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第第頁(yè)科學(xué)組工作總結(jié)
科學(xué)組工作總結(jié)1時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?;仡櫼粋€(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)教研工作,我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有了肯定起色,基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素養(yǎng)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)年頭,但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課很多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的老師都是兼職任教,大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去討論鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的轉(zhuǎn)變,面對(duì)教材很多老師都不知該怎么去教,其中有很多的內(nèi)容就任教老師也知道不多,像六班級(jí)的教材內(nèi)容完全是以前的中學(xué)物理里邊的知識(shí),所以有須要組織每位任教科學(xué)的老師進(jìn)行課程的培訓(xùn),坐下來(lái)學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),盼望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)老師都特別珍惜每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),積極準(zhǔn)時(shí)參與備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中遇到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同爭(zhēng)論,有很多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,溝通心得體會(huì)。通過(guò)各種形式活動(dòng)大……此處隱蔽17629個(gè)字……時(shí)間飛逝,又到了學(xué)期末,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作,我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有了肯定收獲,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?,F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素養(yǎng)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)年頭,但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課很多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的老師都是兼職任教,大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去討論鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的轉(zhuǎn)變,全體科學(xué)老師都特別珍惜每次的教研活動(dòng),積極準(zhǔn)時(shí)參與集體備課活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。在聽(tīng)課過(guò)程中大家仔細(xì)傾聽(tīng)做好筆記,備課活動(dòng)中暢所欲言,把教學(xué)中遇到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同爭(zhēng)論,有很多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,溝通心得體會(huì)。通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲許多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)技能都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)趯W(xué)期初就仔細(xì)制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃,平常我們也時(shí)時(shí)提示每一位老師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)立場(chǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿足的成果。在期中我們也組織了老師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論,商量對(duì)策,爭(zhēng)取在期末考試中取得令人滿足的成果。
但也有很多不足之處,還將面臨很多新的挑戰(zhàn),在新課程新理念中
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