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文檔簡介
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Module6Atriptothezoo
Unit1Doesiteatmeat?
教學設計
Teachingaims:
1.MasterthekeywordsandexpressionsinUnit1.
2.Learnhowtoanswerthegeneralquestions.
3.Cultivatetheirabilityofcreation.
Teachingimportantanddifficultpoints:
1.Keywordsandexpressions:
Giraffe,bear,elephant,monkey,etc.
2.Keysentences:
Doesiteatmeat?
Dotheyeatmeat?
What’syourfavouriteanimal?
Etc.
3.Howtoexpresstheiropinionintheclassroom.
Teachingsteps:
Step1.Warmingup:
1.HaveatestorallytocheckthewordsinModule5.
2.Askand
answe
rsomequestionsfreelytocheckthekeysentencestheyhavelearntbefore.
Step2.Introduction.
1.Showapicturetohaveanintroductiontolearnsomenewwords.
2.Learnmorenewwordsaboutanimals,readthemtogether,especially,payattentiontotheirpronunciation.
3.Practicekeysentencesaboutgeneralquestionsatthesametime.
4.Practicemoregeneralquestionsbyshowingsomemorepictures.
5.Includeallthenewwordsandreadthemtogether.
6.Withoutshowin
gthe
EnglishspellingorChinesemeaning,haveaquicktest.
Step3.Talkaboutthepicturesandcheckthewordsyouhear.
1.ShowthepictureinPart1,gothroughthewordsinthebox.Tellthemhowtotelltheinformationaboutthepictures.
Thereis/are...inPicture.
Is/Aret
here..
.inPicture...?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.
2.Listenandcheckthewordsyouhear.Checkanswers.
Step4.Listenandanswer.
1.ListentothetapeinPart3withoutopeningtheirbooks,answerthefollowingquestions:
a.WhatanimalsarethereinBeijingZoo?
b.Doestheelephanteatmeat?
c.What’sLingling’sfavouriteanimal?
2.ListenandreadPart3afterthetape,thenreadittogether.
3.Readfreelywiththehelpoftheirteacher.
4.Workinpairst
oact
outthedialogueinclass,encouragementshouldbegiven.
Step5.Video
EnjoythevideoinPart3.
Step6.Carefulreading.
1.ReadthedialoguecarefullytocompletethetableinPart3.
2.Checkanswersandhaveaquickansweraboutit.
Step7.Underlinethecorrectwords.
Finishpart4ontheirown,checkanswersinclassoreachother.Atlast,readittogether.
Step8.Languagepoints.
Observeand
find
somedifficulties,Showmorelanguagepoints,worktogethertosolvethem.
Step9.Listenandrepeat.
1.ListentothetapeinPart5-6,repeatitloudinclass.
2.Sumuptherulesofthirdpersonsingular.
Step10.Workinpairs.
AskandanswerquestionsaboutanimalstofinishParts7-8.Creationshouldbeencouraged.
Step11.Exercises.
Dosomeexerc
isesi
nclasstoconsolidatewhattheyhavelearntinthislesson.Enc
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