《甜餡作業(yè)設(shè)計方案-中式面點技藝》

《甜餡》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標：1.了解小說《甜餡》的背景和主要內(nèi)容；2.分析小說中的人物形象和情節(jié)進步；3.精通小說的主題和意義；4.培育同硯的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.小說《甜餡》的作者、出版時間和背景介紹；2.小說《甜餡》的主要情節(jié)和人物形象；3.小說《甜餡》的主題和意義分析；4.小說《甜餡》的文學(xué)價值和影響。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等多媒體形式引入小說《甜餡》的主題和背景，激發(fā)同硯的閱讀愛好；2.整體閱讀：同硯課前閱讀小說《甜餡》，教室上老師進行整體導(dǎo)讀，引導(dǎo)同硯了解主要情節(jié)和人物形象；3.重點分析：老師重點講解小說《甜餡》中的關(guān)鍵情節(jié)和人物形象，引導(dǎo)同硯深度沉思；4.小組談?wù)摚和幏殖尚〗M，談?wù)撔≌f《甜餡》中的主題和意義，并展示談?wù)撔Ч?.個人總結(jié)：同硯進行個人總結(jié)，總結(jié)自己對小說《甜餡》的理解和感悟；6.教室展示：同硯展示自己的總結(jié)，進行互動溝通，深化對小說《甜餡》的理解。四、評判方式：1.教室表現(xiàn)：包括參與談?wù)摗⒄故镜然顒拥谋憩F(xiàn)；2.作業(yè)效果：包括課后閱讀、總結(jié)等作業(yè)的完成狀況；3.考試效果：進行小測驗或期末考試，考察同硯對小說《甜餡》的精通水平。五、教學(xué)資源：1.小說《甜餡》的文本；2.多媒體設(shè)備：包括投影儀、音響等設(shè)備；3.教學(xué)幫助材料：包括圖片、視頻等多媒體資料。六、教學(xué)效果：通過本次教學(xué)設(shè)計，同硯將能夠全面了解小說《甜餡》的背景和內(nèi)容，深度分析小說中的人物形象和情節(jié)進步，精通小說的主題和意義，培育同硯的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力，提高同硯的綜合素養(yǎng)和認知水平。七、延伸拓展：1.邀請相關(guān)專家進行講座，深度探討小說《甜餡》的文學(xué)價值和影響；2.組織同硯進行寫作競爭，鼓舞同硯發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與小說《甜餡》相關(guān)的作品；3.開展相關(guān)主題的文學(xué)沙龍活動，增進同硯之間的溝通和分享。通過以上教學(xué)設(shè)計方案，信任能夠有效引導(dǎo)同硯深度了解小說《甜餡》，提升同硯的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，達到預(yù)期的教學(xué)效果。期望同硯能夠在這次的進修中收獲知識，感悟人生，成為更有思想、有情懷的人才。第二課時一、教學(xué)目標1.讓同硯了解和精通《甜餡》這部作品的背景和主要內(nèi)容。2.援助同硯提升閱讀理解能力，培育同硯的分析和沉思能力。3.激發(fā)同硯對文學(xué)作品的愛好，培育同硯的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.《甜餡》的作者、出版時間和主要內(nèi)容介紹。2.小說中的主要人物及其性格特點。3.小說中的主要情節(jié)和主題。4.小說中的語言特點和文學(xué)風(fēng)格。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻或音頻等多媒體形式引入《甜餡》這部作品，激發(fā)同硯的愛好和好奇心。2.進修任務(wù)：讓同硯閱讀《甜餡》的相關(guān)章節(jié)或整部作品，然后進行談?wù)摵头窒?，援助同硯理解和分析作品?nèi)容。3.拓展活動：組織同硯進行小組談?wù)摶蛘故?，讓同硯分享對《甜餡》的理解和感悟，培育同硯的表達能力和團隊合作精神。4.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容，反思自己的進修收獲和不足的地方，為下一次進修做好籌辦。四、教學(xué)評判1.通過教室表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況和小組談?wù)摰确绞竭M行評判，全面了解同硯的進修狀況和能力表現(xiàn)。2.鼓舞同硯提出自己的見解和觀點，重視同硯的思維活躍和創(chuàng)新能力。3.針對同硯的不足的地方進行準時糾正和指導(dǎo)，援助同硯提升進修水平寧能力。五、教學(xué)資源1.《甜餡》的電子版或紙質(zhì)書籍。2.多媒體設(shè)備和教學(xué)工具。3.同硯教室筆記和作業(yè)本。六、教學(xué)反思《甜餡》作業(yè)設(shè)計方案旨在通過多種教學(xué)手段和活動形式，引導(dǎo)同硯深度理解和探討這部文學(xué)作品，培育同硯的文學(xué)鑒賞能力和思