2023學年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥鞏固練習試卷【審定版】

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥鞏固練習試卷【審定版】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、物質名稱（或俗名）與化學式一致的是A．小蘇打——NaHCO3 B．熟石灰——CaOC．純堿——NaOH D．干冰——H2O2、下列有關生產(chǎn)、環(huán)保、能源和資源問題的敘述，錯誤的是A．為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用B．使用乙醇汽油既能減少空氣污染，又能節(jié)約石油資源C．“溫室效應”主要是由等氣體引起的D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質量3、水是生命的源泉，下列有關水的說法正確的是A．電解水得到的氫氣和氧氣的質量比為8：1 B．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C．硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物 D．水可以與石灰石發(fā)生化學反應4、下列圖象不能正確反映其對應操作的是ABCD在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液等質量的Zn和Mg分別與足量相同的稀硫酸反應將一定質量鐵片加入足量的CuSO4溶液中等質量CaCO3分別與足量相同的稀鹽酸反應A．A B．B C．C D．D5、化學與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關，下列說法不正確的是A．NaHCO3俗稱小蘇打，可用于治療胃酸 B．燈泡中加入氖氣，發(fā)出紅色光，作航行指示燈C．在樹下下部涂上石灰漿可除蟲滅菌 D．醫(yī)院透視檢查胃鏡時讓患者口服碳酸鋇6、下列關于氫氧化鈉的認識，正確的是A．組成：含有鈉單質和氫氧根離子B．性質：具有堿性，能使紫色石蕊溶液變紅C．制備：可通過氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應制得D．用途：與硫酸銅等配制成具有殺菌作用的波爾多液7、除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法正確的是A．O2氣體（N2）——通過灼熱的銅網(wǎng)B．KCl固體（KClO3）——加入少量的二氧化錳，加熱C．CaCl2溶液（HCl）——加入過量的碳酸鈣，過濾D．Fe固體（Cu）——加入過量CuCl2溶液，過濾、洗滌、干燥8、下列離子能在pH=11的溶液中大量共存并形成無色溶液的是A．、Cl-、Fe3+ B．K+、、Ba2+ C．H+、、 D．K+、、Ba2+二、填空題（每小題4分，共計20分）1、燒水的鋁壺中常結有一層水垢［水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2］,用適量的稀鹽酸可以除去它，反應的化學方程式是_________，___________若鹽酸的用量過多，一會損壞鋁壺，原因是（寫化學方程式）__________。2、化學學習的價值之一是為了更好地改造和利用物質，從氫氣、氫氧化鈣、氫氧化鈉、氯化鈉、二氧化碳、氧氣、一氧化碳等物質中選出適當?shù)奈镔|用其化學式填空∶（1）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的溶質是______________；（2）敞放在空氣中會潮解且會變質的是______________；（3）作為高能燃料，燃燒產(chǎn)物有沒有污染的是______________；（4）在農業(yè)生產(chǎn)上常用于改良酸性土壤的是______________；（5）其固體俗稱干冰，在人工降雨中功不可沒______________；（6）常用的氣體燃料，但泄露會導致人體中毒的氣體______________。3、有下列兩組物質，甲組：稀H2SO4、Na2CO3溶液、CuCl2溶液；乙組：CaCl2溶液、稀鹽酸、Ca(OH)2溶液。其中甲組中的______能與乙組中的所有物質發(fā)生反應；乙組中的______能夠與甲組中的所有物質發(fā)生反應。4、化學用語是我們學好化學的基礎，請用化學符號或化學符號和數(shù)字的組合填空。（1）碘酒中的溶劑______；（2）鉛蓄電池中含有的酸______；（3）常溫下為液體的堿______；（4）醫(yī)療上用來治療胃酸過度的一種鹽______。5、某市售天然礦泉水標簽的部分內容如圖所示。請仔細閱讀并回答下列問題。（1）該礦泉水屬于________（混合物/純凈物/單質/化合物）。（2）用化學符號填空：寫出由標簽中的離子構成的一種鹽___________。（3）寫出電解水的化學方程式__________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，反應化學方程式為：。現(xiàn)取一定質量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進行電解，當析出6.4gCu時，剩余質量為192g含有硫酸銅質量分數(shù)為10%的溶液。（注：本題中不考慮氣體溶解）回答下列問題：（1）生成氧氣的質量______。（2）求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)〔寫出計算過程，結果精確至0.1%）。（3）向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質，充分反應后，所得溶液的質量、溶質質量分數(shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質可能是下列物質中的______（填選項編號）。A．Cu B．CuO C．Cu（OH）2 D．CuCO32、興趣小組欲用Na2CO3溶液測定某Ba(OH)2溶液的溶質質量分數(shù)。請你回答有關問題：（1）配制30g10%的Na2CO3溶液。步驟為：計算、稱取、量取、________、轉移；量取水時應選用規(guī)格為_______mL（從10、50、100中選?。┑牧客病＃?）測定Ba(OH)2溶液的溶質質量分數(shù)。取50gBa(OH)2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產(chǎn)生沉淀與加Na2CO3溶液的質量關系如圖所示：①恰好完全反應時，消耗Na2CO3溶液的質量為________g。②請通過計算確定Ba(OH)2溶液的溶質質量分數(shù)________。3、現(xiàn)有一包氯化鈣粉末中混有碳酸鈣粉末的混合物。小明為了除去其中的碳酸鈣，他稱取該混合物樣品15g放入燒杯中，然后他把100gR溶液加入到燒杯中，測得生成氣體的質量與所加R的數(shù)據(jù)關系如圖所示，請根據(jù)所學知識和相關數(shù)據(jù)回答下列問題。（1）寫出R的溶質化學式________；（2）所用R的溶質質量分數(shù)；（3）恰好完全反應時所得溶液溶質質量分數(shù)。（小數(shù)點后保留一位小數(shù)）4、某學習小組為測定一定量石灰石樣品中碳酸鈣的質量，向盛有石灰石樣品的燒杯中加入足量稀鹽酸，反應停止后共產(chǎn)生8.8g二氧化碳。（1）與石灰石主要成分相同的物質有_____________（寫一種）。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量是多少？（寫出計算過程）5、某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉和氡化鈉的混合物中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應，有關實驗數(shù)據(jù)如下表：反應前反應后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質量混合物樣品的質量燒杯和其中混合物的質量150g12g157.6g（1）反應生成二氧化碳的質量為_______g。（2）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？6、某化工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量，南山中學化學興趣第二小組進行了以下實驗：取該廢水100g，向其中加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，測得生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）產(chǎn)生氫氧化銅沉淀___________g。（2）廢水中硫酸銅的質量(寫出計算過程)。（3）恰好完全反應時所得溶液的質量分數(shù)(寫出計算過程，結果保留到0.01%)。7、某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質量分數(shù)，進行了如下實驗：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應。在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質量如下表測定次數(shù)123加入稀鹽酸的質量/g50100120生成氣體的質量/g2.24.44.4請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質有______。（2）混合物中碳酸鈉的質量是______g。（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。8、某?；瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學進行了以下實驗。取廢水300g，向其中加入溶質質量分數(shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖：請分析計算：300g該廢水中硫酸銅的質量為多少克？（要求有計算過程）9、為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計算：（1）反應生成二氧化碳的質量_______g。（2）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是______？(精確到0.1%)已知：四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學興趣小組探究堿的化學性質，設計實驗如下：（1）實驗一能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)開____色。（2）實驗二澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為_____。（3）實驗三發(fā)生反應的化學方程式為_____。（4）實驗四產(chǎn)生白色沉淀，對反應后的物質進行過濾，并對濾液中溶質的成分產(chǎn)生了興趣，經(jīng)分析，濾液中一定有氫氧化鈉，濾液一定顯_____（選填“酸性”、“中性”或“堿性”）；（提出問題）濾液中溶質除了氫氧化鈉還有什么呢？同學們對濾液中溶質的成分進行了猜想和實驗探究。（猜想與假設）猜想①：溶質只有NaOH；猜想②：溶質為NaOH和_____。猜想③：溶質為NaOH和Ba（OH）2實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論a。取少量濾液于試管中，加入過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象由a，b兩個實驗的現(xiàn)象，得出猜想①正確b。另取少量濾液于試管中，加入過量碳酸鈉溶液_____（反思與評價）I、同學們經(jīng)過討論認為，如果只向濾液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想①正確的結論，該試劑為_____，反應現(xiàn)象為_____。Ⅱ、實驗后的廢液直接倒入下水道，會造成環(huán)境污染，需將廢液處理后再排放。2、小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究。（查閱資料）①KOH與NaOH的化學性質相似，請用化學方程式解釋KOH變質的原因是______。②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。（猜想假設）假設Ⅰ：只含KOH；假設Ⅱ：含______；假設Ⅲ：只含K2CO3。（進行實驗）實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設______不正確②另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量BaCl2溶液，振蕩，靜置______假設Ⅲ正確③取②中上層清液，滴加無色酚酞溶液______（問題討論）步驟③中所加試劑還可以是______。（拓展應用）完全變質的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質看，這瓶變質的試劑在農業(yè)上的用途是______。3、某化學興趣小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸后，忘了滴加酚酞溶液不知道鹽酸是否過量。于是他們停止滴加稀鹽酸，對燒杯內溶液中的溶質成分進行了探究。（提出問題）該燒杯內溶液中的溶質是什么？（猜想與假設）猜想一：CaCl2；猜想二：(1)___________。猜想三：CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：CaCl2、HC1和Ca(OH)2（交流討論）(2)同學們討論后一致認為猜想四不合理，理由是___________(用化學方程式表示)。（實驗設計）同學們設計了如下實驗方案，請完成下列表格。操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取少量燒杯內的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確酚酞變紅色(3)___________正確方案二取少量燒杯內的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量(4)___________猜想二正確（反思交流）(5)方案一不能證明猜想一是否正確，理由是___________；若要完善此方案，可將酚酞溶液換成___________。（拓展與應用）(6)實驗證明猜想二正確，要使燒杯內溶液的溶質只含有CaCl2，需要除去雜質，其中一種方法是向燒杯中加入過量的___________，然后過濾。(7)室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液的溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化的曲線如圖所示：①由圖可知，鹽酸與氫氧化鈣溶液發(fā)生的中和反應是___________。(填“吸熱”、“放熱”或“無熱量變化”)反應。②B點對應溶液中的溶質是___________(填化學式)。③B到C的過程中溶液的pH逐漸___________(填“增大”、“減小”或“無變化”)。4、科學探究是學習化學的重要方式，某興趣小組在做完氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液反應的實驗后，欲探究反應后所得溶液中溶質的成分，請你和他們一起完成該探究方案。（溫馨提示：該實驗過程中所用溶液的濃度較低，實驗中若涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均視為可溶物）（提出問題）反應后所得溶液中溶質的成分是什么？（做出猜想）（1）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和BaCl2；猜想三：NaCl和Na2SO4；猜想四：NaCl、BaCl2和Na2SO4。經(jīng)過討論，大家一致認為猜想___________不合理，理由是___________（用化學方程式表示）。（設計實驗）（2）取少量反應后的溶液于試管中，向其中加入適量___________（任寫一種）溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則猜想二成立。（3）取少量反應后的溶液于試管中，向其中加入適量___________（任寫一種）溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則猜想三成立。如果（2）和（3）中均沒有產(chǎn)生白色沉淀，則猜想一成立。（交流反思）（4）小組同學一致認為，探究反應后所得溶液中溶質的成分，除考慮生成的可溶物外，還需要考慮________