蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案典型題

牡丹區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）（90分鐘 —二三四五六（5分 一、（10分 duàn diàn zhǎn （8分加橫線字注音全部對(duì)的的一組 痛悼 按捺(nài)不 來(lái)賓（bīng）棲息（qī 教導(dǎo)（huì 云錦（jǐ押解（jiè 古剎（shà 百寶匣下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組 A.B．翻ftC．逼上梁加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊痪?下列說(shuō)法不對(duì)的的是 三、根據(jù)語(yǔ)境填上適宜的歇后語(yǔ)或諺語(yǔ)。(3元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)校要舉辦文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個(gè)班委在一塊商議，不一會(huì)兒就有了主意，這正是 。領(lǐng)到節(jié)目的同窗刻苦排練，由于他們懂得 的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富有的演課本劇有的演小品有的搞詩(shī)歌朗誦……正是 （“讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔 “最喜小兒無(wú)賴(lài) 3.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了不少可親可敬的人物。有規(guī)定學(xué)生“每天四 的史學(xué)家談遷；通過(guò)課外閱讀，我們還認(rèn)識(shí) 的 （一天”的招式。林沖把棒()，還了個(gè)“（拔撥）草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后（。洪教頭一棒落腳步已亂，便掄起棒()，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭（錯(cuò)措）手在文中括號(hào)里選擇適宜的字，用“√ 的人《林沖棒打洪教頭》選自名著 ，作者 。部長(zhǎng)篇小說(shuō)中尚有許多膾炙人口的故事，如 （二）（）（）手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里念叨著含糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪在一次演講會(huì)上，一種中學(xué)生居然這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)（坦然、欣然）地在黑板上寫(xiě)下了這樣幾行字：“一、我好可愛(ài)；二、我的腿很長(zhǎng)很六……”最后，她以一句話作結(jié)論：“我只看我全部的，不看我所沒(méi)有的！”（）你想幸福，想成功，那么你（）“接受自己”就是要做 “必定自己”的好處 （35題目： 的幾分小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）532分。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（0.510分誕生縫隙配合鍛煉殿堂逝世鑰匙協(xié)調(diào)嶄新戒心二、選擇題（8分） 2．C3．A4．A（2分三、根據(jù)語(yǔ)境填上適宜的歇后語(yǔ)或諺語(yǔ)。(3分（15分霎時(shí)間；烏云密布；電閃雷鳴；騰空飛去；驚嘆不已；點(diǎn)睛之筆；(一空一分松柏的蒼勁；果園的豐收；忽然閉口立；溪頭臥剝蓮蓬；天涯若比鄰；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡(一空一分陶行知；法布爾；心地善良的嫦娥；堅(jiān)強(qiáng)不屈的談遷；身殘志堅(jiān)的海倫.凱勒；（分（24分（一《林沖棒打洪教頭》節(jié)選（12分（2分一橫；一退；一掃；從容機(jī)智、武藝高強(qiáng)等（0.54分略（可從洪教頭和林沖兩方面來(lái)答題，一點(diǎn)一分ft（0.52分（二）只看全部的，不看沒(méi)有的（12分（2分）（2分）文中最能體現(xiàn)黃美廉昂揚(yáng)態(tài)度的句子是：“我只看我全部的，不看我所沒(méi)有的！”（2分（2分2分）（35分分kuǎn duàn duànyájué ） dān hǎi fèng cuòshǒubù ） 二、二、給帶點(diǎn)字選擇對(duì)的的讀音，用“√”表達(dá)。（6分教導(dǎo) 令（línglìng）鳥(niǎo)棲 qī）蟲(chóng)百寶匣 jiá） 剎（shàchà）那按捺 nà）不三、請(qǐng)選擇適宜的詞語(yǔ)填空。（2分佇 肅 挺 矗 ）在江邊，凝視著遠(yuǎn)方 ）在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)當(dāng)代化大都市的標(biāo)志之一 ）在世界的東方 ）在烈士墓前致哀1、即使四條龍張牙舞爪，形象逼真 2、諾貝爾不僅沒(méi)有享有自己的財(cái)富 3、時(shí)間過(guò)得真快啊 五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（16分 ，作者是 。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象如宋江、、 、 ……它是中國(guó)四 、 、 。（4分） 。”或者“最喜小兒無(wú)賴(lài) ?！币酪老e顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，由于 ?！?43、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語(yǔ)故事和寓言故事，成語(yǔ)故事 、 ，寓言故事有 、 ……其中給你啟發(fā)最大的 從中你明白了 分4、祖 綠色的大門(mén)，給孩子們一片 。去吧，去呼吸ft水間 ，去吧，去打開(kāi)大自然 。大自然充滿(mǎn)奧妙，美麗而神 、 、 、 。（4）（一）師恩難忘（節(jié)選 （10分 是一 的老師。（２分 用 ”畫(huà)出文中打比方的句子。句中 比 （3 50（3）（二（二 （15 ）我們能 ）一定會(huì)更加豐富了嗎？1、把文章中括號(hào)里用錯(cuò)的字劃掉。（22、給文中的帶點(diǎn)詞找一種近義詞。（2贊不絕口 語(yǔ)重心長(zhǎng) 3、把第一自然段中“一下子明白了”換一種成語(yǔ)是 ）。（1分4 有這樣精神的人 。（4分5、給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再把它變化成另一種說(shuō)法，意思不變。（46、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線上。（2第三部分：習(xí)作（30 。（2分就請(qǐng)你以此為話題，統(tǒng)計(jì)下你自己的奉獻(xiàn)與感動(dòng)。題目自擬。（28(1)認(rèn)真回想自己曾經(jīng)予以別人的關(guān)愛(ài)與協(xié)助，選一件印象最深刻的事情寫(xiě)下來(lái)；(2)突出關(guān)愛(ài)或協(xié)助別人的過(guò)程；(3)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40）1 耽 海 縫 措手不設(shè)計(jì)意圖：1教導(dǎo)教導(dǎo) 令 lìng）狐 鳥(niǎo)棲 qī√）蟲(chóng)百寶匣 剎（shàchà√）那按捺 nà√）不設(shè)計(jì)意圖：普通話是0.52、（矗立）3、我們偉大的祖國(guó)（挺立）4、同窗們（肅立）22（不重復(fù)1、爺爺生病了，父親、媽媽和我倒醫(yī)院 ）他2、我們懷著崇拜的心情去 ）周恩來(lái)故居3、王老師走進(jìn)教室 ）了一下四周，笑著說(shuō)：“清掃得真干凈4、獅子伏在草叢中，靜靜地 ）著周邊的一切，伺機(jī)捕獲獵物 12改為不帶問(wèn)號(hào)的句子 3改為反問(wèn)句 4改為帶“把”字的句子 5老師就像一盞燈 老師就 5（1+2+2+1=4分（1）戰(zhàn)國(guó) 齊宣王 南郭先生（填成 （3）王勃 朋友 送別（寫(xiě)出詩(shī) （4）古希臘奴隸寓意（寫(xiě)出書(shū)名 （10此即牧童遙指 學(xué)海無(wú)涯