《大象的耳朵》導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版

《大象的耳朵》導學案第一課時主題：《大象的耳朵》這本繪本的學習導學目標：1.了解大象的生活習性，探索大象的生活習性。2.提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)學生對生物的興趣。前導問題：1.你知道大象為什么有那么大的耳朵嗎？2.大象的耳朵功能是什么？3.你認為大象是如何利用耳朵來生活的呢？導學內(nèi)容：1.大象的耳朵是由什么組成的？大象的耳朵主要由皮膚組成，外形寬大，呈扇形，可以幫助大象散熱。2.大象的耳朵功能有哪些？大象的耳朵可以幫助它們散熱，因為大象生活在炎熱的環(huán)境中，常常需要散熱來調(diào)節(jié)體溫。3.大象是如何利用耳朵來生活的？大象可以通過搖動耳朵來增加風的流通，幫助身體散熱。此外，大象的耳朵還可以幫助它們聽到遠處的聲音，提高警覺性。導學活動：1.討論：與同學們一起討論大象的生活習性，探索大象是如何利用耳朵來生活的。2.觀察：觀察大象的耳朵形狀和功能，比較不同動物的耳朵，了解不同動物的適應(yīng)環(huán)境。3.創(chuàng)作：讓學生動手創(chuàng)作屬于自己的“大象耳朵”，設(shè)計不同形狀和功能的耳朵，發(fā)揮想象力。4.實踐：結(jié)合實際情況，設(shè)計一個關(guān)于大象的生活習性的小實驗，觀察大象是如何利用耳朵來生活的。導學反思：通過這節(jié)課的學習，學生們對大象的耳朵有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。希望學生們在今后的學習中能夠保持對生物的興趣，不斷學習和探索。第二課時一、導入：大家好，今天我們要一起學習一首有趣的兒歌《大象的耳朵》。在我們的生活中，我們經(jīng)常聽到很多動物的聲音，你們知道大象是怎樣的嗎？大象有很大的耳朵，它們可以用來做什么呢？我們一起來聽一聽這首歌，感受一下大象的耳朵是怎樣的吧。二、導學目標：1.了解大象的特點，了解大象的耳朵的功能。2.學唱《大象的耳朵》這首兒歌，感受音樂的魅力。3.通過歌曲學習，培養(yǎng)對動物愛護的意識。三、導學過程：1.先讓學生看圖，了解大象的形象，引入話題。2.播放歌曲《大象的耳朵》，讓學生跟隨節(jié)奏搖擺，感受音樂的魅力。3.教學歌詞，學生跟讀，加深印象。4.分組演唱，培養(yǎng)團隊合作意識。5.討論大象的耳朵有什么功能，引導學生思考。6.小組展示，讓學生展示他們對大象耳朵功能的理解。7.總結(jié)學習內(nèi)容，回顧重點知識。四、鞏固提升：1.通過問題討論，加深對大象的了解。2.分組合作寫一篇小短文，描述大象的耳朵功能。3.練習唱歌，鞏固學習成果。4.課后作業(yè)：給大象畫一副漂亮的耳朵，寫一段話描述你對大象的了解。五、評價反思：通過本節(jié)課的學習，學生們對大象的耳朵有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和對動物的愛護意識。在今后的學習中，希望同學們能夠更加關(guān)注動物，保護我們的地球