數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述（一）、課程的性質(zhì)《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》課程是旅游三部計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程性質(zhì)是職業(yè)能力課程中的職業(yè)基礎(chǔ)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)管理和應(yīng)用的能力，以及結(jié)合高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的能力，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)課程的基礎(chǔ)。（二）、課程定位本課程以計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，以Access數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為主線(xiàn)，以本專(zhuān)業(yè)應(yīng)共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動(dòng)分解設(shè)計(jì)成若干實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或工作情景，以具體的項(xiàng)目任務(wù)為單位組織教學(xué)，以典型實(shí)際問(wèn)題設(shè)備為載體，引出相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。（敘述本課程在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用和功能，與其它課程的關(guān)系，以及課程類(lèi)型等內(nèi)容。)二、課程目標(biāo)：本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，按照“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，該門(mén)課程以形成數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力和利用高級(jí)編程語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程能力為基本目標(biāo)，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。在教學(xué)內(nèi)容和方法上貫徹“技能培養(yǎng)為主，知識(shí)夠用為度”的教學(xué)思想，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高崗位實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。選取項(xiàng)目的基本依據(jù)是該門(mén)課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中還以數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)流程與典型的項(xiàng)目為載體，使工作任務(wù)具體化。學(xué)習(xí)程度用語(yǔ)主要使用“了解”、“理解”、“能”或“會(huì)”等用語(yǔ)來(lái)表述。“了解”用于表述事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“能”或“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)按照專(zhuān)業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容（學(xué)習(xí)單元）。（一）課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排1、課程主要內(nèi)容說(shuō)明根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用及工程師、程序員等職業(yè)崗位的任職要求，參照計(jì)算機(jī)應(yīng)用及工程師、程序員的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。課程內(nèi)容突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和能力為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念，以真實(shí)工作任務(wù)為載體組織教學(xué)內(nèi)容，在真實(shí)工作情境中采用新的教學(xué)方法和手段進(jìn)行實(shí)施。教學(xué)內(nèi)容選取思路主要包括以下幾方面：1）面向就業(yè)崗位根據(jù)企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤，明確了本課程培養(yǎng)的學(xué)生主要面向的就業(yè)崗位包括：軟件與測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)工程師及程序員。通過(guò)對(duì)這些崗位進(jìn)行歸納總結(jié)，確定程序員、應(yīng)用軟件產(chǎn)品支持技術(shù)員、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程序員為課程重點(diǎn)針對(duì)的崗位。2）以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)課程教學(xué)內(nèi)容的選取是根據(jù)職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求。我們共同分析面向就業(yè)崗位的崗位職業(yè)能力，確定了以下崗位職業(yè)能力。職業(yè)技術(shù)能力職業(yè)素養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力能夠創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)的能力具備對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行各種數(shù)據(jù)查詢(xún)的能力使用SQL語(yǔ)言進(jìn)行SQL語(yǔ)句編寫(xiě)與調(diào)試的能力創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的能力具備數(shù)據(jù)庫(kù)備份恢復(fù)和安全性管理的能力誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)忍不拔的性格；自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力，良好的自我表現(xiàn)、與人溝通能力，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）、課程基本目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成和主要功能，掌握關(guān)系模型及其常用術(shù)語(yǔ)。掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的系統(tǒng)功能分析的主要作用，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)步驟。（2）熟練掌握access2003工具的使用，熟悉access2003常用管理工具的使用；（3）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和創(chuàng)建，理解和掌握系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)類(lèi)型，掌握使用對(duì)象資源管理器創(chuàng)建表的技術(shù)，掌握修改表結(jié)構(gòu)的技術(shù)，掌握使用對(duì)象資源管理器創(chuàng)建查詢(xún)的技術(shù)，掌握使用對(duì)象資源管理器創(chuàng)建窗體視圖的技術(shù)；（4）掌握使用SQL語(yǔ)句操作數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，掌握SELECT語(yǔ)句的使用方法；（5）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出方法，理解數(shù)據(jù)庫(kù)的備份策略，（7）（8）了解access2003的安全策略，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)的管理，掌握對(duì)實(shí)例、數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)用程序的角色管理，了解數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)及其作用，掌握對(duì)access2003實(shí)例、數(shù)據(jù)庫(kù)、表和列訪(fǎng)問(wèn)的權(quán)限管理，掌握對(duì)可編程對(duì)象訪(fǎng)問(wèn)的權(quán)限管理。2、職業(yè)技能目標(biāo)（1）能獨(dú)立設(shè)計(jì)和管理數(shù)據(jù)庫(kù)的能力；（2）能在應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)中設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)；（3）具備對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行各種數(shù)據(jù)查詢(xún)的能力；（4）具備數(shù)據(jù)庫(kù)備份恢復(fù)和安全性管理的能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)（1）具備協(xié)同工作和團(tuán)隊(duì)合作能力；（2）具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力；（3）具備良好的心理素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，能及時(shí)完成任務(wù)的能力；（4）具備獨(dú)立分析和思考能力，具備良好的自學(xué)能力；（5）具備踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、耐心的服務(wù)意識(shí)。（二）學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)各學(xué)習(xí)單元?jiǎng)澐謱W(xué)習(xí)模塊的設(shè)計(jì)思路，對(duì)所有學(xué)習(xí)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行描述并說(shuō)明各學(xué)習(xí)單元的教學(xué)建議。專(zhuān)業(yè)課程（含課內(nèi)實(shí)踐）序號(hào)單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)安排1數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)概述關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)演示學(xué)生班級(jí)信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建具體關(guān)系模式根據(jù)實(shí)例講述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)流程32Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)概述Access2003簡(jiǎn)介Access2003的安裝Access2003的簡(jiǎn)介Access2003的安裝63創(chuàng)建和管理Access2003數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)修改數(shù)據(jù)庫(kù)屬性修改數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)查看圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)屬性修改圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)54創(chuàng)建和管理Access2003數(shù)據(jù)庫(kù)表數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的修改添加和修改表數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)，圖書(shū)表、訂單表、出版社表在圖形界面下創(chuàng)建數(shù)據(jù)表學(xué)生表用設(shè)計(jì)視圖方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)表圖書(shū)表和訂單表在圖形界面下向圖書(shū)表和訂單表中輸入數(shù)據(jù)使用屬性修改數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)55數(shù)據(jù)查詢(xún)選擇查詢(xún)條件查詢(xún)更新查詢(xún)追加查詢(xún)刪除查詢(xún)參數(shù)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)查詢(xún)分組查詢(xún)1、對(duì)圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中訂單表、圖書(shū)表和出版社表設(shè)計(jì)條件查詢(xún)和選擇查詢(xún)：2、對(duì)圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中圖書(shū)表、訂單表和出版社表設(shè)計(jì)參數(shù)查詢(xún)；3、對(duì)圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中圖書(shū)表、訂單表和出版社表進(jìn)行追加查詢(xún)、更新查詢(xún)和刪除查詢(xún)：126設(shè)計(jì)窗體窗體類(lèi)型利用向?qū)?chuàng)建窗體利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建窗體了解窗體類(lèi)型掌握利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建各種窗體的方法掌握利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建縱欄式、表格式、圖表式窗體的方法107創(chuàng)建報(bào)表利用向?qū)?chuàng)建報(bào)表利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表1、掌握利用向?qū)?chuàng)建報(bào)表的方法2、掌握利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表的方法48創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)掌握利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建含有圖書(shū)表、訂單表和出版社表的數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)的方法69創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏了解什么是宏掌握創(chuàng)建宏的