《玩得真幸?！穼?dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《玩得真幸福》這本書的作者、出版時間和主要內(nèi)容。2.理解書中所傳達的正能量和樂觀向上的態(tài)度。3.分析書中的人物形象和情節(jié)，探討其對我們的啟迪和影響。4.提升閱讀理解能力，培育對文學(xué)作品的審美情趣和品味。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、《玩得真幸?！泛喗椤锻娴谜嫘腋！肥且槐居衫铖粗鞯暮⒆游膶W(xué)作品，于2005年出版。書中主要敘述了一群小友人在暑假里的幸福生活，他們在一起玩耍、進修、探究，充盈了童真童趣和友情。作者通過這些小故事呈現(xiàn)了幸福的生活態(tài)度和樂觀向上的精神，讓讀者感受到了童年的美妙和無限可能。二、正能量與樂觀態(tài)度在《玩得真幸?！分?，小友人們呈現(xiàn)出了樂觀、英勇、頑強的品質(zhì)。他們面對困難不氣餒，而是樂觀樂觀地尋找解決方法；他們在玩耍中學(xué)會了合作與分享，培育了團隊精神和友誼。這些正能量和樂觀態(tài)度影響著讀者，激勵他們在生活中也能擁有樂觀向上的心態(tài)，英勇面對挑戰(zhàn)，珍惜友情和親情。三、人物形象和情節(jié)分析書中的小友人們各有特色，有英勇的小明，敏銳的小紅，活潑的小花等。他們在每一個故事中都呈現(xiàn)出了不同的性格和特點，讓人印象深刻。每一個小故事都盤繞著一個主題展開，通過小友人們的互動和成長來傳遞正能量和教育意義。例如，小紅在一次探險中呈現(xiàn)了智慧和勇氣，小花在一次競爭中學(xué)會了團隊合作和竭力拼搏。四、閱讀理解與啟迪通過閱讀《玩得真幸福》，我們可以感受到童真童趣的幸福，體會到友情與親情的珍貴。在書中的每一個故事里，都蘊含著對生活的熱忱和對困難的英勇面對。我們可以從中學(xué)到如何處理人際干系、如何克服困難、如何珍惜當(dāng)下，讓自己的生活更加充實和有意義。五、延伸閱讀與沉思除了《玩得真幸?！?，還有許多優(yōu)秀的孩子文學(xué)作品，如《小王子》、《哈利波特》等，都值得我們?nèi)ラ喿x和沉思。通過閱讀這些作品，我們可以拓展視野，提升審美情趣，培育獨立沉思和創(chuàng)設(shè)能力。期望同硯們能夠多多閱讀，開闊心靈，感受文學(xué)的魅力。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.請寫一篇讀后感，談?wù)勀阍陂喿x《玩得真幸福》后的感受和體會。2.選擇書中的一個故事，分析其中的人物形象和情節(jié)，談?wù)勀愕目捶ā?.你認(rèn)為童年的幸福和友情對我們的成長有何啟迪？請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)?。期望同硯們在閱讀《玩得真幸?！返倪^程中能夠感受到幸福和正能量，學(xué)會珍