高中關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的議論文（精彩10篇）

高中關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的議論文（精彩10篇）學(xué)習(xí)的優(yōu)秀議論文篇一華夏已有五千年的悠久歷史，一代一代的傳承，那本土文化的交匯成了今天的語文，孔子的言傳身教創(chuàng)起中國教育之開端，可以說老師的三尺講臺，學(xué)生的舒適課堂源于前人的不斷努力，而今天我們大部分時間都在學(xué)習(xí)外語，又有幾人在研究國語呢？那么我們又該怎樣學(xué)習(xí)語文，去尋找先人的足跡呢？其實(shí)對于語文素養(yǎng)的提升主要有三種途徑：一是課堂有效教學(xué)，二是課外大量教學(xué)，三是社會生活實(shí)踐。他們沒有輕重之分，因?yàn)樗鼈兠懿豢煞?。課堂有效教學(xué)其實(shí)教學(xué)分為兩部分：一是教，二是學(xué)。古人有句俗語：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。所以學(xué)習(xí)語文不僅是好老師的重要性，更重要的是自己的學(xué)習(xí)方法有效果和有效率，由于從小的耳濡目染，我們的語文很少有低到讓人難以入眼的成績，所以毫無因果的讓我們忽略了對語文的學(xué)習(xí)，語文書也孤獨(dú)的壓在書箱的最低處，很少在課下翻閱。當(dāng)你成績不好時，你有埋怨，可你是否真正懂了老師字里行間的意義？揮舞的粉筆，怎不值一瞥！抓住老師口中的重點(diǎn)，那才是語文卷兒上的收獲。課外大量教學(xué)很多人在課外時間都會看一些書籍，可書卻也有分類，讀古文《聊齋志異》，不愧是書中自有黃金物，不僅增加了對古文的認(rèn)識，也收獲了書中的故事與所言的道理，不過，在當(dāng)代一些垃圾的言情小說，更是成倍突增，看那毫無營養(yǎng)的書，不僅不會提高你的語文素養(yǎng)，反而會擾亂你的思維模式，活在自我幻想的世界中無法自拔。讀名著，誦經(jīng)典，課外知識才可海量收！社會生活實(shí)踐在生活中無法避開語文的魔爪，因?yàn)槲覀兊目谡Z交際以及其他，不管你是宅在家，或是出門在外，語文是我們必不可少的一種實(shí)踐方式，在語文的學(xué)海中徜徉，不僅是對祖先文化的傳承，更是對交際與自己的肯定！語文素養(yǎng)高，知識面廣，看向世界的眼睛會更明亮！也許步入社會的時候，便會凸顯語文的重要性，他的素養(yǎng)便是我們明日的輝煌。那么更多的我們還可以怎樣學(xué)語文呢？不管你在中國的哪一個角落，都不能阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。語文無疑是重要的，作家的美好在于他文章的精美，恰恰的我們之所以不是作家，也不是學(xué)者，不是我們有多么笨，而是沒有真正的興趣！既然三十天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么興趣也是可以培養(yǎng)的，只要有興趣，即使語文是一座高山，你也能像愚公一樣把它夷為平地！加油！學(xué)習(xí)的優(yōu)秀議論文篇二優(yōu)美的旋律，無論中間怎樣跌宕起伏，總是要回到定下的基調(diào)；翱翔藍(lán)天的雄鷹，無論飛的再怎么高，總是保持著矯健的身姿；航行大海的帆船，無論撞上多么洶涌的浪頭，總是堅(jiān)定地沖向遠(yuǎn)方。人生也是這樣，在不斷前進(jìn)中，不斷尋找自己的平衡點(diǎn)。人生的平衡點(diǎn)是一個人的理想。有了理想，人們才會在重重困難面前不改自己的前進(jìn)方向；有了理想，人們才會做到“泰山崩于眼前而不驚”，保持自己的本色。司馬遷雖遭奇恥大辱，仍奮筆寫下“史家之絕唱”的《史記》;霍金雖只能活動在輪椅上，但他的思維早已飛到宇宙盡頭；劉翔在傷痛纏繞之下，仍咬緊牙關(guān)，沖向冠軍的光環(huán)。如果他們沒有一個堅(jiān)定的理想，又如何能夠做到在困境面前堅(jiān)守自己的心靈？如果他們沒有一個遠(yuǎn)大的理想，又如何能夠在重重打擊之下挺直自己的脊梁？如果他們沒有一個崇高的理想，又如何能夠在殘酷的現(xiàn)實(shí)中找到屬于自己的天地？沒有理想，他們的人生可能無法平衡，更別談取得成功了。人生的平衡點(diǎn)也在于一個人的奮斗，有了理想，而不去奮斗，那理想只能是一種空想，從另一方面說，他也就失去了平衡。許多學(xué)子高呼各種名牌高校，卻整天懶于拼搏；林書豪胸懷NBA巨星之夢，不斷地努力練習(xí)，終于他成功了；馬云渴望成為世界巨頭，不斷地開拓市場，終于他也成功了。假如，林書豪與馬云只是將夢想放于口中，恐怕他們也會像那些庸庸學(xué)子碌碌一生。假如他們只是成天做著美夢，恐怕他們早已被殘酷的社會所淘汰。假如他們只是人們口中的“狂人”，恐怕他們永遠(yuǎn)也不會成為行動上的“巨人”。不斷的奮斗，讓他們的平衡點(diǎn)不斷提高。站得越高，離理想也就越近。此時，你也不需擔(dān)心會喪失平衡，因?yàn)?，在你的腳下，是用奮斗不斷夯實(shí)的平衡點(diǎn)。人生的平衡點(diǎn)同樣在于一個人的堅(jiān)持。如果只是三分鐘熱度，理想同樣無從談起，貝加爾湖邊，十幾年的牧羊生活，蘇武找到了人格的平衡點(diǎn)；迢迢絲綢之路，陣陣駝鈴，張騫找到了民族的平衡點(diǎn)；哥本哈根會議，聲聲討論，各國總統(tǒng)找到了自然界的平衡點(diǎn)。正因?yàn)樘K武的堅(jiān)持，中華民族脊梁上烙下了他的名字；正因?yàn)閺堯q的堅(jiān)持，大唐與西域從此遠(yuǎn)離戰(zhàn)火；正因?yàn)楦鲊偨y(tǒng)的堅(jiān)持，世界看到了和諧穩(wěn)定的曙光。他們在不斷堅(jiān)持中，找到了自己的平衡點(diǎn)，并作為自己奮斗的起點(diǎn)，同時，他們又將這平衡點(diǎn)擴(kuò)展到很大很大……樹立高遠(yuǎn)的理想，保持不懈的拼搏，支持自己的位置，才會將人生的平衡點(diǎn)不斷拔高，才能在人生的平衡點(diǎn)上創(chuàng)造出巨大的價值學(xué)習(xí)的優(yōu)秀議論文篇三學(xué)，習(xí)，這兩個字，我認(rèn)為是有著不同的含義，學(xué)，是指上課時的學(xué)，而習(xí)，是指下課后自己的復(fù)習(xí)。然而只有這兩個字結(jié)合起來了，我們才能真正的學(xué)習(xí)好！學(xué)，正所謂學(xué)，就是只上課時的學(xué)，我們應(yīng)如何對待上課時的學(xué)呢？——我們要認(rèn)真對待。有些同學(xué)上了課左瞧右看，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樣子也沒有，這樣的學(xué)就是不認(rèn)真的學(xué)，理所當(dāng)然的，他也不會學(xué)好了。習(xí)，正所謂習(xí)，就是指下課后的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)怎想復(fù)習(xí)呢？怎樣復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)呢？首先，我們要先確保上課時老師讓記得東西都記全了，上課時也認(rèn)真聽講了，這樣才能復(fù)習(xí)好。我們下課后，要一字不差的把老師上課說過的重點(diǎn)，難點(diǎn)背下來。一些需要了解的地反復(fù)也要反復(fù)讀上幾遍，真正的復(fù)習(xí)好。學(xué)和習(xí)，這兩個字只有合二為一，變?yōu)閷W(xué)習(xí)時，我們學(xué)習(xí)的效率才可以提高上去，我們的成績也才可以提高上去，那么，我們就讓他們合二為一，是我們的學(xué)習(xí)成績飛速提高吧！學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會有人悄悄地從你身旁擦身而過，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績就好似一條下劃線，讓成績直線下降。也許我并不算得上是個好學(xué)生，至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時候，我的成績總不低于全班前三名，因此，每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀，心里有說不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績，但我卻闖彩的了個三好學(xué)生，拿著手中的獎狀，并不像以前那樣問心無愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺，心里在也沒有甜意，感覺苦澀苦澀的，簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋，你不敢過去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過這根獨(dú)木橋，到達(dá)鳥語花香的彼岸。學(xué)習(xí)，用金錢買不到，也借不著，它會給勤奮的人帶來智慧和力量，也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀議論文篇四中國有句俗語：“活到老，學(xué)到老”?？鬃右舱f過，“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”。有調(diào)查研究表明：85%以上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是因?yàn)橹橇栴}，而是學(xué)習(xí)心態(tài)問題。由此可見，學(xué)習(xí)心態(tài)的好壞，直接影響著我們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為等等。因此，成功的學(xué)習(xí)離不開我們的付出與良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。而參加工作的我們，應(yīng)擁有一個什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)呢？擁有一個不斷學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心態(tài)。當(dāng)今世界的知識發(fā)展快，日新月異，因此每個人獲取知識多少很大程度上取決于個人的學(xué)習(xí)能力。在某種意義上說，未來的“文盲”不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。在這個知識與科技發(fā)展一日千里的時代，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷追求成長，才能使自己在職場上始終立于不敗之地。俗話說：“學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退”。對于剛剛邁出學(xué)校大門的我們，學(xué)習(xí)既是時代的需要，工作的需要，也是個人成長的需要。我們要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種精神追求，一種生活方式，做一個學(xué)習(xí)型的企業(yè)人。我們要努力地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會，在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡的事業(yè)。我們要堅(jiān)持地學(xué)習(xí)，善于擠時間、善于積累、善于思考，將工作視為學(xué)習(xí)的殿堂，提高自己的實(shí)際工作能力。擁有一個虛心好問的學(xué)習(xí)心態(tài)。所謂“虛心”就是指讀書學(xué)習(xí)要有“虛懷若谷”的接納心理。像大海能納百川，像山谷能容萬物，永不滿足?？鬃邮且晃徊┕磐ń竦氖ト耍匀徽J(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｌ撔哪茏屇憬佑|到更多的新東西，能開闊你的視野，能讓你遇到更多的問題。所謂“好問”就是指學(xué)習(xí)要“不恥下問?！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也。”不要不懂裝懂，不要滿足于一知半解。而要虛心地向老師學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向一切可以幫助我們進(jìn)步的人學(xué)習(xí)。古人也曾談過“君子之學(xué)必好問”。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中要多想多問。“多問”是對知識的好奇；“多問”是對知識的追求；“多問”是學(xué)習(xí)的捷徑；“多問”能豐富思想；“多問”不僅是增進(jìn)友誼、溝通情感的途徑，還是一種精神、一種品德。因此，要想提高自己的學(xué)習(xí)效率，提高自己的工作與業(yè)務(wù)水平，就要有“虛心好問”的學(xué)習(xí)心態(tài)。尤其在即將在基層車間工作的我們，不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，而應(yīng)該真真切切沉下去，踏踏實(shí)實(shí)做下去，丟掉高材生、大學(xué)生的光環(huán)，向老同事學(xué)，向老前輩學(xué)，保持一種虛心好學(xué)好問的學(xué)習(xí)心態(tài)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀議論文篇五時光的列車在時光隧道中飛速地疾馳而去。1962—2024，轉(zhuǎn)眼間，雷鋒同志已逝世了50個年頭，但是雷鋒精神卻會永遠(yuǎn)流傳下去，被世世代代的人們所學(xué)習(xí)?！白约夯钪?，就是為了別人過得更美好”。這是雷鋒同志的一句名言，這句話，還不能反映出雷鋒的人生觀和價值觀嗎？他生活在這個世界上，就是為了奉獻(xiàn)自己，去無私地服務(wù)別人，幫助別人。我想，當(dāng)他看到大家的生活條件很優(yōu)越時，他的內(nèi)心也會感到十分寬慰，為他人而高興。正是這種為他人著想、奉獻(xiàn)自己的精神令后人稱頌，值得大家所學(xué)習(xí)。雷鋒的這種精神境界，很少有人可以達(dá)到。然而，“當(dāng)代雷鋒”——郭明義，卻將雷鋒精神展現(xiàn)得淋漓盡致。他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。他常年義務(wù)獻(xiàn)血，20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。郭明義因此也受到了大家的一致稱贊。同樣是生活在當(dāng)今社會的我們，不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？不應(yīng)該推廣他的精神嗎？其實(shí)，如果是僅僅只做一件小事，十分簡單，但經(jīng)常做好事，把它當(dāng)作自己的義務(wù)，卻著實(shí)不容易。那么，我們可能做不到經(jīng)常性的做好事，但做一些自己力所能及、在身邊的需要我們幫助的事，我想還是能做到的。我們只需要抽出一部分自己空閑的時間，幾分鐘，幾小時，去敬老院、孤兒院，哪怕是街頭、鄰居家，為他們帶去歡樂、送去幫助。在自己內(nèi)心中、人性的深處問自己的感受，可能便會有“贈人玫瑰，手有余香”的快樂感，這幫助別人后的芬芳，會沁人心脾，透入你內(nèi)心深處，陶冶自己的人生。“雷鋒精神”在這個社會已變得有些淡漠，我們只要在“雷鋒”光環(huán)的指引下，盡自己所能，為社會貢獻(xiàn)出自己的一份微弱力量，微弱的力量凝聚起來，社會會更加溫暖，雷鋒的光輝會更加璀璨！學(xué)習(xí)的優(yōu)秀議論文篇六兩千多年前孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。興趣是前提，當(dāng)然也要有良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的，下面我就告大家讓我受益匪淺的學(xué)習(xí)方法。1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。2、要注意關(guān)鍵點(diǎn)。上課時與預(yù)習(xí)時要注重老師所講的精華和書本中的要點(diǎn)，并加以總結(jié)3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時間安排是：第一次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的5—10分鐘。第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時候或第二天。第三次復(fù)習(xí)，一星期左右。第四次復(fù)習(xí)，一個月左右。第五次復(fù)習(xí)，半年左右。4、不懂的邀請教老師或同學(xué)，要及時不懂的學(xué)會。5、制定嚴(yán)格的作息時間表，貼在墻上，自己遵守并由父母監(jiān)督，每當(dāng)自己覺得不能執(zhí)行下去的時候就看一看作息時間表，這時一咱遵守諾言的力量就會促使自己堅(jiān)持下去。另外，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要合理安排自己的時間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學(xué)到了假期就會比較放縱自己，作息時間比較亂，因?yàn)樽飨⒁?guī)律一旦亂了，到上學(xué)的時候要調(diào)整過來又比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時間安排和上學(xué)時應(yīng)差不多，學(xué)習(xí)有一個慣性，可以適當(dāng)間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”。這便是我的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀議論文篇七成功的基石在于運(yùn)用智慧的力量去開始?！}記坐轉(zhuǎn)椅理發(fā)店的轉(zhuǎn)椅相信已是眾所周知，開始坐上去樂哉樂哉，但是后來卻不以為然。因?yàn)樗粫朗卦?，停滯不前，這正如我們學(xué)習(xí)中只會死守課本，而不能廣泛的從課外涉獵知識是一樣的。只守在課本的知識里，也就接受不到更多的知識，當(dāng)然也就不能全面的靈活運(yùn)用知識，了解一些課外知識，使課內(nèi)和課外知識有機(jī)的結(jié)合起來，構(gòu)成一把“雙刃劍”去刺穿重重的困難網(wǎng)。跑野馬廣闊的草原上一只野馬自由自在的奔跑，滿心喜悅，但是這樣一直漫無目的瞎跑，到最后也就白費(fèi)力氣。這正與我們學(xué)習(xí)中漫無目的閱讀課外書籍和雜志是一樣的。一頭扎進(jìn)課外書籍和雜志的世界中忘了自我，沒有課本最基本的系統(tǒng)知識和技術(shù)能力，說起話來雖滔滔不絕，但是這種學(xué)問正如魯迅說的“油滑學(xué)問”。沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終必將一事無成。撒漁網(wǎng)海面上常見到漁民的蹤影，他們將網(wǎng)撒向海中，緊緊的握住網(wǎng)繩。因而常常能捕獲到一些活蹦亂跳的魚兒，這與我們的學(xué)習(xí)也是有相聯(lián)系之處的。學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握最基本的課本知識和基礎(chǔ)知識，還要適時的將所學(xué)的知識進(jìn)行梳理，從而使所學(xué)的知識有條有理，這樣會更有利于的我們知識的掌握。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)方法正確，那么學(xué)起來便會揮灑自如。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯法為首，只有把握正確的學(xué)習(xí)方法，你們才能駕著船兒，順利的到達(dá)成功的彼岸！學(xué)習(xí)議論文篇八這個世界上，無論做什么都需要學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)，對于不同的人也會有不同的回報?？梢哉f，你對某件事的付出與收獲是成正比的。有人說:"文、理科好不好我不在乎，反正我擅長某件事，也可以考上其他的學(xué)校。"真如這樣嗎？當(dāng)然不是。沒有哪個人天生就會、就擅長某件事，拿跳舞來說。一個好的舞蹈需要的是什么？是你身體的協(xié)調(diào)。但如果你數(shù)學(xué)不好，思維不夠清晰，又怎能正確地優(yōu)美地編排一系列動作呢？你的大腦又如何向你的肢體發(fā)送清晰的指令呢？所以，可以說，你的任何一個特長都離不開學(xué)習(xí)。你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、人情世故都需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)乃這個世界中的萬千之本。不要說人類，連動植物都需要學(xué)習(xí)、成長。如同小樹，它如何經(jīng)過春雨的滋潤、夏日的陽光、秋天的蕭瑟以及冬雪的考驗(yàn)，這都需要去學(xué)。學(xué)著怎樣發(fā)芽、長葉、開花，學(xué)著怎樣落葉、抵御嚴(yán)寒。而動物就更不用說了，沒有哪種動物從小就會捕獵。需要跟隨著親獸觀摩訓(xùn)練，到最后的獨(dú)自離家，去闖蕩自己的天地。人的一生都是在學(xué)習(xí)，小時如何學(xué)習(xí)如何走路說話，再到后來的汲取知識、踏入社會，再到攻取職業(yè)、處理交際……一直到最后的死亡。這無疑都是在學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在正是漫長的學(xué)習(xí)路程中的一環(huán)，未來的路還有很長，那么我們應(yīng)該如何正確的去學(xué)習(xí)呢？首先，我認(rèn)為對待學(xué)習(xí)應(yīng)該樂觀積極?，F(xiàn)在正是學(xué)業(yè)繁忙的時候，也是性格容易叛逆期，對學(xué)習(xí)抱有樂觀心態(tài)自是必不可少的。我現(xiàn)在也是晚上10、11點(diǎn)鐘才能睡覺，不是因?yàn)橥享?，而是因?yàn)槿蝿?wù)很多、壓力很大。但真正的智者是懂得如何把壓力轉(zhuǎn)換為動力，而不是一味的惡性循環(huán)，甚至把自己逼到崩潰的絕境。對于作業(yè)不要嫌多、累，因?yàn)槊總€人都是這樣走過來的。未來的你，一定會感謝今天拼命的自己。要有正確的心態(tài)去面對大考小考，勝不驕，敗不餒。有一位老師曾經(jīng)這樣告誡我們:要想博取自己心儀的高校，從現(xiàn)在起，愛上考試。把它當(dāng)做家常便飯，但是飯總會有不好吃的一頓。但你仍要期待，因?yàn)橐苍S明天會更好。因?yàn)?，也許明天，會更好！在這場壓力帶來的比拼中有人獲勝了，也就意味著有人失敗。最重要的一點(diǎn)就是要有執(zhí)行力，成功的人都有超強(qiáng)的執(zhí)行力。不能今天拖明天，明天拖后天。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?？膳碌牟皇悄悴慌?，而是比你優(yōu)秀的人仍在努力。定下目標(biāo)，就要去實(shí)現(xiàn)。選擇高山，就要去攀登；選擇大海，就要去面對風(fēng)浪。我們也不妨把目標(biāo)稍放遠(yuǎn)一些，朝著它進(jìn)擊。老師說，學(xué)習(xí)一定會苦。是，會苦，但你用積極的心態(tài)去面對，就會覺得也不苦，甚至是一種享受。讓你樂在其中，這也許就是苦中作樂吧。有個思維導(dǎo)圖畫的非常好，第一階段:有興趣★WWW.1mi.NET★，第二階段:沒興趣，第三階段:被逼著學(xué)，第四階段:好像又有興趣了，第五階段:習(xí)慣養(yǎng)成，第六階段:孜孜不倦。這才是學(xué)習(xí)的正確順序，但是很多人到第二階段就放棄了。一時的興趣固然能挑起你的注意力，但一個好的習(xí)慣才是你今后道路上持之以恒的法寶。這都是我在學(xué)習(xí)中的一些切身體會，相信以后的我會越來越好。學(xué)習(xí)議論文篇九現(xiàn)如今，有不少家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，他們不讓孩子們分心，特長、興趣、愛好什么的統(tǒng)統(tǒng)都沒有，只讓孩子們學(xué)習(xí)。使得孩子們在學(xué)生期間只知道學(xué)習(xí)，長大后也就……所以說，只知道學(xué)習(xí)是絕對不行的，我想對那些家長們說一句：“不要讓學(xué)生們的生活中只有學(xué)習(xí)！”這些家長們?yōu)槭裁粗魂P(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)呢？其實(shí)他們這么做也是想讓孩子們成績提高，考上好學(xué)校；長大后也可以因?yàn)閷W(xué)習(xí)好、學(xué)校好而有一份好工作，成就一番大事業(yè)?？墒沁@些幻想能夠成為現(xiàn)實(shí)嗎？他們怎么不看看，這么多年來干出一番大事業(yè)的有哪一個是從小死學(xué)出來的？就算真有，也少之又少。只靠學(xué)習(xí)就真的能讓他們的孩子有一個幸福美滿、成功、快樂的人生嗎？并不能吧。所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也應(yīng)該培養(yǎng)一些其它方面的，對以后的工作以及自己的人生有幫助的東西。在學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)自己的禮貌、禮儀與教養(yǎng)也是十分必要的。因?yàn)槎Y貌這些東西是人必須具備的，就比如說去上學(xué)見到老師要問好，說長輩要用“您”這樣最基本的禮貌是一個人的基本素質(zhì)，也是一個人品質(zhì)最根本的體現(xiàn)。這些難道不應(yīng)該在每個人的小時候得到充分的培養(yǎng)嗎？再舉個例子：一個人在進(jìn)出屋子、教室時總會開關(guān)門，而有人關(guān)門聲音極大，恨不得讓所有人聽見，也有人會輕輕地?zé)o聲地關(guān)上門。這同樣也是一個人素質(zhì)的展現(xiàn)。那些關(guān)門聲音大的人，別人會覺得他沒素質(zhì)、沒教養(yǎng)，會打心眼里瞧不起他；而那些沒有關(guān)門聲音的人，別人會對他刮目相看，留下一份好印象。這些難道是只有學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)的嗎？這些方面難道不比學(xué)習(xí)更能體現(xiàn)一個人，比學(xué)習(xí)更重要嗎？所以，禮貌、素質(zhì)這些方面從小是必須要培養(yǎng)的。有幾個自己擅長的興趣愛好也是必要的。小時候應(yīng)該多練就幾項(xiàng)自己喜歡、擅長的興趣愛好。比如像打籃球，如果小時候不加以訓(xùn)練，長大就很難再學(xué)。等到以后同事、朋友們拉你一起玩的時候再學(xué)，為時已晚了吧。如果一個人沒有任何興趣愛好，那在之后可以放松休息的時間中呢？別的同學(xué)或同事邀請你一起玩的時候呢？還學(xué)習(xí)嗎？那時你只會被別人看不起并且后悔當(dāng)初了。這些培養(yǎng)的興趣愛好在以后是定然可以派上用場的，還可以交到好朋友，多一份令人羨慕的技能。所以練就幾項(xiàng)擅長的興趣愛好也是絕對有益的。再有就是一定要有一個良好的身體，注意加強(qiáng)鍛煉。一個人如果長大后身體不好，體弱多病，那說什么學(xué)習(xí)都是沒用的。搞不好還會提早一命嗚呼。身體是一切的基礎(chǔ)，是一切的根本，不能有著良好的身體，那其余的一切都是白搭。所以，鍛煉出一副強(qiáng)壯的身體也是必要的。還有一些基礎(chǔ)的生活能力，與人之間的交往能力等，也都極為重要，需要在小時候重點(diǎn)培養(yǎng)。總而言之，生活中決不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)。家長們也更不應(yīng)該只培養(yǎng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。家長們都已然經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨了，難道不能從自己的親身生活中總結(jié)反思出什么才是有益于一生的本領(lǐng)嗎？難道還不清楚身體是真正