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2024年天津市部分區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬練習(xí)語文本試卷分為第I卷(選擇題)、第Ⅱ卷兩部分。第I卷為第1頁至第4頁,第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分??荚嚂r間120分鐘。答卷前,請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上,并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時,務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上,答案答在試卷上無效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利!第Ⅰ卷注意事項:1.每題選出答案后,用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。2.本卷共11題,共29分。一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)(一)積累與運(yùn)用1.下面各組詞語中加點字的注音,完全正確的一項是A.吝嗇(lìn) 殉職(xùn) 拈輕怕重(zhān)B.愧怍(zuò) 驀然(mù) 吹毛求疵(cī)C.晦暗(huì) 狼藉(jí) 杳無消息(yǎo)D.闊綽(zhuó) 潮汛(xùn) 銷聲匿跡(nì)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検俏覈诰迫l(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射的可重復(fù)使用試驗航天器,在軌飛行276天后成功______預(yù)定著陸場。此次試驗的圓滿成功,______著我國可重復(fù)使用航天器技術(shù)研究取得重要突破,后續(xù)可為和平利用太空______更加便捷、廉價的往返方式。A.返回標(biāo)志提供 B.返回標(biāo)志供應(yīng)C.返程標(biāo)記供應(yīng) D.返程標(biāo)記提供3.下面一段文字中有語病的一項是①中外合作考古是“一帶一路”人文交流合作的重要組成部分。②烏茲別克斯坦是“一帶一路”共建國家。③該國家的費(fèi)爾干納盆地是古絲綢之路的交通要沖。④坐落于此的古城遺址,更是被稱為“絲綢之路活化石”的稱號。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検请S著科技進(jìn)步,數(shù)字技術(shù)“飛入尋常百姓家□如今,我們閱讀的內(nèi)容更加多元豐富,閱讀載體也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們可以通過智能手機(jī)□平板電腦等智能終端隨時隨地閱讀,地鐵上、電梯里、上下班途中□生活中的每個間隙都能碰到進(jìn)行數(shù)字閱讀的人。A.?!保?。 B.。”,……C.”。、。 D.”。、……(二)詩詞鑒賞5.下面對《渡荊門送別》一詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検嵌汕G門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。A.首聯(lián)點題,以敘事為主,交待地點和事由,用語簡潔而深切。B.頷聯(lián)以移動視角描寫景物變化,并不是行舟觀景時真實的體驗。C.頸聯(lián)以靜觀的視角,描摹了江上的美景,宛如兩幅圖畫。D.尾聯(lián)中,詩人以家鄉(xiāng)之水情深意重含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。(三)實用類文本閱讀閱讀《簡牘》一文,回答6~8題。簡牘①文字的誕生,是一個民族走出蒙昧的象征。作為文字載體的材料,亦隨著社會文明的進(jìn)步不斷變化。西漢時,簡牘是人們書寫的主要“紙張”,承載著當(dāng)時的文化與精神風(fēng)貌。②據(jù)儒家五經(jīng)之一的《尚書·周書·多士》記載:“惟殷先人,有冊有典?!币鉃橐笊虝r期,即有成冊的文書典籍。在紙張出現(xiàn)以前,作為書寫載體的材料種類豐富——龜甲獸骨、金石帛書、竹簡木牘……簡牘作為古代最重要的文字載體之一,最早可追溯至商,盛行于秦漢,在華夏已有3000多年的歷史。③簡牘是“簡”與“牘”的合稱,是古人用于書寫的木片和竹片。依據(jù)材質(zhì)的不同,可分為竹簡、木簡、竹牘、木牘。簡又稱“畢”,多為細(xì)長條形,可供書寫的面積較少。連續(xù)書寫時,以麻繩編聯(lián),單支稱為簡,多支連編在一起稱為冊,如同現(xiàn)今的書籍冊頁一樣。在實際使用中,簡的制式多有差異,根據(jù)書寫需求被制成不同形狀,且因內(nèi)容不同,長度也有差別。牘又稱“版”或“方”,多為方形或長方形的薄板,比一般的竹簡要寬,可供書寫的面積較大,不穿孔,常單片使用,可做到“一板書盡”,多用于記錄小事。④作為古代的“圖書”,簡牘的內(nèi)容包羅萬象,諸如醫(yī)藥養(yǎng)生、天文數(shù)術(shù)、兵法禮制、行政公文等。根據(jù)內(nèi)容的不同,定名也有所差異,例如:信牘是用于寫信的書簡,遣冊是記錄墓中隨葬品器物清單的簡牘,簽牌是起標(biāo)識、憑證作用的簡牘。古人書寫時,自右向左,以毛筆蘸墨書于簡牘上,若有錯字,則用書刀(古時刮削文字的小刀,其作用類似于今天的橡皮擦)刮去墨跡,再重新寫即可。⑤簡牘的原材料為竹木,數(shù)量豐富,價廉而易得,古人因地制宜,南方地區(qū)多竹,則多為竹制;北方地區(qū)便多以松木、紅柳等木材替代。⑥作為典型的西漢列侯墓葬遺址,?;韬顒①R墓中出土了5300余枚簡牘,包含眾多珍貴古籍與文書檔案,生動再現(xiàn)了西漢時期人們的社會生活。從內(nèi)容上看,這批簡牘大致可分為三類,一類為著作典籍,一類為公文奏牘,一類為簽牌。其中,典籍類簡牘數(shù)量最多,內(nèi)容豐富,尤其是出土的《論語》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》《孝經(jīng)》等典籍,對研究漢代儒學(xué)的發(fā)展演變具有重大學(xué)術(shù)意義。(選自《知識就是力量》2023年第4期,有刪改)6.下面的說法不符合原文意思的一項是A.作為文字載體的材料,亦隨著社會文明的進(jìn)步不斷變化。B.簡牘是“簡”與“牘”的合稱,是古人用于書寫的木片和竹片。C.古代簡牘內(nèi)容包羅萬象,雖然內(nèi)容不同,但定名是一致的。D.簡牘的原材料為竹木,數(shù)量豐富,價廉而易得。7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析,正確的一項是A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明我國古代書寫載體材料種類豐富,簡牘作為最重要的文字載體之一,歷史悠久。B.使用舉例子、作比較的說明方法,說明我國古代書寫載體材料種類豐富,簡牘作為最重要的文字載體之一,歷史悠久。C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明簡牘在我國種類豐富,歷史卻不太久遠(yuǎn)。D.使用舉例子、作比較的說明方法,說明簡牘在我國種類豐富,歷史卻不太久遠(yuǎn)。8.下面對本文的理解分析,不正確的一項是A.文章開頭交待說明內(nèi)容,引出本文的說明對象——簡牘。B.文中加點詞語“主要”“一般”,體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。C.?;韬钅怪谐鐾链罅康浼瑢ρ芯繚h代儒學(xué)的發(fā)展演變具有重大學(xué)術(shù)意義。D.本文是“分——總”結(jié)構(gòu),采用空間順序說明了簡牘的歷史發(fā)展脈絡(luò)。(四)課內(nèi)文言文閱讀閱讀《岳陽樓記》一文,回答9~11題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?③若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。9.下面句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A.朝暉夕陰 暉:日光B.連月不開 開:指天氣放晴C.沙鷗翔集 集:集中D.把酒臨風(fēng) 把:持、執(zhí)10.下面句子中含有通假字的一項是A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.陰風(fēng)怒號,濁浪排空D.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君11.下面對文章的理解分析,不正確的一項是A.文章開頭即切入正題,敘述事情的本末緣起,“謫守”二字為全篇議論奠定了基調(diào)。B.第③④段分寫洞庭湖陰晴景象,以及不同景象在作者心中的不同反響。C.第⑤段是全篇重心,“微斯人,吾誰與歸”一句語重情深,悲涼慷慨,讀之令人感喟。D.這篇散文運(yùn)用排比、對偶等修辭手法,富有文采和詩意,讀起來朗朗上口,鏗鏘有力。第Ⅱ卷注意事項:1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題,共91分。二、古詩文默寫(本大題共1小題,共6分)12.請根據(jù)原文或提示,將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。(6分)(1)我寄愁心與明月,______。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(2)海內(nèi)存知己,______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)______,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)(4)人生自古誰無死?______。(文天祥《過零丁洋》)(5)《望岳》一詩中,表現(xiàn)杜甫不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概的詩句是:“______,______。”三、課外文言文閱讀(本大題共3小題,共7分)閱讀下面文言文,回答13~15題。修始在滁州修①始在滁州,號醉翁,晚更號六一居士,天資剛勁②。雖機(jī)阱③在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復(fù)觀之。見其枉直乖錯④不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠(yuǎn)小邑且如此,天下固可知?!弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見,所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂文章止于潤身⑤,政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見治跡,不求聲譽(yù),寬簡⑥而不擾,故所至民便⑦之。(節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》,有刪改)【注釋】①修:歐陽修。②天資剛勁:生性剛直。③機(jī)阱:陷阱。④枉直乖錯:冤假錯案。⑤潤身:修身養(yǎng)性。⑥寬簡:寬松簡易。⑦便:安逸,安適。13.解釋文中加點詞的含義。(2分)(1)未嘗及文章 嘗:______(2)故所至民便之 故:______14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)無以自遣,因取舊案反復(fù)觀之。譯文:______15.閱讀選文,請概括歐陽修是一個怎樣的人。(3分)______四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題,共15分)閱讀《飄入新春的雪花》一文,回答16~19題。飄入新春的雪花張景云①立春之后,大地漸漸回暖,雪的影子便難尋覓了。不過“天有不測風(fēng)云”,我從氣象預(yù)報中受到了鼓舞:未來幾天要有一場大雪蒞臨。于是,我欣喜著,期待著,將目光投向天空,盼望著那漫天飛舞的精靈。這一天,氣溫突然下降,天空中聚集了濃密的云。到了晚上,天上飄下零星的雪花,一場大雪正向新春悄悄走來……②雪是大自然最美妙的恩賜。雪整整下了一夜,第二天早上,天地間白茫茫一片,松軟的大雪覆蓋了整個世界,雪中的一切都是美好的,像安徒生筆下的童話世界,一場雪,讓世間的每一個角落都變得可愛起來。我捧起厚厚的雪,聞了聞,感到有一種“清香”的味道,沁人心脾。踩在厚厚的積雪上,身后發(fā)出“嘎吱——嘎吱——”的聲響,這悅耳的聲音,如美妙的音樂。同時,它也覆蓋住了記憶中的那些惆悵,留下了生命的美好……我從心里感激這場大雪的饋贈。③雪為人們帶來春天的訊息。我駐足林間,抬頭望去,漫天的雪花穿過粗細(xì)不一的樹枝,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,撲面而來。剎那間,我覺得這滿天的飄雪像靈動多姿的花兒一樣在空中開放。我想,這正如唐朝詩人韓愈在《春雪》里描繪的情景:“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花?!蔽业乃季w一下子回到大唐:在新春里,人們都在盼望春天的身影,就連雪都嫌春天來得太晚,裝作落花的樣子,從樹上飄落下來。冰冷的雪花本無生命,可在韓愈的筆下,卻成了富有靈魂的花朵。盼望春天的詩人,面對冰雪的世界,幻化出一片春色來,這穿樹而過如飛花一樣的春雪,給人們帶來了春天的訊息,讓人陶醉。④雪是浪漫的詩意。雪依然下著,片片相連。哦,好大的一片雪啊!我想起立春這天冬奧會開幕式上,人們借用李白《北風(fēng)行》中的“燕山雪花大如席”詩句,以大如“席”的雪花作為藝術(shù)造型,呈現(xiàn)出美輪美奐的精彩場面。這句詩,把傳統(tǒng)的詩歌元素與現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動連在一起,宛如神來之筆,讓世人再次領(lǐng)略華夏悠久的歷史沉淀和傳統(tǒng)文化恒久不息的魅力,為冬奧會增添了浪漫的詩意。遙想當(dāng)年站在燕山腳下的李白,見到又大又密的雪,用“大如席”來比喻,意境壯闊,氣象雄渾。我們感嘆李白的想象力,那場大雪穿越千年,不僅在冬奧會的開幕式上“飄揚(yáng)”,也在我們記憶中一直飄揚(yáng)……⑤雪漸漸地停了,為這個冬天緩緩拉上帷幕。春日漸暖,融化的雪默默滲入地下,化作汩汩清泉,慰藉著干渴的土地,滋養(yǎng)著世間萬物。當(dāng)飄入新春里的雪化盡,暖陽盡出,溫暖的春天就會來到身邊。要不了多久,枝頭上重新吐出新芽,到那時,我們會在田野里驀然開放的花朵中聞到雪花的芳香……⑥感謝你,這飄入新春的雪花!(選自《今晚報》,有刪改)16.請結(jié)合全文分析,文章第①段有何作用。(4分)______17.請結(jié)合第④段內(nèi)容,分析“雪是浪漫的詩意”表現(xiàn)在哪里。(4分)______18.請結(jié)合語境,賞析第③段中畫線的句子。(3分)剎那間,我覺得這滿天的飄雪像靈動多姿的花兒一樣在空中開放。我想,這正如唐朝詩人韓愈在《春雪》里描繪的情景:“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花?!盻_____19.請結(jié)合全文分析,作者為什么要感謝“飄入新春的雪花”。(4分)______五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題,共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)2023年,天津市持續(xù)加強(qiáng)交通建設(shè),提升交通品質(zhì),不斷探索培育全民文明交通意識的新路徑。某班將開展以“共建天津文明交通”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求,回答20~21題?!静牧弦弧?023年天津市某中學(xué)參與交通志愿服務(wù)統(tǒng)計圖【材料二】組織志愿服務(wù)。發(fā)動志愿者廣泛參與維護(hù)交通秩序,勸阻不文明交通行為等志愿服務(wù)活動?!静牧先块_展社會共建。建立專家參與決策、群眾建議反饋、交通違法舉報獎勵機(jī)制,持續(xù)開展“爭做文明好司機(jī)”活動。【材料四】加強(qiáng)社會宣傳。加強(qiáng)文明交通法律法規(guī)宣傳教育,推進(jìn)文明交通宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)市民文明交通意識。20.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容,簡要寫出你的結(jié)論。(2分)______21.請結(jié)合相關(guān)材料,概括共建天津文明交通采取的措施。(3分)______(二)名著閱讀(8分)請根據(jù)你的閱讀積累,回答下面的問題。22.在“我最喜愛的名著人物”推介活動中,同學(xué)們撰寫了以下人物描述。請你根據(jù)人物描述寫出相應(yīng)的人物。(4分)人物人物描述(1)她是一個女工,身材高大。雖然地位卑微、身世不幸,卻樂天安命;雖沒有文化、粗俗、好事、迷信,卻天性純樸善良、仁厚慈愛,為魯迅買《山海經(jīng)》。(2)他本領(lǐng)高強(qiáng),會七十二變;生性桀驁不馴,愛憎分明,敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威;保護(hù)唐僧西天取經(jīng),出生入死,忠貞不二,為取得真經(jīng)立下汗馬功勞。(3)他當(dāng)過童工,在社會底層飽受折磨和侮辱,在朱赫來的影響下走上革命道路;他堅強(qiáng)勇敢,不向命運(yùn)屈服。他身上凝聚著為理想獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。(4)他武藝高強(qiáng),曾是東京八十萬禁軍教頭,有一定的社會地位,一直安分守己,循規(guī)蹈矩,因受高俅陷害被逼上梁山,是上層人物被迫造反的典型。(1)______ (2)______ (3)______ (4)______23.閱讀《駱駝祥子》節(jié)選文字,回答下面的問題。(4分)祥子遇見過的主人也不算少了,十個倒有九個是能晚給一天工錢,就晚給一天,表示出頂好是白用人,而且仆人根本是貓狗,或者還不如貓狗。曹家的人是個例外,所以他喜歡在這兒。他去收拾院子,澆花,都不等他們吩咐他,而他們每見到他做這些事也必說些好聽的話,更乘著這種時節(jié),他們找出些破舊的東西,教他去換洋火,雖然那些東西還都可以用,而他也就自己留下。在這里,他覺出點人味兒……“先生!”祥子低著頭,聲音很低,可是很有力:“先生另找人吧!這個月的工錢,你留著收拾車吧:車把斷了,左邊的燈碎了塊玻璃;別處倒都好好的呢。”“先洗洗,上點藥,再說別的?!辈芟壬粗约旱氖终f,太太正給慢慢的往上纏紗布……(1)請結(jié)合以上內(nèi)容,概括祥子具有哪些品質(zhì)。(2分)______(2)祥子在曹先生家的經(jīng)歷,帶給祥子怎樣的感受?(2分)______六、作文(本大題共1小題,共50分)24.蕭伯納說過,有信心的人可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。擁有自信,我們才會身心愉悅,生活快樂;擁有自信,我們才會充滿力量,朝氣蓬勃;擁有自信,我們才會堅持不懈,勇毅前行……自信,讓我們的生命之花綻放得更加精彩。同學(xué)們,對此,你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢?請自擬題目,自選角度,寫一篇文章。要求:(1)緊扣主題,內(nèi)容具體充實;(2)有真情實感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。2024年天津市部分區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬練習(xí)語文參考答案一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)1.C2.A3.D

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