《地球的繞日運動》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013

《地球的繞日運動》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目的本作業(yè)設(shè)計旨在幫助學(xué)生深入了解地球的繞日運動，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，以及這些運動對地球環(huán)境造成的影響。通過本作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將能夠更加清晰地認(rèn)識到地球的運動是如何影響我們?nèi)粘Ｉ畹?。二、設(shè)計內(nèi)容1.地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)：通過簡單易懂的文字解釋和插圖，讓學(xué)生了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，并且掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向和速度。2.季節(jié)變化原因：通過探討地球的公轉(zhuǎn)軌道、地軸傾斜等因素，讓學(xué)生明白地球公轉(zhuǎn)軌道的變化如何導(dǎo)致不同季節(jié)的出現(xiàn)。3.白晝與黑夜的變化：通過模擬地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的實驗，讓學(xué)生了解白晝與黑夜的變化規(guī)律，并且探討極晝和極夜的原因。4.北半球與南半球的季節(jié)不同：通過比較北半球和南半球的季節(jié)變化，讓學(xué)生明白地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響，以及不同地區(qū)季節(jié)差異的形成原因。5.地球運動對生活的影響：探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對生活的影響，比如氣候、生態(tài)等方面的影響，并且思考如何應(yīng)對這些影響。三、設(shè)計步驟1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：提供相關(guān)的教材和網(wǎng)上資源，讓學(xué)生在課堂外自主學(xué)習(xí)地球的繞日運動知識。2.知識點整理：在課堂上，通過講解和討論的形式，幫助學(xué)生整理地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識點，并且引導(dǎo)他們理解相關(guān)概念。3.實驗展示：設(shè)置簡單的實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過模擬地球的運動，親身感受地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，進一步鞏固認(rèn)識。4.小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，讓他們結(jié)合課上所學(xué)知識，探討地球運動對生活的影響，并且展示給其他同學(xué)。5.總結(jié)與展示：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，展示自己的學(xué)習(xí)成果，加深對地球運動的理解。四、評價方式1.參與度：根據(jù)學(xué)生在課堂上的積極參與程度給予評價，包括提問、回答問題和討論等方面。2.實驗報告：對學(xué)生的實驗結(jié)果和思考給予評價，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和想法。3.小組展示：評估學(xué)生小組展示的質(zhì)量和深度，包括對地球運動的理解和歸納能力等方面。4.總結(jié)考察：通過學(xué)生的總結(jié)報告考察學(xué)生對地球繞日運動知識的掌握程度，以及對生活影響的思考。五、延伸拓展1.可以邀請相關(guān)專家來校進行地球運動知識的講座，擴大學(xué)生對地球運動的了解范圍。2.組織學(xué)生進行戶外實地考察活動，觀察地球運動對季節(jié)變化的影響，加深對地球運動的體驗和認(rèn)識。3.定期舉辦地球日專題活動，通過展覽、講座等形式，增強學(xué)生對地球的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過以上作業(yè)設(shè)計方案，相信學(xué)生們能夠在生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍中，深入理解地球的繞日運動，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)對地球的熱愛和保護意識。讓我們一起行動，為地球的未來貢獻自己的一份力量！第二課時一、設(shè)計背景：地球的繞日運動是天文學(xué)中非常重要的概念，也是理解四季變化的基礎(chǔ)。通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在幫助學(xué)生深入了解地球圍繞太陽運動的規(guī)律，以及地球軌道和自轉(zhuǎn)帶來的一系列現(xiàn)象。二、設(shè)計目標(biāo)：1.理解地球的繞日運動是什么，并掌握其基本原理；2.掌握地球軌道、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球季節(jié)變化的影響；3.能夠解釋為什么南北半球的季節(jié)相反；4.能夠描述晝夜長短變化的原因及規(guī)律。三、設(shè)計內(nèi)容：1.作業(yè)一：閱讀材料《地球的繞日運動》，回答相關(guān)問題。2.作業(yè)二：觀察每日太陽的位置，記錄日出和日落的時間。3.作業(yè)三：觀察不同季節(jié)的天文現(xiàn)象，比較日照時間和溫度變化。四、作業(yè)詳細(xì)說明：1.作業(yè)一：-學(xué)生閱讀《地球的繞日運動》相關(guān)材料，包括地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)、黃赤交角等概念。-回答問題：地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)分別是什么？黃赤交角是如何影響地球季節(jié)的變化的？2.作業(yè)二：-學(xué)生每日觀察太陽的位置，記錄日出和日落時間，至少連續(xù)觀察一周。-分析觀察結(jié)果，總結(jié)太陽升起和落下的規(guī)律，探討為什么夏天晝長夜短，冬天晝短夜長的原因。3.作業(yè)三：-學(xué)生觀察不同季節(jié)的天文現(xiàn)象，比較日照時間和氣溫的變化。-比較夏至和冬至?xí)r的白晝長度差異，分析南北半球季節(jié)相反的原因。-總結(jié)地球的繞日運動對季節(jié)變化的影響，深入探討地球軌道、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)帶來的影響。五、作業(yè)評價：1.作業(yè)一考核學(xué)生對地球繞日運動的基本理解；2.作業(yè)二考核學(xué)生對太陽升起和落下規(guī)律的觀察和分析能力；3.作業(yè)三考核學(xué)生對季節(jié)變化規(guī)律的理解、分析和總結(jié)能力。六、作業(yè)反饋：1.針對作業(yè)一，進行批改并解答學(xué)生的疑問，幫助他們理解地球繞日運動的關(guān)鍵概念；2.針對作業(yè)二，鼓勵學(xué)生多加觀察，深入理解太陽位置和晝夜變化規(guī)律；3.針對作業(yè)三，引導(dǎo)學(xué)生深入思考地球繞日運動帶來的各種現(xiàn)象，促進他們對季節(jié)變化機理的全面理解。七、總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將